2023-2024學(xué)年云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣部分學(xué)校七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/24 6:0:4
一、單選題（本大題共16小題，共48分）
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1．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我“。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不正確的是（ ）
組卷：95引用：41難度：0.7 -
2．新升入初中的小明帶著小學(xué)生的稚氣，進(jìn)入中學(xué)的大門，為此既激動(dòng)，又興奮。下面是他升入中學(xué)第一學(xué)期的感受，其中不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：11難度：0.6 -
3．下列關(guān)于夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望
②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
③編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想
④只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步組卷：7引用：2難度：0.7 -
4．如圖漫畫啟示我們（ ?。?br />①如果沒(méi)有或喪失目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向
②有目標(biāo)的人是快樂(lè)的，無(wú)目標(biāo)的人是迷茫的
③理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動(dòng)力
④理想源于現(xiàn)實(shí)且高于現(xiàn)實(shí)。組卷：97引用：12難度：0.9 -
5．培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙鲜雒灾饕f(shuō)明了（ ?。?/h2>
組卷：40引用：6難度：0.8 -
6．進(jìn)入初中后，學(xué)校各種各樣的社團(tuán)都在招新。小明想?yún)⒓悠逅嚿?，父母卻認(rèn)為中學(xué)階段的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，參加社團(tuán)是不務(wù)正業(yè)。下面能成為小明說(shuō)服父母的話是（ ?。?br />①學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，也包括能力的培養(yǎng)
②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
③在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、陶冶情操也是一種學(xué)習(xí)
④課堂知識(shí)學(xué)習(xí)已不再重要，不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展需要組卷：44引用：3難度：0.8
二、解答題（共52分）
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17．2022年2月，蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)上新獲第一枚金牌，在18歲生日來(lái)臨之際，蘇翊鳴送給同齡人一段話“如果有夢(mèng)想，就大膽去嘗試，相信自己，努力永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙人?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天七八個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度的訓(xùn)練，曾經(jīng)一周滑斷4塊雪板，是蘇翊鳴冠軍之路上的最佳見(jiàn)證。
（1）你對(duì)未來(lái)有什么樣的夢(mèng)想？
（2）請(qǐng)你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆幙椚松鷫?mèng)想？
（3）作為同齡人，蘇翊鳴的言行給追夢(mèng)路上的你哪些啟迪？組卷：0引用：3難度：0.1 -
18．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。
——翟鵬飛（1）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，“堅(jiān)持“即努力。你對(duì)努力是怎樣理解的？
材料二：“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。“少年的夢(mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想，只有我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)
材料三：要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易的事，在不同人的眼里，我就有所不同。女同學(xué)說(shuō)我好相處，男同學(xué)則認(rèn)為我驕傲自大；鄰居說(shuō)我是個(gè)勤快的孩子，媽媽則認(rèn)為我很懶；爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，媽媽卻說(shuō)我還小……我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我“。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。
（3）請(qǐng)你分析漫畫中的人物在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中出現(xiàn)了怎樣的問(wèn)題？你覺(jué)得他應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己？
（4）如果材料三的主人公向你求助，你會(huì)給她什么建議？組卷：0引用：2難度：0.4