試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年河南省會(huì)考信息技術(shù)模擬試卷(5)

發(fā)布:2024/11/13 18:0:2

一、單選題

  • 1.下列關(guān)于大數(shù)據(jù)的特征描述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 2.以下哪一個(gè)選項(xiàng)不是數(shù)據(jù)分析主要應(yīng)用場(chǎng)景。( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.6
  • 3.在編程解決“韓信點(diǎn)兵”問(wèn)題時(shí),寫(xiě)出韓信點(diǎn)兵問(wèn)題的求解步驟屬于( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 4.選擇結(jié)構(gòu)程序應(yīng)用的分支語(yǔ)句是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 5.小明同學(xué)用手機(jī)拍攝了一幅 2048*1024 像素的照片,顏色深度是 24 位真彩色,請(qǐng)問(wèn)這張照片不經(jīng)過(guò)壓縮情況下大約需要存儲(chǔ)空間是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.4
  • 6.三位二進(jìn)制數(shù)能表示的最大十進(jìn)制數(shù)是(  )

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 7.某電商平臺(tái)通過(guò)分析客戶的愛(ài)好和消費(fèi)行為及其趨勢(shì),為客戶提供了更為精準(zhǔn)的服務(wù)。這屬于大數(shù)據(jù)的在哪個(gè)方面的應(yīng)用( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 8.作為一名大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高中生,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)保護(hù)的方法是必不可少的,關(guān)于數(shù)據(jù)保護(hù)的方法,以下錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 9.數(shù)據(jù)分析報(bào)告的基本組成部分包括( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.8

四、綜合分析題

  • 26.智能家居是在互聯(lián)網(wǎng)影響之下物聯(lián)化的體現(xiàn)。智能家居通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將家中的各種設(shè)備,如照明系統(tǒng)、窗簾控制、空調(diào)控制、安防系統(tǒng)、智能家電等連接到一起,提供家電控制、照明控制、室內(nèi)外遙控、防盜報(bào)警、環(huán)境監(jiān)測(cè)以及可編程定時(shí)控制等多種功能和手段。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的物聯(lián)設(shè)備正進(jìn)入千家萬(wàn)戶。
    (1)小王購(gòu)買了一臺(tái)掃地機(jī)器人,他希望將掃地機(jī)器人添加進(jìn)智能家居系統(tǒng),以便更好地統(tǒng)一管理。按照使用說(shuō)明,首先使用智能家居管理APP掃描掃地機(jī)器人的二維碼信息進(jìn)行設(shè)備添加。已知物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)模型可分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層,則二維碼位于物聯(lián)網(wǎng)的
     
    層。
    (2)添加完設(shè)備信息后,需要在智能家居管理APP中為掃地機(jī)器人配置網(wǎng)絡(luò)信息。小王家里的網(wǎng)絡(luò)信息如下圖所示,他應(yīng)當(dāng)選擇連接到
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.網(wǎng)絡(luò)2
    B.網(wǎng)絡(luò)3
    C.Xiaowang_home
    D.private
    (3)小王希望通過(guò)智能家居管理APP實(shí)現(xiàn)掃地機(jī)器人每天晚上21:00打掃客廳,每個(gè)周一、周三、周五還要再打掃下臥室。下列編寫(xiě)的偽代碼哪個(gè)可以更準(zhǔn)確的實(shí)現(xiàn)小王的要求
     
    。
    A.菁優(yōu)網(wǎng)
    B.菁優(yōu)網(wǎng)
    C.菁優(yōu)網(wǎng)
    D.菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 27.在我們身邊有很多信息管理系統(tǒng)如:學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、選課管理系統(tǒng)等。從問(wèn)題提出開(kāi)始,經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)、使用、維護(hù)、修訂,直到廢棄的過(guò)程稱為信息系統(tǒng)的生命周期。信息系統(tǒng)的生命周期模型包括瀑布模型、快速原型模型、螺旋模型、增量模型和迭代模型等,其中瀑布模型是從時(shí)間角度對(duì)軟件開(kāi)發(fā)和維護(hù)進(jìn)行分解。該模型規(guī)定了一個(gè)自上而下,相互銜接的固定次序,如同瀑布流水,逐級(jí)下落。(如圖所示)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)完善以上的瀑布模型,其中的①②③分別是
     
     
    、
     

    (填字母:A.編碼B.可行性研究C.概要設(shè)計(jì))
    (2)以下是王華同學(xué)為開(kāi)發(fā)一個(gè)小型的社團(tuán)選課管理系統(tǒng)而繪制的功能層次圖,對(duì)于瀑布模型,當(dāng)前屬于
     
    階段。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.可行性分析
    B.需求分析
    C.概要設(shè)計(jì)
    D.詳細(xì)設(shè)計(jì)
    (3)請(qǐng)協(xié)助王華同學(xué)完善上題中的“社團(tuán)選課管理系統(tǒng)”功能層次圖,圖中的④⑤⑥分別是
     
    、
     
    、
     
    。
    (填字母:A.課程選擇B.課程信息發(fā)布C.學(xué)生管理)

    組卷:2引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正