試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山西省大同一中南校七年級(jí)(上)段考道德與法治試卷(四)

發(fā)布:2024/7/17 8:0:9

一、選擇題(每題3分共36分。在每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將正確的答案選項(xiàng)填入答題卡相應(yīng)的位置。)

  • 1.2022年12月4日是我國(guó)第_____個(gè)“國(guó)家憲法日”,也是我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行_____周年紀(jì)念日。( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.守株待兔是我們熟悉的成語(yǔ),有的同學(xué)把如圖的漫畫命名為《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》。這給我們的警示是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.7
  • 3.通過(guò)他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有( ?。?br />①自知者明
    ②贈(zèng)人玫瑰,手留余香
    ③當(dāng)局者迷,旁觀者清
    ④牛不知角彎,馬不知臉長(zhǎng)

    組卷:13引用:9難度:0.9
  • 4.網(wǎng)絡(luò)以不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)走進(jìn)了青少年的生活,可是網(wǎng)上信息良莠不齊,詐騙等行為時(shí)有發(fā)生,初中生小明給了弟弟如下使用網(wǎng)絡(luò)的忠告,其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 5.習(xí)近平主席同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)回憶:“教過(guò)我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無(wú)窮。”從這段話中我們可以體悟到( ?。?br />①老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長(zhǎng)的引路人
    ②教師是一個(gè)古老的職業(yè),現(xiàn)代社會(huì),教師已經(jīng)成為了一種專門職業(yè)
    ③老師在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用,是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者
    ④對(duì)于老師,我們要心懷感恩

    組卷:12引用:2難度:0.7

三、分析說(shuō)明題(共8分)

  • 16.我們還需要老師嗎?
    疫情期間通過(guò)上網(wǎng)課,小彬?qū)W(xué)習(xí)方式有了新的認(rèn)識(shí)。他說(shuō):隨著人工智能的發(fā)展,人們只要愿意,就可以隨時(shí)隨地用電腦、手機(jī)、平板通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觀看全國(guó)最好老師上的課,獲得各種各樣的知識(shí),不再需要到教室聽(tīng)老師講課了。而且網(wǎng)絡(luò)溝通,還可以避免師生沖突,減少學(xué)生與老師之間的矛盾。因此,今后我們的學(xué)習(xí)也將不再需要老師,教師的職業(yè)會(huì)慢慢消失。
    你認(rèn)同小彬的看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

    組卷:3引用:1難度:0.5

四、實(shí)踐探究題(共11分)

  • 17.不能輕易被打垮
    中國(guó)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展課題組調(diào)查研究結(jié)果顯示:32.5%的孩子害怕困難,34.2%的孩子膽小屈從。20.4%的孩子生活自現(xiàn)能力差。19.5%的孩子認(rèn)為自己經(jīng)不起挫折。
    某校七年級(jí)(4)班學(xué)生決定圍繞“人生挫折”召開一次主題班會(huì)。假如你是他們中的一員,請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
    【擬定題目】
    (1)他們準(zhǔn)備在教室黑板上書寫本次班會(huì)的題目,請(qǐng)你幫助他們擬寫一個(gè)題目。
    【課堂展示】
    (2)小李計(jì)劃在本次班會(huì)上展示以下人物的事跡鼓勵(lì)同學(xué)們,你認(rèn)為不合適的是
     
    ,理由是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    【課堂辯論】
    每個(gè)人的一生都是起伏不定的,沒(méi)有人能保證自己一帆風(fēng)順。一生中總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。
    (3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要談一談挫折對(duì)我們的影響。
    【課堂分析】
    失去雙臂的全國(guó)自強(qiáng)模范彭超,曾奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第一季第一期擂主。他目前正準(zhǔn)備考研,以后想成為一名律師,為殘疾人維權(quán)。他說(shuō):“我從沒(méi)將自己當(dāng)成殘疾人,別人用手能做的,我用腳同樣能做到?!?br />(4)彭超的經(jīng)歷對(duì)你戰(zhàn)勝挫折有何啟示?

    組卷:9引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正