2022-2023學(xué)年重慶市梁平區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的，并將其字母符號(hào)正確填涂。）

• 1．下列動(dòng)物與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)匹配正確的是（　?。?/h2>

  A．水?！w表有刺細(xì)胞	B．絳蟲——消化器官發(fā)達(dá)
  C．蛔蟲——有口無(wú)肛門	D．蚯蚓——身體呈輻射對(duì)稱
  組卷：7引用：7難度：0.5

  解析

• 2．下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖特征的描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．大鯢的幼體生活在水中，用鰓呼吸

  B．日本血吸蟲的成蟲在釘螺內(nèi)交配、產(chǎn)卵

  C．烏賊體內(nèi)有退化的貝殼

  D．蜥蜴在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼
  組卷：21引用：2難度：0.5

  解析

• 3．蚯蚓、蝗蟲、蝌蚪和烏龜是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是（　?。?/h2>

  A．肺、鰓、體壁、氣管	B．體壁、氣管、肺、鰓
  C．肺、鰓、氣管、體壁	D．體壁、氣管、鰓、肺
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了三種動(dòng)物的捕食關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．形成的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀

  B．在生長(zhǎng)過(guò)程中，蟬會(huì)定期蛻皮螳螂不會(huì)

  C．黃雀有與肺相通的氣囊輔助呼吸

  D．三種動(dòng)物的飛行器官都是翼
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 5．如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

  B．①③④是門齒，②⑤是臼齒

  C．圖乙牙齒的分化，與其肉食性生活相適應(yīng)

  D．牙齒的分化增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)食物的消化能力
  組卷：7引用：5難度：0.5

  解析

• 6．學(xué)習(xí)了動(dòng)物的知識(shí)后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物“名不符實(shí)”，例如“鮑魚”、“娃娃魚”、“鱷魚”、“鯨魚”，那它們分別屬于（　?。?/h2>

  A．甲殼動(dòng)物 軟體動(dòng)物 爬行動(dòng)物 魚類

  B．軟體動(dòng)物 兩棲動(dòng)物 魚類 哺乳動(dòng)物

  C．軟體動(dòng)物 兩棲動(dòng)物 爬行動(dòng)物 哺乳動(dòng)物

  D．甲殼動(dòng)物 兩棲動(dòng)物 爬行動(dòng)物 哺乳動(dòng)物
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

• 7．“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式，下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．魚類通過(guò)鰭劃水完成運(yùn)動(dòng)

  B．鳥類骨骼輕、薄、堅(jiān)固，適于飛行

  C．人端起水杯喝水時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

  D．蜈蚣靠剛毛運(yùn)動(dòng)
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

• 8．如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

  B．學(xué)習(xí)行為是脊椎動(dòng)物特有的，無(wú)脊椎動(dòng)物不具備學(xué)習(xí)行為

  C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

  D．學(xué)習(xí)行為的獲得借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，不受遺傳因素的影響
  組卷：67引用：9難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本題有5個(gè)小題，每小題12分，共60分）

• 24．請(qǐng)閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：
  材料一：水葫蘆，原產(chǎn)南美洲，20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國(guó)。云南滇池以前湖水清澈，水生植物豐富，是許多魚類和鳥類的棲息地，被譽(yù)為“高原明珠”，后因水葫蘆瘋長(zhǎng)，水質(zhì)污染，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，使很多水生生物幾乎絕跡。
  材料二：今年我國(guó)珍稀動(dòng)物長(zhǎng)江白鱘被正式宣布滅絕，地球上每年都有動(dòng)物或者植物滅絕，大部分物種的滅絕都少不了人類的影子，也許我們應(yīng)該好好地反思一下我們的發(fā)展策略，在物種延續(xù)和人類的生存與發(fā)展之間取一個(gè)平衡點(diǎn)……
  （1）分析材料一，云南滇池的生物多樣性受到威脅的主要原因是

   

  。
  （2）材料二中長(zhǎng)江白鱘能在水中生活至關(guān)重要的兩點(diǎn)：一是能靠

   

  來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中

   

  。
  （3）長(zhǎng)江白鱘滅絕消失了，白鱘個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，這說(shuō)明人類的活動(dòng)也破壞了

   

  的多樣性。
  （4）人類的瘋狂捕獵和棲息環(huán)境的破壞是造成生物滅絕的主要原因。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

   

  ，最根本的措施是

   

  。除此之外，還可以通過(guò)對(duì)瀕危物種進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，或建立瀕危物種的種子庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。
  （5）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾纹胶獗Ｗo(hù)生物多樣性與人類的發(fā)展？

   

  。
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

• 25．酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
  ①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
  ②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；
  ③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
  ④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示。
  

  發(fā)酵時(shí)間	牛奶狀況
  2小時(shí)	呈液態(tài)，無(wú)酸味
  4小時(shí)	呈液態(tài)，略帶酸味
  6小時(shí)	呈蛋花狀態(tài)，微酸
  8小時(shí)	呈凝固狀，酸度適中

  請(qǐng)分析回答：
  （1）制作酸奶需要的微生物是

   

  ，它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。
  （2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是

   

  。
  （3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的

   

  步驟。
  （4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是

   

  。
  （5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：

   

  。
  （6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以

   

  小時(shí)為宜。
  組卷：416引用：13難度：0.5

  解析