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2021-2022學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)五年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。

  • 1.讀拼音,寫詞語。
          真是令人 nán yǐ zhì  xìn
     
    啊!千百年前的勞動人民僅靠雙手就修筑了hóng wěi
     
    的長城、jin bì  huī huáng
     
    的gōng diàn
     
    、玲瓏剔透的 tīng tái lóu gé
     
    ……這些雕塑品富有shī qíng huà yì  
     
    不禁讓人拍手 chēng zàn
     
    組卷:1引用:1難度:0.7

二、選擇題

  • 2.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一組是(  )
    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.下列加點字讀音相同的一項是( ?。?/div>
    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 4.下列詞語書寫全都正確的一項是( ?。?/div>
    組卷:11引用:1難度:0.9
  • 5.下列詞語中的加點字與“奇珍異寶”的“異”意思一樣的是(  )。
    組卷:24引用:8難度:0.8
  • 6.下列加點字詞的解釋有誤的一項是( ?。?/div>
    組卷:10引用:4難度:0.9

三、填空題

  • 7.找出下面詞語的錯別字畫“           ”,并在橫線上改正。
    香漂十里
     
    脅調(diào)有序
     
    付荊請罪
     
    狂風(fēng)恕號
     
    完璧歸趙
     
    金壁輝煌
     
    組卷:11引用:6難度:0.7

五.閱讀與理解。

  • 21.課外閱讀。
     
           ①一天晚上,我在機場候機,離飛機起飛還有好幾個小時,我在機場商店里找到了一本書,買了一袋甜餅之后找了個地方坐下,悠然地看起書來。
          ②我沉浸在書里,卻無意中發(fā)現(xiàn),坐在我旁邊的男人,竟然如此無恥,從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅,隨手塞進嘴里。
          ③我試著回避這件事,避免大發(fā)脾氣。我讀著書,使勁嚼著甜餅,可那個“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去,我越來越氣憤,我想:“如果我不是這樣寬容,我一定打得他鼻青臉腫?!?br />      ④我每拿一塊甜餅,他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時,我想看看他會怎么做。
          ⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意,并且略帶拘謹,他抓起了最后那塊甜餅,把它分成了兩半。他遞給我半塊,自己吃了另一半。
          ⑥我從他手中搶過半塊餅,心中想道:“天哪,這個家伙還真有點兒意思,但卻很無禮,為什么連感謝的話都不說一句?”
          ⑦當(dāng)我的航班通知登機時,我如釋重負般松了口氣,我收拾起自己的物品走向門口,拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。
          ⑧我登上飛機,坐到自己的座位上,然后找尋那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進行李包,我因意外而驚訝得目瞪口呆。這是我那一袋甜餅!
          ⑨“如果這是我的,”我喃喃自語,“那另一包就是他的,而他卻盡力與我分享!”可是太遲了,已經(jīng)無法道歉,我是那樣難過,那個無禮的、忘恩負義的“偷餅賊”,恰恰是我自己。
    (1)隨著故事情節(jié)的發(fā)展,“我”的心情也在不斷變化,請從文中找出相關(guān)詞語填在下面的橫線上。
    悠然 
     
      驚訝 
     

    (2)第③段中“我試著回避這件事”中的“這件事”在文中具體指什么?請用橫線畫出來。
    (3)讀到文章第⑧、⑨段的時候,你感到意外嗎?判斷下列關(guān)于“意外”的說法,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①讓我感到意外的是,“偷餅賊”不是那個男人而是“我”。
     

    ②讓我感到意外的是,“我”是一個品德有問題的人。
     

    ③結(jié)尾出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折,這樣的構(gòu)思新穎獨特,能吸引讀者。
     

    (4)當(dāng)“我”知道“我”才是那個“偷餅賊”,再回想起“他的臉上浮現(xiàn)出笑意,并且略帶拘謹”,可以推想那時
     

    A.他感覺很不好意思,吃了“我”那么多的甜餅。
    B.只剩最后一塊甜餅了,他決定留著自己吃。
    C.只剩最后一塊甜餅了,但他愿意跟“我”分享。
    (5)在你看來,那個男人是一個怎樣的人?請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。
    我覺得他是一個 
     
     的人,理由是
     
    。
    (6)請你給這篇文章擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。
    組卷:3引用:3難度:0.1

六.習(xí)作與表達。

  • 22.習(xí)作。
          未來是那么的神秘,那么讓人憧憬,在未來,萬事萬物都在發(fā)生著變化,如:居住環(huán)境,學(xué)習(xí)方式,工作方式,學(xué)校,食物,服裝……請以“未來的     ”為題,完成一篇習(xí)作,要求:想象合理,語句通順,有具體的描述。
    組卷:14引用:2難度:0.1
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