2021年福建省泉州市高考生物質檢試卷（四）（4月份）

一、單項選擇題：本題共15小題，其中，1～12小題，每題2分；13～16小題，每題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．以下關于生物界統(tǒng)一性的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．碳元素是構建所有生物體的核心元素

  B．中心法則是生物遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

  C．真核生物和原核生物均以DNA為遺傳物質

  D．動植物細胞的有絲分裂過程均出現細胞板
  組卷：24引用：2難度：0.8

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• 2．以下關于分泌蛋白功能的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．胰島素可促進肝細胞攝取血糖降低血糖濃度

  B．抗體與病毒結合有利于吞噬細胞吞噬病毒

  C．胃蛋白酶可降低化學反應活化能促進蛋白質分解

  D．促性腺激素釋放激素作用于性腺促進生殖細胞的生成
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

• 3．以下不屬于細胞間信息交流的是（　?。?/h2>

  A．精子與卵細胞相互識別、融合形成受精卵

  B．新冠病毒和宿主細胞膜上相應的受體結合后被胞吞

  C．垂體產生TSH作用于甲狀腺細胞促進甲狀腺激素分泌

  D．效應T細胞識別被麻風桿菌侵染的宿主細胞并使其裂解
  組卷：45引用：4難度：0.7

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• 4．姬松茸是一種具有較高的營養(yǎng)價值和藥用價值的腐生真菌。野生姬松茸資源匱乏的原因包括成活率低、生產季節(jié)短和過度開采等。以下有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．姬松茸細胞內多糖是在核糖體合成的

  B．姬松茸細胞內有以核膜為界限的細胞核

  C．可利用姬松茸細胞全能性原理進行快速繁殖

  D．姬松茸參與動植物遺體和動物排泄物分解
  組卷：21引用：1難度：0.7

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• 5．表中科學方法與實驗內容不匹配的是（　　）

  選項	實驗內容	科學方法
  A	小鼠細胞和人細胞融合實驗	同位素標記法
  B	探究酵母菌的細胞呼吸方式	對比實驗法
  C	摩爾根的果蠅雜交實驗	假說-演繹法
  D	構建酵母菌種群數量變化曲線	模型構建法

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 6．5-羥色胺（5-T1H）是一種神經遞質，其受體（5-THR）的過量表達與抑郁癥的發(fā)病緊密相關。突觸前神經元釋放5-TH，能激活突觸后膜的K⁺通道。釋放的5-TH還能作用于突觸前膜，抑制突觸前神經元釋放5-TH。以下有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．5-TH在突觸間隙內的擴散的過程不消耗ATP

  B．K+以主動運輸的方式通過通道運輸到神經元外

  C．正常機體5-TH的分泌過程存在負反饋調節(jié)

  D．5-TH可抑制動作電位的產生導致抑郁癥發(fā)病
  組卷：21引用：1難度：0.7

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二、非選擇題：本題共4小題，共60分。

• 19．閱讀下列材料，完成19、20題
  材料：鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等都屬于氨基糖苷類抗生素。細菌和多數線粒體的核糖體沉降系數為70S，可解離為50S和30S亞基，而真核細胞細胞所核糖體沉降系數為80S，可解離為60S和40S亞基。氨基糖苷類抗生素通過誘導細菌合成錯誤蛋白質或無法合成蛋白質等；導致細菌死亡。氨基糖苷類抗生素的殺菌機制主要有三種（如圖所示）：①抑制30S核糖體亞基的組裝；②抑制tRNA的5′端成熟，導致tRNA無法與mRNA結合；③導致非互補配對的tRNA也能夠結合于mRNA上。鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等既可用于臨床上細菌感染的治療，也廣泛應用于基因工程中微生物的選擇培養(yǎng)。
  
  結合上述材料回答以下問題：
  （1）核糖體的組成成分為

   

  ，真核細胞的細胞核內與核糖體形成有關的結構是

   

  。
  （2）氨基糖苷類抗生素對新冠病毒不起作用的原因是

   

  。
  （3）氨基糖苷類抗生素的三種殺菌機制中，能導致細菌無法合成蛋白質的有

   

  。
  （4）非互補配對的tRNA也能夠結合于mRNA上。請分析其對蛋白質結構與功能可能產生的影響

   

  。
  組卷：8引用：0難度：0.70

  解析

• 19．閱讀下列材料，完成19、20題
  材料：鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等都屬于氨基糖苷類抗生素。細菌和多數線粒體的核糖體沉降系數為70S，可解離為50S和30S亞基，而真核細胞細胞所核糖體沉降系數為80S，可解離為60S和40S亞基。氨基糖苷類抗生素通過誘導細菌合成錯誤蛋白質或無法合成蛋白質等；導致細菌死亡。氨基糖苷類抗生素的殺菌機制主要有三種（如圖所示）：①抑制30S核糖體亞基的組裝；②抑制tRNA的5′端成熟，導致tRNA無法與mRNA結合；③導致非互補配對的tRNA也能夠結合于mRNA上。鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等既可用于臨床上細菌感染的治療，也廣泛應用于基因工程中微生物的選擇培養(yǎng)。
  
  質粒是基因工程中廣泛使用的載體，為獲得適宜的質粒，對大腸桿菌的質粒A和質粒B進行改造。如圖為質粒A和質粒B的示意圖，其中EcoR1和BumH1為限制酶識別部位；ori為復制原點；npt表示卡那霉素抗性基因，str表示鏈霉素抗性基因；gfp表示綠色熒光蛋白基因（質粒B中不含其啟動子），其產物在紫外線照射下可發(fā)出綠色熒光；P_l是含有受乳糖誘導表達啟動子的序列；P₂是通用啟動子序列。
  （1）質粒中啟動子的作用是

   

  。
  （2）質粒B作為載體時可直接作為標記基因的是

   

  。
  （3）已知三個或三個以上DNA片段發(fā)生連接的幾率很小，可忽略：兩個或兩個以上質粒難以同時進入大腸桿菌：含有兩個或兩個以上ori的質粒無法在大腸桿菌內復制。為獲得可發(fā)綠色熒光的大腸桿菌。進行以下操作：
  ①將含質粒A和質粒B的混合溶液中加入限制酶

   

  ，充分反應后加入DNA連接酶，再將產物導入大腸桿菌；
  ②將這些大腸桿菌涂布在含有

   

  的固體培養(yǎng)基上在適宜條件下培養(yǎng)24h,能淘汰掉部分不含綠色熒光蛋白基因的大腸桿菌菌落；
  ③含有目標質粒的大腸桿菌需要在培養(yǎng)基中加入

   

  能在紫外線照射下發(fā)出綠色熒光。
  組卷：10引用：0難度：0.70

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• 20．香豌豆花的顏色和花粉粒的形狀分別由基因A、a和B、b控制。有學者在研究香豌豆花的顏色和花粉粒的形狀遺傳時，做了如表實驗：
  

  P	紫花長花粉×紅花圓花粉
  F1	全為紫花長花粉
  F2	紫花長花粉6936、紫花圓花粉564、紅花長花粉564、紅花圓花粉1936

  據實驗結果分析回答：
  （1）基因A、a和B、b各自

   

  （填“遵循”或“不遵循”）因的分離定律。
  （2）F₁全為紫花，F₂中既有紫花也有紅花，這種現象在遺傳學上稱為

   

  。產生這種現象的根本原因是

   

  。
  （3）有同學針對上述實驗結果提出假說：
  ①控制上述性狀的兩對等位基因位于1對同源染色體上；
  ②F₁減數分裂時部分初級精母細胞及初級卵母細胞發(fā)生了

   

  ，導致產生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=22：3：3：22；
  ③雌雄配子隨機結合。
  從以上實驗選擇材料，設計一個簡單的實驗對該假說進行驗證，并預期實驗結果。
  實驗設計：

   

  。
  預期結果：

   

  。
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析