2021-2022學年湖北省武漢市新洲區(qū)高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2025/1/7 14:0:3
一、單項選擇題
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1．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件是（ ）
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多
②F1形成的雌雄配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機會相等
④F2中不同遺傳因子組成的個體存活率相等
⑤成對的遺傳因子間的顯隱性關(guān)系是完全的組卷：40引用：4難度：0.7 -
2．已知某植物的抗病與易感病由E、e和F、f兩對等位基因控制，兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。讓純合的抗病植株（EEFF）與純合的易感病植株（eeff）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1：3，如果讓F1自交；F2可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例是（ ）
組卷：19引用：4難度：0.7 -
3．下列有關(guān)測交的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：7難度：0.7 -
4．如圖所示，下列遺傳圖解中可以發(fā)生基因重組的過程是（ ）
組卷：52引用：23難度：0.7 -
5．摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進行一系列雜交實驗后，證明了基因位于染色體上。其系列雜交實驗過程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是（ ）
組卷：25引用：8難度：0.7 -
6．如圖為某動物細胞中部分染色體示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ表示染色體，①②③④表示染色單體。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：3難度：0.7 -
7．某對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.7 -
8．赫爾希與蔡斯用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，主要理由是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.8
二、非選擇題
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23．科研人員將麥胚細胞裂解后，細胞內(nèi)容物被釋放出來，再用RNA水解酶預(yù)處理得了真核無細胞蛋白質(zhì)合成體系。向該反應(yīng)體系中添加所需的原料和能源物質(zhì)就能實現(xiàn)細胞外蛋白質(zhì)的合成。無細胞蛋白質(zhì)合成體系的構(gòu)建過程如圖所示，已知tRNA和rRNA不易被水解。請回答下列問題：
（1）裂解麥胚細胞時，可以先用（填酶的名稱）處理，以去除細胞壁，然后再將細胞置于蒸餾水中。向細胞裂解液中加入RNA水解酶預(yù)處理的主要目的是。
（2）合成蛋白質(zhì)時，除了加入模板DNA分子和能源物質(zhì)外，還需要分別加入為基因表達的原料，另外還可以加入RNA聚合酶，以加快的速率。
（3）若向該體系中加入RNA作為模板，以脫氧核苷酸為原料，則該體系模擬的是過程，此時還需要加入以催化該過程的發(fā)生。
（4）向無細胞蛋白質(zhì)合成體系中加入的DNA分子有個別堿基對存在差別時，可能翻譯出完全相同的蛋白質(zhì)，其原因是。組卷：8引用：5難度：0.7 -
24．如圖是有關(guān)生物變異來源的概念圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中③的含義包括；④的含義是四分體時期非姐妹染色單體的互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致的基因重組。
（2）將①的原理應(yīng)用在育種中，常利用物理因素如或化學因素如來處理生物。（各舉一例）
（3）通過一定的手段或方法使生物產(chǎn)生可遺傳的變異，在育種上已有廣泛的應(yīng)用。秋水仙素在多倍體育種和單倍體育種中都有使用，作用原理是，但是單倍體育種這種方法培育得到的植株一般自交的后代不會發(fā)生性狀分離的原因是。
（4）低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化的實驗中卡諾氏液的作用是。組卷：11引用：3難度：0.6