部編版八年級(jí)下冊(cè)《第19課 登勃朗峰》2022年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/12/23 21:30:2
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1.閱讀下文,回答問(wèn)題。
雨中明月山
梁衡 ①江西西部有明月山,藏于湘贛之間,不為人識(shí)。當(dāng)?shù)卣奘廊瞬蛔R(shí)璧中之玉,閨中之秀,便邀海內(nèi)外作家記者團(tuán)作考查之游。
②頭一日,游人工棧道,乘纜車(chē)登頂,云繞腳下,霧入衣襟,游者不為所動(dòng);第二日,看大廟,殿宇巍峨,新瓦照人,更不為動(dòng)。當(dāng)晚,人走一半。
③第三日,微雨,主人再邀所余之人作半日之游。無(wú)車(chē)無(wú)馬,徒步爬山。一入山門(mén),立見(jiàn)毛竹數(shù)竿,有兩握之粗。青綠滾圓的竹面上泛出一層細(xì)濛濛的白霧,竹節(jié)處的筍葉還未退凈,一看就是當(dāng)年的新竹。但其拔地接天,已有干云捉月之勢(shì)。眾人精神為之一振,紛紛沖上去照相。然后開(kāi)始爬山。
④路沿峭壁而修,左山右河。山幾不見(jiàn)土石,全為翠竹所蓋;河卻無(wú)岸無(wú)邊難見(jiàn)其貌,其實(shí)就是兩山間一谷。谷隨山的走勢(shì)成之字形,忽左忽右,漸行漸高。谷間只有四樣?xùn)|西:竹、樹(shù)、石、水。水流漱石,雪浪橫飛,竹木相雜,堆綠染紅,好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓,小者如房,橫空出世,雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者,無(wú)論大小皆平滑圓滾,俯仰各態(tài)。雨濛濛,似下非下,濕衣潤(rùn)膚。正行間,路邊有一石探向谷中,四圍藤樹(shù)橫繞圍成天然扶欄,好個(gè)“一石觀景處”,憑“欄”望去,只見(jiàn)竹浪層層,滿川滿山,一直向天上翻滾而去。近處偶有一枝,探向林外,正是蘇東坡詩(shī)意“竹外一枝斜更好”。竹子這東西無(wú)論四季,總是一樣的青綠,永葆青春朝氣。大家就說(shuō)起蘇東坡,寧肯食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,又說(shuō)到城里菜市場(chǎng)上賣(mài)的竹筍。主人見(jiàn)我們對(duì)竹感興趣,突然說(shuō):“你們知道不知道,這竹子是分公、母的?”我們一下子靜了下來(lái),都說(shuō)不知。他說(shuō):“你看,從離地處起往上數(shù),找見(jiàn)第一片葉子,單葉為公,雙葉為母?!北娙舜笃妫瑩荛_(kāi)竹子一找,果然單雙有別。我自詡愛(ài)竹,卻還不知這個(gè)秘密。大家又問(wèn),這有何用?“采筍子呀!山里人都知道,只有母竹根下才能挖到筍子?!痹瓉?lái),這山不只是為了人看的。
⑤等到又爬了幾里地,過(guò)了一座吊橋,再折上一段石板路,半天里忽一堵石壁矗立面前,壁上有瀑布垂下,約有幾十層樓房那么高。石壁的背后和四周都簇?fù)碇G樹(shù)藤蘿,如一幅鑲了邊的巖畫(huà),而畫(huà)面就是直立起來(lái)的江河奔流圖。它不像我們?cè)陂L(zhǎng)江或黃河邊,看大浪東去,浩浩千里,而是銀河瀉地,雪浪蓋頂。我自然無(wú)法接近水邊,只試著往前探了一點(diǎn)身子,便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái),要裹挾我們上天而去。我趕緊轉(zhuǎn)身向后,這時(shí)再回望來(lái)路,只見(jiàn)云霧倏忽,群山奇峰飄忽其上,古廟蒼松隱約其間。近處谷底綠竹拍岸,流水奏琴,偶有一束紅葉,伏于石間,如夜間火光之一閃。
⑥這時(shí),主人在下面半山腰的一間石室前招手,待我們款款下來(lái),他已設(shè)好茶桌。茶備兩種。一為當(dāng)?shù)氐狞S豆、橙皮、姜絲所制,驅(qū)寒暖胃,咸辣香綿,慢慢入心;而另一種則為山上采的野茶,清清淡淡,似有似無(wú),就如這窗外的濕霧。我們都不再說(shuō)什么,只是端著杯子,靜靜地望著遠(yuǎn)處。許久,不知誰(shuí)喊了一聲:“天不早了,該下山了?!蔽艺f(shuō):“不走了,就這樣坐著,等到來(lái)年春天吃筍子?!?br />(選自《把欄桿拍遍》)(1)閱讀全文,完成表格。
作者游蹤:游棧道、登頂、看大廟—
情感變化:
(2)從第④段中選一個(gè)畫(huà)線語(yǔ)句,先判斷其采用的表達(dá)方式,再分析其作用。
我選
(3)品味語(yǔ)言,按要求作答。
①只見(jiàn)竹浪層層,滿川滿山,一直向天上翻滾而去。(從修辭角度賞析句子的表達(dá)效果)
②便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái),要裹換我們上天而去。(賞析句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)
(4)文章的結(jié)尾段意味深長(zhǎng),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。組卷:20引用:2難度:0.3