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2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師二二四團(tuán)中學(xué)高一(上)期末通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)
1.
B超技術(shù)的不良使用,從而導(dǎo)致男女比例的失衡,這主要體現(xiàn)技術(shù)的( ?。?/div>
A.目的性
B.創(chuàng)新性
C.兩面性
D.專利性
組卷:9
引用:4
難度:0.9
解析
2.
現(xiàn)在市場上有很多“傻瓜”產(chǎn)品,如“傻瓜”相機(jī),操作簡單,打開相機(jī)按一個按鈕就可以拍一張照片,但是在簡單操作的背后卻是各種技術(shù)在支持著,請問這是技術(shù)的哪個性質(zhì)( ?。?/div>
A.目的性
B.專利性
C.兩面性
D.綜合性
組卷:11
引用:2
難度:0.9
解析
3.
下列關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系正確的是( ?。?/div>
A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,所以科學(xué)與技術(shù)的含義是一樣的
B.科學(xué)要回答是什么和做什么的問題
C.技術(shù)要回答為什么和怎樣做的問題
D.科學(xué)只有通過技術(shù)這一中介才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
組卷:15
引用:1
難度:0.9
解析
4.
我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)了發(fā)明者的創(chuàng)造并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益,使發(fā)明者能設(shè)計創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品.下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是( ?。?/div>
A.經(jīng)營權(quán)
B.著作權(quán)
C.專利權(quán)
D.商標(biāo)權(quán)
組卷:57
引用:32
難度:0.9
解析
5.
助聽器發(fā)明之初體積很大,攜帶不方便,并且用模擬電路控制信號不穩(wěn)定.于是有人設(shè)計出一種采用數(shù)字電路控制的體積很小的助聽器.這一設(shè)計推動了助聽器向更微型化更穩(wěn)定的技術(shù)方向發(fā)展.這個案例說明了( ?。?/div>
A.技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計
B.技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計無關(guān)
C.技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計不產(chǎn)生影響
D.設(shè)計有著豐富的內(nèi)涵
組卷:28
引用:3
難度:0.9
解析
6.
中國人的飛天夢自古就有,明朝有一個人名叫萬戶,曾嘗試用爆竹將自己送上高空,但由于當(dāng)時技術(shù)條件的限制,多次嘗試和努力都沒能成功.現(xiàn)在同樣采用類似爆竹原理的火箭卻把我們中國人送上了太空,實現(xiàn)中國人的飛天夢.這個案例說明了( ?。?/div>
A.技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計
B.技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響
C.設(shè)計的豐富內(nèi)涵
D.設(shè)計制約技術(shù)的發(fā)展
組卷:34
引用:9
難度:0.5
解析
7.
正等軸測圖上表現(xiàn)物體的長、寬、高三個方向的坐標(biāo)軸之間的夾角是( )
A.60°
B.90°
C.120°
D.180°
組卷:16
引用:3
難度:0.8
解析
8.
下列選項當(dāng)中,屬于技術(shù)活動的是( ?。?/div>
A.廣義相對論
B.牛頓運動定律
C.萬有引力定律
D.“神舟七號”飛船升空
組卷:13
引用:1
難度:0.7
解析
9.
都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜?,不知饑饉,時無荒年”,并使受益的成都成為“天府之國”.此案例說明了以下哪種關(guān)系( )
A.技術(shù)與人
B.技術(shù)與自然
C.技術(shù)與社會
D.技術(shù)與水利
組卷:32
引用:7
難度:0.7
解析
10.
設(shè)計的一般過程:①發(fā)現(xiàn)與明確問題;②制作模型或原型;③制定設(shè)計方案;④產(chǎn)品的使用和維護(hù);⑤測試、評估和優(yōu)化.正確的順序是( )
A.①②③④⑤
B.①③②⑤④
C.③①②④⑤
D.⑤④①③②
組卷:46
引用:22
難度:0.9
解析
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四、簡答題(本題共4小題,每小題6分,共24分)
29.
日常生活中常見的技術(shù)試驗方法有哪些?
組卷:16
引用:2
難度:0.5
解析
五、創(chuàng)新應(yīng)用題(共16分)
30.
春夏是多雨的季節(jié),同學(xué)們會帶來各種各樣的雨具。李明發(fā)現(xiàn)因教室里沒有合適的放置雨具的地方,往往下雨天教室里會很濕,各種雨具的堆放也使教室看上去很凌亂,因此他想設(shè)計一個雨具架,以便放置雨具。結(jié)合設(shè)計的一般過程,用草圖表達(dá)你的設(shè)計思想,并寫出必要的文字說明。
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
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