2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師二二四團(tuán)中學(xué)高一（上）期末通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．B超技術(shù)的不良使用，從而導(dǎo)致男女比例的失衡，這主要體現(xiàn)技術(shù)的（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
2．現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多“傻瓜”產(chǎn)品，如“傻瓜”相機(jī)，操作簡(jiǎn)單，打開(kāi)相機(jī)按一個(gè)按鈕就可以拍一張照片，但是在簡(jiǎn)單操作的背后卻是各種技術(shù)在支持著，請(qǐng)問(wèn)這是技術(shù)的哪個(gè)性質(zhì)（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9 -
3．下列關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.9 -
4．我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)了發(fā)明者的創(chuàng)造并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益，使發(fā)明者能設(shè)計(jì)創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品．下列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：32難度：0.9 -
5．助聽(tīng)器發(fā)明之初體積很大，攜帶不方便，并且用模擬電路控制信號(hào)不穩(wěn)定．于是有人設(shè)計(jì)出一種采用數(shù)字電路控制的體積很小的助聽(tīng)器．這一設(shè)計(jì)推動(dòng)了助聽(tīng)器向更微型化更穩(wěn)定的技術(shù)方向發(fā)展．這個(gè)案例說(shuō)明了（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.9 -
6．中國(guó)人的飛天夢(mèng)自古就有，明朝有一個(gè)人名叫萬(wàn)戶，曾嘗試用爆竹將自己送上高空，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)條件的限制，多次嘗試和努力都沒(méi)能成功．現(xiàn)在同樣采用類似爆竹原理的火箭卻把我們中國(guó)人送上了太空，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的飛天夢(mèng)．這個(gè)案例說(shuō)明了（ ?。?/h2>
組卷：35引用：9難度：0.5 -
7．正等軸測(cè)圖上表現(xiàn)物體的長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的坐標(biāo)軸之間的夾角是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
8．下列選項(xiàng)當(dāng)中，屬于技術(shù)活動(dòng)的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
9．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜?，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年”，并使受益的成都成為“天府之國(guó)”．此案例說(shuō)明了以下哪種關(guān)系（ ?。?/h2>
組卷：32引用：7難度：0.7 -
10．設(shè)計(jì)的一般過(guò)程：①發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題；②制作模型或原型；③制定設(shè)計(jì)方案；④產(chǎn)品的使用和維護(hù)；⑤測(cè)試、評(píng)估和優(yōu)化．正確的順序是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：22難度：0.9
四、簡(jiǎn)答題（本題共4小題，每小題6分，共24分）
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29．日常生活中常見(jiàn)的技術(shù)試驗(yàn)方法有哪些？
組卷：18引用：2難度：0.5
五、創(chuàng)新應(yīng)用題（共16分）
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30．春夏是多雨的季節(jié)，同學(xué)們會(huì)帶來(lái)各種各樣的雨具。李明發(fā)現(xiàn)因教室里沒(méi)有合適的放置雨具的地方，往往下雨天教室里會(huì)很濕，各種雨具的堆放也使教室看上去很凌亂，因此他想設(shè)計(jì)一個(gè)雨具架，以便放置雨具。結(jié)合設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想，并寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明。
組卷：6引用：1難度：0.5