2023-2024學年浙江省溫州市瑞安市四年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/10/20 2:0:1
一、判斷題。（每題2分，共20分）
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1．聲音是以波的形式傳播。
（判斷對錯）組卷：7引用：27難度：0.8 -
2．只要對橡皮筋用力，橡皮筋就能發(fā)出聲音。
（判斷對錯）組卷：8引用：2難度：0.4 -
3．小明說“昨晚雷聲很大”，這是對雷聲音量的描述。
（判斷對錯）組卷：7引用：1難度：0.7 -
4．在研究“鋼尺伸出桌面的長度與音高變化的關系”時，為防止鋼尺敲打桌面發(fā)出敲擊聲，我們要將鋼尺緊貼桌沿用力按住。
（判斷對錯）組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．鋼尺伸出桌面的長度越長，發(fā)出的聲音越高。
（判斷對錯）組卷：14引用：8難度：0.4 -
6．一般來說，電鋸鋸木頭的聲音屬于噪音。
（判斷對錯）組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．深吸一口氣，吹響一個哨子，肺活量大的人吹響哨子的時間會長一些。
（判斷對錯）組卷：5引用：7難度：0.7 -
8．人吸一次氣和呼一次氣算兩次呼吸。
（判斷對錯）組卷：5引用：7難度：0.7 -
9．人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)大約是60次。
（判斷對錯）組卷：1引用：3難度：0.7 -
10．長時間用口腔呼吸會對身體不利。
（判斷對錯）組卷：2引用：3難度：0.7
三、組合題：（本題有3小題，共46分）
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29．耳朵是我們身上很重要的器官，它能讓我們聽見各種各樣的聲音。同學們在研究耳朵怎樣使我們聽到聲音的課堂活動中，完成以下任務。
（1）請你認一認耳的結構，將下邊的選項字母填在圖中括號里。
A.外耳道
B.鼓膜
C.外耳
D.中耳
（2）如圖，小明將氣球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎紙屑。在氣球皮上方制造強弱不同和遠近不同的聲音。
①這個實驗中，氣球皮模擬的是人耳中的。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蝸
②敲擊音叉時，會觀察到。
A.杯子動起來
B.碎紙屑跳動
C.氣球皮破了
③在觀察比較氣球皮振動的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)：聲音音量相同時，聲音離氣球皮越近，氣球皮振動幅度；聲音離氣球皮越遠，氣球皮振動幅度。
④實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音是通過傳到氣球皮上的。
A.音叉
B.空氣
C.木棍
（3）聲音傳入我們耳朵的順序是。
A.耳郭—鼓膜—外耳道—耳蝸—聽覺神經(jīng)
B.耳郭—耳蝸—外耳道—鼓膜—聽覺神經(jīng)
C.耳郭—外耳道—鼓膜—耳蝸—聽覺神經(jīng)
（4）耳朵是我們非常重要的一個器官，下列說法中有利于保護聽力的是。
A.看電視時，盡量把電視的音量調(diào)到最高
B.不要長時間待在噪音很大的環(huán)境里
C.聽音樂時，要戴好耳機，提高音量組卷：16引用：1難度：0.3 -
30．我們的呼吸
（1）小科用了如圖的模型研究人體的呼吸，其中，氣球模擬的是人體呼吸系統(tǒng)中的。
A.氣管
B.肺
C.膈肌
（2）此時，“胸腔”收縮，氣球會縮小，模擬的是動作。
A.吸氣
B.呼氣
C.吸氣和呼氣
（3）吸氣的過程是。
A.鼻子/口腔→氣管→肺
B.肺→氣管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→氣管
（4）根據(jù)研究，人呼吸時吸進去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變化，如下表所示。
?由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進的氣體相比，含量減少的是氮氣 氧氣 二氧化碳 其他氣體 吸進人體的氣體 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出體外的氣體 78% 16% 4% 2% ，含量增加的是和，含量不變的是。
（5）小科每天堅持鍛煉，在運動時發(fā)現(xiàn)自己的呼吸次數(shù)顯著上升，這是因為運動需要消耗更多。
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
（6）在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是。
A.肺
B.支氣管
C.鼻腔
（7）下列行為能保護呼吸器官的是。
A.經(jīng)常挖鼻孔
B.經(jīng)常蒙頭睡覺
C.堅持體育鍛煉組卷：14引用：1難度：0.4