2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市響水中學(xué)高二（上）開學(xué)政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題：共15題，每題3分，共45分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

• 1．2022年8月15日，國務(wù)院舉行新聞發(fā)布會(huì)指出，7月份，我國高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)政策持續(xù)顯效，國民經(jīng)濟(jì)延續(xù)恢復(fù)態(tài)勢(shì)。但也要看到，世界經(jīng)濟(jì)滯脹風(fēng)險(xiǎn)上升，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)基礎(chǔ)尚不牢固。國務(wù)院對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的研判（　?。?br />①堅(jiān)持辯證法，反對(duì)形而上學(xué)
  ②反映了思維和存在具有同一性
  ③集中體現(xiàn)了思維對(duì)存在的反作用
  ④說明哲學(xué)“兩個(gè)對(duì)子”的關(guān)系無法回避

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：15引用：10難度：0.5

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• 2．“范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)。以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之可也，惡己自聞之，悖矣！”--《呂氏春秋?自知》。從哲學(xué)的角度看，與掩耳盜鈴的行為相符的是（　?。?br />①理在氣先
  ②氣者，理之依也
  ③我思故我在
  ④眼開則花開，眼閉則花謝

  A．②③

  B．①②

  C．③④

  D．①④
  組卷：2引用：5難度：0.6

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• 3．如圖是一張《長短錯(cuò)覺圖》，本來一樣長的兩條線段現(xiàn)在看起來長短不一。從哲學(xué)角度來看，以下說法正確的是（　?。?/div>

  A．人的意識(shí)是不可靠的

  B．錯(cuò)覺也是人們對(duì)客觀事物的反映

  C．人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官

  D．錯(cuò)誤的意識(shí)來自于人的主觀意識(shí)
  組卷：5引用：6難度：0.6

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• 4．讀如圖漫畫（作者：小林），下列說法符合漫畫主旨的是（　?。?br />?①量變比質(zhì)變更能推動(dòng)事物發(fā)展，所以要重視“必須走的路”
  ②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，必須先走好“想走的路”
  ③量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，要果斷走“想走的路”
  ④量的不斷積累才能導(dǎo)致質(zhì)變，因此先走好“必須走的路”

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：27引用：16難度：0.6

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• 5．猶太人有句名言：沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農(nóng)民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不動(dòng)，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不動(dòng)，可以移植到花盆當(dāng)盆景賣；如果盆景賣不動(dòng)，那么就把它移植到泥土里，幾個(gè)月后它就會(huì)長出許多豆子來。這給我們的啟示是（　?。?/div>

  A．遭遇人生挫折是偶然的

  B．要正視前進(jìn)道路的曲折性

  C．人的發(fā)展趨勢(shì)是必然的

  D．要正視社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性
  組卷：2引用：6難度：0.7

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• 6．熱播劇《山海情》故事取材于福建與寧夏的東西部扶貧協(xié)作實(shí)踐。如同熒屏所呈現(xiàn)的那般，寧夏閩寧鎮(zhèn)已由昔日“干沙灘”蝶變成今日“金沙灘”。從矛盾的基本屬性看，“干沙灘”蝶變成“金沙灘”體現(xiàn)了矛盾的（　?。?/div>

  A．客觀性

  B．斗爭性

  C．同一性
  組卷：5引用：5難度：0.6

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二、非選擇題：共5題，共55分。

• 18．閱讀材料，回答問題。
  近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，再次強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的極端重要性，為全黨大興調(diào)查研究、做好各項(xiàng)工作提供了重要遵循。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)；正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實(shí)同樣也離不開調(diào)查研究?！白谵k公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法?！睆V大黨員干部要充分運(yùn)用好調(diào)查研究這一法寶，既要做好“應(yīng)不應(yīng)該辦”的價(jià)值判斷，還要謀好“可不可以辦”的技術(shù)判斷，推動(dòng)調(diào)查研究不斷走心走深走實(shí)。
  結(jié)合材料，運(yùn)用唯物史觀的知識(shí)，談?wù)務(wù){(diào)查研究如何不斷走心走深走實(shí)。
  組卷：10引用：4難度：0.5

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• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一   為了改變校園餐飲浪費(fèi)的亂象，2020年9月7日，教育部發(fā)布《“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》（以下簡稱《方案》），要求大中小學(xué)校大力培育“厲行節(jié)約”的校園文化，推動(dòng)光盤常態(tài)化，意在引導(dǎo)廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，切實(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。一段時(shí)間以來，不少校園把制止餐飲浪費(fèi)、文明節(jié)約用餐教育納入到“開學(xué)第一課”、新生軍訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)里，讓孩子從入學(xué)伊始就明白“你浪費(fèi)的不只是一個(gè)饅頭”，以此來喚醒和激發(fā)學(xué)生愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)。遏制餐飲浪費(fèi)，人人都是參與者，也是受益者。每個(gè)人都應(yīng)自覺把“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念根植于內(nèi)心。每個(gè)人都應(yīng)自覺行動(dòng)起來，從每一天做起，從生活細(xì)節(jié)做起，持之以恒、久久為功，把節(jié)約風(fēng)尚源源不斷為美好生活注入正能量。
  材料二   工信部最新統(tǒng)計(jì)顯示，截至6月底，我國5G基站累計(jì)超40萬個(gè)；截至7月底，5G終端連接數(shù)已達(dá)8800萬。我國5G基站正以每周新增1.5萬個(gè)的速度增長，上半年新建5G基站25.7萬個(gè)，其中超過97%的建設(shè)需求通過利用存量資源來滿足。
  中國在5G上具有兩項(xiàng)人無我有的優(yōu)勢(shì)，一是中國政府的強(qiáng)有力支持，二是中國市場規(guī)模巨大。同時(shí)，受西方國家的打壓與2020年新冠疫情的影響，我國5G技術(shù)的推廣應(yīng)用受到了前所未有的挑戰(zhàn)。
  （1）運(yùn)用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理，說明材料一中教育部出臺(tái)《方案》的正確性。
  （2）結(jié)合材料二，運(yùn)用唯物辯證法發(fā)展觀知識(shí)為我國5G產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出2條方法論建議。
  組卷：15引用：3難度：0.4

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