2021-2022學(xué)年黑龍江省雞西市虎林市八五四農(nóng)場(chǎng)學(xué)校八年級(jí)（上）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/14 14:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出，并將字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分。共30分）
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1．我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)社會(huì)，我們?cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們逐漸____的過(guò)程。（ ?。?/h2>
組卷：30引用：33難度：0.7 -
2．進(jìn)入中學(xué)后，我們要面對(duì)各種新的校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：37引用：32難度：0.9 -
3．網(wǎng)絡(luò)交往已成為人們生活的一部分，作為一個(gè)普通網(wǎng)民，我們應(yīng)該（ ）
①為了避免傷害，拒絕上網(wǎng)
②自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑
③利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)
④遵守法律和道德，文明上網(wǎng)組卷：6引用：1難度：0.8 -
4．所謂責(zé)任，就是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
5．隨著慈善法的通過(guò)，越來(lái)越多的人參與到慈善活動(dòng)中。人們積極參與慈善（ ?。?br />①在奉獻(xiàn)中提升自己生命的價(jià)值
②能獲得豐富的社會(huì)回報(bào)
③有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)
④有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．作為新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極的社會(huì)成員，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（ ?。?br />①關(guān)注、了解社會(huì)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策
②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人
③對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手
④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)組卷：28引用：44難度：0.7 -
7．誠(chéng)信是分享的前提，分享提高資源利用效率，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。這表明誠(chéng)信是（ ）
組卷：89引用：8難度：0.7 -
8．孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”這句話告誡我們（ ?。?/h2>
組卷：192引用：77難度：0.9 -
9．漫畫(huà)《簽個(gè)名》中人物的行為屬于（ ）
組卷：10引用：1難度：0.7
四、探究與實(shí)踐（共13分）
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29．【眾志成城 全民抗疫】
面對(duì)疫情考驗(yàn)，一批又一批的“逆行者”們堅(jiān)守初心，筑起堅(jiān)實(shí)壁壘。他們是普通黨員，是社區(qū)職工、是警察、是環(huán)衛(wèi)工，是各單位的公職人員，他們紛紛投入了抗“疫”這場(chǎng)危險(xiǎn)卻光榮的戰(zhàn)役中去。
“白衣戰(zhàn)士”們放棄了與家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，勇敢地沖向抗擊疫情第一線，馳援武漢，齊心戰(zhàn)疫，面對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，身不在湖北、崗不在一線，但人人都是戰(zhàn)斗的主角，都在承擔(dān)著對(duì)自己、他人和社會(huì)的責(zé)任。公共交通司乘人員、環(huán)衛(wèi)工人、超市營(yíng)業(yè)員等崗位，忠于職守，奮斗保障社會(huì)正常運(yùn)行，是責(zé)任；關(guān)注抗疫戰(zhàn)況，當(dāng)好“兩神山”的“云監(jiān)工”，是責(zé)任；“宅在家里做貢獻(xiàn)”，保護(hù)自己又關(guān)照他人，是責(zé)任；如實(shí)報(bào)告身體狀況、自覺(jué)配合檢查、公共場(chǎng)合戴口罩，也是責(zé)任。
（1）“最美逆行者”們的“美”體現(xiàn)在哪些方面？
（2）無(wú)數(shù)“最美逆行者”舍小家，為大家，保國(guó)家，這對(duì)我們有何啟示？
（3）如何向“最美逆行者”學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？
（4）守護(hù)生命，我們?cè)谛袆?dòng)。作為中學(xué)生，我們能為新冠肺炎疫情防控做些什么？組卷：2引用：2難度：0.1
五、分析說(shuō)明題（共13分）
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30．【國(guó)家安全 人人有責(zé)】
2020年6月，在加勒萬(wàn)河谷中，外軍公然違背共識(shí)率先挑釁，非法越線搭建帳篷，蓄意制造了沖突。我國(guó)邊防部隊(duì)某團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶，僅帶領(lǐng)幾名官兵，趟過(guò)湍急的河水，誠(chéng)心進(jìn)行交涉。對(duì)方卻試圖以多欺少，用鋼管、棍棒、石塊暴力襲擊了我方戰(zhàn)士。在數(shù)倍于己的外軍面前，我戍邊戰(zhàn)士英勇搏斗，用青春、鮮血、甚至生命踐行諾言，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)完整。
請(qǐng)閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）戍邊戰(zhàn)士的行為體現(xiàn)了怎樣的中國(guó)精神？
（2）請(qǐng)運(yùn)用國(guó)家安全的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)戍邊戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的原因。
（3）戍邊戰(zhàn)士們拼死守疆衛(wèi)士，感天動(dòng)地，可歌可泣。請(qǐng)你為他們寫(xiě)一句點(diǎn)贊語(yǔ)。
（4）英雄從未走遠(yuǎn)，精神薪火相傳。邊境線的沖突與犧牲，這些都在告訴我們：沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)、安全的環(huán)境，什么都搞不成。維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。作為中學(xué)生能做些什么？組卷：3引用：1難度：0.4