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2023-2024學(xué)年安徽省三海學(xué)地教育聯(lián)盟九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/21 11:0:1

一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)

  • 1.黃山燒餅是一種非常受歡迎的傳統(tǒng)小吃,其制作過程中涉及化學(xué)變化的是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.“不洗倒干凈,洗了不干凈”是關(guān)于某化合物的謎語,它是維持生命的重要物質(zhì)。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.8
  • 3.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 4.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.2023年9月21日,天宮課堂第四課在夢天艙上進行授課。夢天艙載有世界上第一套由冷原子鍶光鐘等組成的空間冷原子鐘。鍶元素(5個電子層)在元素周期表中的信息與鍶離子(Sr2+)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)

  • 16.某化學(xué)興趣小組對如下兩個實驗進行了探究。
    【實驗一】利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學(xué)習(xí)
    查閱資料:①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;②氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)分析圖2,氯酸鉀熔點
     
    (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解溫度。
    (2)以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標,溫度為橫坐標,得到圖3所示曲線(圖中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。根據(jù)圖3,在上述氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比中,兩者質(zhì)量比為
     
    ,氯酸鉀分解溫度最低。寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式是
     
    。
    (3)為證實二氧化錳的催化作用,小組同學(xué)利用圖4裝置進行實驗,如下:步驟Ⅰ:
     
    ;步驟Ⅱ:按照圖4裝入藥品;步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體為
     
    ;步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體。最終實驗現(xiàn)象為:步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但木條復(fù)燃更快的是步驟
     
    (選填“Ⅲ”或“Ⅳ”)。
    【實驗二】探究過氧化氫制取氧氣的適宜催化劑
    除MnO2外,CuO等對H2O2分解也有催化作用。用圖5裝置進行實驗:分別在等質(zhì)量的CuO、Fe2O3、重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中注入H2O2溶液,燒瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線如圖6。
    (4)實驗中,除了通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢,還可通過
     
    來判定H2O2分解的快慢。
    (5)根據(jù)實驗結(jié)果,有同學(xué)認為在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣實驗中,可選擇重鉻酸鉀作為催化劑。你是否同意他的觀點,并說明理由
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 17.天然氣逐漸進入千家萬戶,但因天然氣中含有少量硫化氫(H2S)需要脫硫處理,以防止污染空氣。硫化氫具有可燃性,其完全燃燒的化學(xué)方程式為2H2S+3O2
    點燃
    2H2O+2SO2
    (1)請從微觀角度解釋:在遠處時就能聞出二氧化硫的氣味。
    (2)如果燃燒時生成二氧化硫12.8g,求參加反應(yīng)的硫化氫質(zhì)量。

    組卷:41引用:5難度:0.5
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