2021-2022學(xué)年福建省莆田市三校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分每小題只有一個選項是符合要求的）

• 1．下列生活實例中，涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．曬干衣服

  B．糧食釀酒

  C．酒精揮發(fā)

  D．冰雪消融
  組卷：13引用：2難度：0.8

  解析

• 2．如圖是鉻元素在元素周期表所提供的信息，下列說法是正確的是（　?。?/h2>

  A．鉻元素屬于非金屬元素

  B．鉻原子的中子數(shù)為24

  C．鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.00g

  D．鉻元素的元素符號為Cr
  組卷：14引用：2難度：0.6

  解析

• 3．日常飲食中的奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，這里的“鈣”指（　　）

  A．鈣原子

  B．鈣離子

  C．鈣分子

  D．鈣元素
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 4．亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種有毒的工業(yè)用鹽，NaNO₂中氮元素的化合價是（　　）

  A．+5

  B．+3

  C．+1

  D．-3
  組卷：323引用：24難度：0.7

  解析

• 5．下列實驗設(shè)計中不合理的是（　　）

  A． 測定空氣中氧氣的含量	B． 探究水的組成
  C． 驗證質(zhì)量守恒定律	D． 比較二氧化碳的含量
  組卷：17引用：3難度：0.5

  解析

二、填空題（本題共7小題，共64分.）

• 16．某化學(xué)興趣小組做了如圖所示實驗，當(dāng)向乙燒杯中依次加入MnO₂和H₂O₂溶液時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧，蠟燭燃燒更旺，但過一會兒逐漸熄滅，而甲燒杯中蠟燭一直持續(xù)燃燒。
  
  問題1：導(dǎo)致乙燒杯中蠟燭熄滅的原因是什么？
  【作出猜想】
  猜想一：燃燒產(chǎn)生的CO₂使蠟燭熄滅；
  猜想二：白霧是水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅。
  （1）小組同學(xué)經(jīng)過討論，排除了猜想一，其理由是

   

  。
  【實驗1】向一只裝有燃著蠟燭的燒杯中加入100℃水，另一只依次加入MnO₂和H₂O₂溶液。
  （2）若觀察到

   

  的現(xiàn)象，則猜想二正確。
  【查閱資料】水霧產(chǎn)生與H₂O₂溶液的濃度大小有關(guān)，且H₂O₂溶液的濃度越大，產(chǎn)生的水霧越多。
  問題2：為什么H₂O₂溶液的濃度越大，水霧越多呢？
  【實驗2】分別向三只燒杯依次加入MnO₂和濃度不同的H₂O₂溶液測定溫度變化。
  

  H2O溶液	5%	10%	30%
  溫度變化曲線

  【解釋與結(jié)論】
  （3）該對比實驗過程中不需要控制的條件是

   

  （填序號）。
  A.H₂O₂溶液的初始溫度相同
  B.反應(yīng)開始的時間相同
  C.二氧化錳的質(zhì)量相同
  （4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)說明該反應(yīng)是

   

  （填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”）。
  （5）根據(jù)實驗探究2，實驗室用H₂O₂溶液制取氧氣時，為了減少得到氧氣中的水蒸氣，H₂O₂溶液最好選用濃度為

   

  （“5%”或“10%”或“30%”）。
  組卷：45引用：4難度：0.3

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• 17．“液態(tài)陽光”技術(shù)可助力中國完成碳達峰、碳中和目標(biāo)。2020年1月，“液態(tài)陽光”示范項目投料試車，該項目若滿負(fù)荷運行，每年可生產(chǎn)甲醇1500t,計算理論上每年可減排二氧化碳催化劑的質(zhì)量是多少？主要反應(yīng)為：3H₂+CO₂

  催化劑

  CH₃OH+H₂O。
  組卷：49引用：2難度：0.7

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