2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市德江縣五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2025/1/1 21:0:2
一、填一填。（5分，每題1分）
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1．微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土里、動(dòng)植物的體內(nèi)和體外表都有，我知道使米飯變甜酒的
就是常見的微生物。組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．迷彩服的種類繁多，其主要特點(diǎn)是在不同的環(huán)境中不易被發(fā)現(xiàn)，迷彩服的發(fā)明是從一些生物有利于生存的形態(tài)上得到啟示而產(chǎn)生的。我們把這樣的一門學(xué)科叫做
學(xué)。組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．鏡子在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，儀容鏡、潛望鏡都是利用了光在物體表面會(huì)折返的
現(xiàn)象。組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．科技的發(fā)展使我們的生活越來越便捷，電梯的誕生使人類的空中樓閣夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)，切實(shí)解決了高層居住的困難。電梯是應(yīng)用了
原理工作的。組卷：0引用：1難度：0.8 -
5．體育課上，李老師教同學(xué)們?nèi)绾闻袛嚓?duì)列是否站直時(shí)，他說通常情況下第三個(gè)同學(xué)看不到第一個(gè)同學(xué)的頭就說明隊(duì)列是直的，王老師這一方法應(yīng)用了光
傳播的科學(xué)知識(shí)。組卷：9引用：1難度：0.8
四、解決問題。（10分）
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16．小明是一個(gè)善于觀察的孩子。一天放學(xué)回家經(jīng)過人民公園時(shí)看到一個(gè)小朋友正在和他的爸爸玩蹺蹺板，發(fā)現(xiàn)一個(gè)體重不超過20千克的小朋友竟能把蹺蹺板另一端體重不少于65千克的爸爸頂起來，他覺得這很奇怪，小朋友和爸爸的體重相差那么多，是怎么撬起爸爸的呢？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)給小明說說這是什么道理。
組卷：6引用：1難度：0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究。（15分）（第5題第（2）題5分，其余每空2分）
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17．周末，小聰和爸爸去大西山看風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們乘車經(jīng)過的公路是由很多個(gè)“Z”形路段組成盤旋而上的，他覺得很奇怪，設(shè)計(jì)師們?yōu)槭裁床恢苯訌纳侥_斜向直上呢，那樣不是更節(jié)約土地嗎？這難道與車輛上山的費(fèi)力情況有關(guān)系？于是便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究坡度大小與小車?yán)Φ年P(guān)系。
（1）探究問題：會(huì)影響小車的拉力嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制定計(jì)劃：
①實(shí)驗(yàn)材料：木板、磚頭、卡車玩具、彈簧測(cè)力計(jì)、記錄紙、筆。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用木板和磚頭分別搭建了總高為10塊磚頭厚度路段數(shù)不同的“Z”形盤山公路；并在斜面上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小車勻速上坡時(shí)的拉力，記錄數(shù)據(jù)并分析。
（4）數(shù)據(jù)收集：按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①總高度不變，斜坡斜坡的段數(shù)越路段數(shù) 1 2 5 10 每段斜面坡度（斜面兩端磚的塊數(shù)相差數(shù)） 10 5 2 1 拉小車的力（N） 4.6 2.3 1 0.5 ，兩端的高度差越，即斜坡的坡度越。（填“大”或“小”）
②斜面的坡度越小，拉小車的力越，斜面具有的作用。組卷：7引用：1難度：0.7