21．為探討權利與義務的關系，某校八年級（3）班準備以“權利與義務相統(tǒng)一”為議題開展探究性學習活動。為此，同學們搜集了有關電動車的相關素材，請你參與其中，并完成下列任務。
【探討社會現(xiàn)象】
電動車現(xiàn)象
電動車作為現(xiàn)在不少人出行的代步工具，帶來的便利性是有目共睹的，但同時也暗藏了不少交通安全隱患。有人因騎共享電動車闖紅燈、違規(guī)停放，被交警現(xiàn)場教育；有人因騎行未掛牌登記的電動車上路，被交警直接扣車；有人因電動車上樓停放、充電被罰款；有人因騎乘電動車不戴頭盔被罰款；有人因電動車違規(guī)加裝遮陽篷被要求拆除并罰款……
熱議社會現(xiàn)象
對于這些現(xiàn)象，同學展開了討論。小蕊認為，“電動車現(xiàn)象”既關乎個人權利也關乎個人義務。
（1）請你指出“電動車現(xiàn)象”關乎個人的哪些權利和義務。
【鏈接法律規(guī)定】
小秦對于電動車未掛牌登記和違規(guī)停放的行為是否應該被處罰產(chǎn)生了疑問。為此，他查閱了相關法律規(guī)定。
第十八條（節(jié)選） 依法應當?shù)怯浀姆菣C動車，經(jīng)公安機關交通管理部門登記后，方可上道路行駛。
第五十九條 非機動車應當在規(guī)定地點停放。未設停放地點的，非機動車停放不得妨礙其他車輛和行人通行。
——摘自《中華人民共和國道路交通安全法》 |
（2）請你結合法律鏈接，回答小秦的疑問，并說明理由。
【辨析法治觀點】
通過探究，小安得出了結論：公民行使權利和履行義務互不干涉、互無影響。
（3）請你運用所學知識，反駁小安的觀點。
