2022-2023學年廣東省廣州市番禺中學高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：當前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正在給中國鄉(xiāng)村帶來翻天覆地的變化，而不變的是在鄉(xiāng)間閭巷的鄉(xiāng)土文化地標上流淌著的汩汩文脈。保護好文化地標，就能守住鄉(xiāng)村文脈，守住鄉(xiāng)愁。
        鄉(xiāng)土文化地標記錄著一個姓氏的繁衍脈絡，牽連著一個家族的成敗興衰，銘刻著一個村莊的遷徙歷史，承載著一個社群的共同記憶。鄉(xiāng)土文化地標有兩類，一類是自然存在的承載家族記憶與典型精神的樹石山水。比如，明朝山西南遷江淮的移民世代流傳歌謠，“問我祖先來何處，山西洪洞大槐樹；老家名字叫什么，山西洪洞老鸛窩”，謠詞中的“大槐樹”“老鸛窩”就是典型的鄉(xiāng)土文化地標符號。近些年來，山西省洪洞縣舉辦“槐鄉(xiāng)尋根祭祖節(jié)”，當?shù)卣氨星兄\，懷殷殷之情意”宣讀《祭古槐先祖文》，就是在這個地方。
        另一類則是作為人文遺產(chǎn)類的鄉(xiāng)土文化地標，包括顯于鄉(xiāng)村或隱于山林的宮觀寺廟、亭臺樓閣、浮雕石刻、家族宗祠、名人墓穴等。這些鄉(xiāng)土文化地標，凝聚著心血，摶合著智慧，寄寓著精神。作為我們記憶深處標識化、表征化的家鄉(xiāng)形象，它們和那些以勒石、鑄銅、樹牌等形式記錄的先祖題刻、名人碑文、古韻匾聯(lián)等一起，共同構(gòu)成了我們撫摸鄉(xiāng)野之厚重、祖輩之榮光、少時之回憶的一個個銹跡斑斑的符號。
        隨著城市化進程的加快，承載著鄉(xiāng)愁記憶的鄉(xiāng)土文化地標，正面臨著被損毀、破壞甚至消失的危機。缺乏保護主體和保護動力是鄉(xiāng)土文化地標面臨消亡危機的重要原因。除了被列為文物保護單位的文化地標能夠得到相對有效的保護外，大多數(shù)位于農(nóng)村的文化地標，不管是私人所有，還是鄉(xiāng)村集體所有，都沒有法律法規(guī)明確所有者應該承擔保護的義務。再加上基層財力有限，對很多文化地標的保護也就成為“非緊急的事項”。比如，在一些城中村改造中，沒有對古建筑進行評估，也沒有采取保護措施，致使一些優(yōu)秀的古建筑被拆毀。還有些鄉(xiāng)土文化地標，如宗祠，由于缺乏保護主體，遭到了較大破壞。
        鄉(xiāng)土文化地標，種類多，分布廣，數(shù)量大，要對其進行有效保護，首先要“摸清家底”。我們可從基層做起，各村先摸清自己的家底，然后再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)。鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)具有跨越歷史時間長、文獻資料記載有限等特點，應吸收專業(yè)人員深入鄉(xiāng)村進行全面認真排查，做好歸納梳理、登記造冊、建立臺賬等工作，從而真正做到掌握家底。
        同時，建議政府增加相應的經(jīng)費投入。各級政府為鄉(xiāng)村振興投入了大量經(jīng)費，應從這些經(jīng)費中劃撥出鄉(xiāng)村文化建設專項經(jīng)費，用來修繕保護鄉(xiāng)村的文化地標。同時，也應建立村民、企業(yè)等多元資金投入機制，拓寬資金籌措渠道，提高鄉(xiāng)土文化地標保護的資金基數(shù)。此外，還要加大對鄉(xiāng)土文化地標保護的宣傳力度，要把鄉(xiāng)土文化地標的保護宣傳同當?shù)匚幕滋N、社會主義核心價值觀等結(jié)合起來，增強群眾的鄉(xiāng)土文化保護意識。
        在遵循保護為先的同時，可適當對一些文化地標進行利用，將景觀功能與文化游覽、鄉(xiāng)村公共文化活動結(jié)合起來。比如，在浙江不少農(nóng)村，傳統(tǒng)的舊祠堂、舊戲臺，經(jīng)過翻修被改造成農(nóng)村文化禮堂。這些文化禮堂，不僅有村史鄉(xiāng)約的介紹，而且經(jīng)常舉辦文娛、宣講、禮儀、議事、美德評比等活動，已經(jīng)成為當?shù)匦碌奈幕貥撕痛迕竦木窦覉@。
  （摘編自茍德培《保護文化地標，傳承鄉(xiāng)村文脈》，有刪改）      材料二：文化是一個民族最深層的精神追求，文化自信是一個民族更基礎、更廣泛、更深層的自信。站在歷史交匯點和發(fā)展新起點，充分挖掘和闡發(fā)中國傳統(tǒng)文化，使之與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，使之得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是一項重大的歷史任務。鄉(xiāng)土文化作為中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容和重要組成，是在鄉(xiāng)村中所釀生的共性文化積淀，蘊含著中華民族最基本的文化基因。挖掘鄉(xiāng)土文化的現(xiàn)代價值，對于繁榮哲學社會科學、全面建成小康社會，具有獨特而重要的意義。
        鄉(xiāng)土文化凝結(jié)著鄉(xiāng)土社會全體成員共同的精神寄托，與人民群眾具有天然的親近性，在持續(xù)發(fā)生的文化傳承和經(jīng)驗中不斷疊加、累積，有助于增強鄉(xiāng)土社會乃至全社會的文化認同。與此同時，我們還可以借助鄉(xiāng)土文化引導人們形成牢固的政治認同，從而形成文化認同牢固基政治認同、政治認同促進文化認同的生動格局。從這個意義上說，鄉(xiāng)土文化有助于使“我”變成為“我們”，積聚起全面建成小康社會、實現(xiàn)民族復興的力量。
        鄉(xiāng)土文化具有豐富的美學意蘊，是自然與人文的有機結(jié)合、民族特色與地域特色的有機統(tǒng)一，是符合人性優(yōu)美的形態(tài)實體和精神體驗。比如，清純、靜謐的鄉(xiāng)村美景，獨具魅力的民俗民風，以及鄉(xiāng)村農(nóng)舍、古建遺筑、雕塑等民間藝術(shù)。這些都直觀地反映了人們共同的審美情趣。從某種意義上說，鮮活的鄉(xiāng)土生活、獨特的鄉(xiāng)土文化具有鮮明民族特色、地域特色和時代特色的美學價值，可以使人們得到“真”的享受、“善”的啟迪、“美”的震撼，并在真善美統(tǒng)一的基礎上通往全面發(fā)展的美好生活。因此，我們要善于繼承和弘揚鄉(xiāng)土文化之精華。
        隨著工業(yè)文明的興起和推進，人們一定程度上呈現(xiàn)出“單向度發(fā)展”的傾向，出現(xiàn)了人與人、人與自然、人與社會以及人身與人心之間的疏離。雖然從人類社會發(fā)展規(guī)律來看，這些不良傾向和問題的存在具有合理性，但它偏離了人們追求美好生活的“初心”。作為具有豐富人文精神意蘊的鄉(xiāng)土文化，在鄉(xiāng)土社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展中仍然具有重要的作用和功能，它既可以繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)中國、鄉(xiāng)土社會的優(yōu)秀文化基因，使之薪火相傳、代代相守，也可以引導人們樹立進步的人文精神追求，從而為人們提供正確精神指引。
        在現(xiàn)代化進程中，鄉(xiāng)土文化通過與資本、與市場的結(jié)合，逐漸解放和發(fā)展了鄉(xiāng)村社會的文化生產(chǎn)力，從而賦予了鄉(xiāng)土文化以巨大的經(jīng)濟價值。近年來，鄉(xiāng)土文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展取得了不俗的成績，鄉(xiāng)土文化經(jīng)濟規(guī)模得到了較大的擴張，已經(jīng)成為一些地區(qū)鄉(xiāng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要增長點。古北水鎮(zhèn)、烏鎮(zhèn)等不少兼顧歷史印記傳承和文化藝術(shù)交流的特色小鎮(zhèn)拔節(jié)而生，各地鄉(xiāng)村旅游發(fā)展如火如荼，很多農(nóng)產(chǎn)品、工藝品搖身一變成為了特色紀念品。借助鄉(xiāng)土文化的東風，農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以普及，村民脫貧致富也成為了現(xiàn)實。         （摘編自王耀鴻《挖掘鄉(xiāng)土文化的現(xiàn)代價值》，有刪改）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．在各級政府主導下摸清家底、拓寬保護資金籌措渠道、加大保護的宣傳力度，是對鄉(xiāng)土文化地標進行有效保護的重要舉措。
  B．實現(xiàn)對文化地標的有效利用，就是要將農(nóng)村傳統(tǒng)的舊祠堂、舊戲臺翻修改造成新的文化地標，從而做到更好保護。
  C．鄉(xiāng)村美景、民俗民風、民間藝術(shù)等獨特的鄉(xiāng)土文化，能夠給予人美好的視覺享受和精神體驗，滿足現(xiàn)代人共同的審美需求。
  D．在鄉(xiāng)土社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展中，鄉(xiāng)土文化在修身養(yǎng)性的人生觀和道法自然、天人合一的生態(tài)觀等方面為人們提供正確精神指引。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．如果我們今天想要了解一個姓氏的繁衍脈絡，就必須從民間流傳的諸如“大槐樹”“老鸛窩”等文化符號中去尋找依據(jù)。
  B．通過法律法規(guī)明確保護主體及所有者應該承擔的保護義務，就能使農(nóng)村文化地標免遭拆毀，從而讓鄉(xiāng)村中有形和無形的文化遺產(chǎn)都重新煥發(fā)生機。
  C．牢固的政治認同和文化認同的形成，得益于對鄉(xiāng)土文化現(xiàn)代價值的深入挖掘，最終使“我”變成為“我們”。
  D．古北水鎮(zhèn)、烏鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)拔節(jié)而生，體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化傳承與經(jīng)濟發(fā)展的良性互動，為鄉(xiāng)土文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了范本。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于鄉(xiāng)土文化地標符號的一項是

   

  
  A．城陽區(qū)的胡嶧陽故居
  B．膠州市的膠州大秧歌
  C．平度市的天柱山“魏碑”
  D．青島西海岸新區(qū)的瑯琊臺
  （4）對鄉(xiāng)土文化的現(xiàn)代價值認識不足，是材料一中“鄉(xiāng)土文化地標缺乏保護主體和保護動力”的一個深層原因。請結(jié)合材料二簡析鄉(xiāng)土文化的現(xiàn)代價值有哪些。
  （5）請簡要梳理材料一的行文脈絡。
  組卷：22引用：8難度：0.3

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①夕陽斜照著流水，碧綠的江面上搖曳著耀眼的金光，成瑤無心去看這些，她興奮的臉蛋在晚霞中映滿了光彩?！岸?，別看嘉陵江了，你聽我說嘛！”
        ②“你說吧?！背蓫彽哪抗庹h處的一片紅巖，不肯移開。那是中共辦事處住過的地方，有名的紅巖村。
        ③“二哥，我跟你說嘛！許多同學都要走了……”成崗回頭看著妹妹，從那雙認真的眼光中，他發(fā)現(xiàn)這個少女已經(jīng)不再是咿呀的乳雛，她已成長為一只練羽的海燕，只待一聲春雷，就要沖向暴風雨！成崗略帶幾分激動。
        ④“真的！到農(nóng)村去，馬上就要出發(fā)?！泵妹谜f得很興奮，一雙晶亮的眼睛珍珠般地閃耀著，她渴望去參加農(nóng)民起義，參加武裝斗爭，到山上打游擊，過那種充滿浪漫色彩的戰(zhàn)斗生活?？墒强吹礁绺缫恢睕]有回答她的話，少女明澈的眼光很快就變得暗澀了：“你一定又說我年輕不懂事，不讓我去……”
        ⑤成崗的表情沒有什么變化，妹妹的心事他已經(jīng)猜透了，但他并不急于插話。“二哥，我們班上走了三個，最近還要走……我多么希望……”“希望總是有的。但是希望不是幻想?！?br />      ⑥成瑤看了看二哥，她不太滿意這種抽象的回答。她忽然想起了什么，話頭一轉(zhuǎn)：“喲，我的書包咧？我的書包咧？”一邊叫著，一邊慌慌忙忙地離開了陽臺。很快就轉(zhuǎn)來了，帶著神秘的語調(diào)說：“專給你帶回來的！只許你一個人看！”
        ⑦成崗從書包里翻出一疊粉紅色的打字紙，“《挺進報》？”他遲疑了一下，沉下臉問：“把這拿回來干啥？”“給你看的?！背蓫彄u搖頭，聲音里帶著妹妹難以理解的責難：“誰叫你帶回來的？”成瑤惶惑地望著成崗。她滿腔的熱情，被迎頭的冷水澆滅了。
        ⑧成崗指著《挺進報》嚴厲地說道：“這東西以后不準帶回家來，給人發(fā)現(xiàn)了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激動地反駁著：“我沒有碰到危險！”“你太冒失了?！背蓫彄u了搖頭，“這不是勇敢而是冒險！難道你沒有看見到處都在搜查《挺進報》？車站、碼頭，到處都有特務！”
        ⑨“危險？我是冒失鬼？”妹妹的臉蛋氣得失去了血色，“怪不得人家說你當了廠長就變了！你——膽小，你——害怕，你——不敢和過去的朋友來往！你……好，好！我不連累你……”
        ⑩淚珠沿著她痛苦的面頰往下涌流。地曾經(jīng)那那樣信任、尊敬二哥，可是現(xiàn)……她難過了，失望，從成崗手里奪回《挺進報》，幾下撕得粉碎，一把塞進書包，轉(zhuǎn)身沖進自己的小屋，失聲痛哭……
  ?微帶寒意的薄霧漸漸散開，遠處的山巒在晨曦中顯現(xiàn)出起伏的淡影，迎著初升的旭日，鳥兒清脆地叫著，飛向遠方。在一塊伸向江岸的懸?guī)r上，成瑤已經(jīng)坐了好久——昨晚上她睡得不好，噩夢纏繞著她：時而仿佛是大哥回來了，說要帶她到延安去；時而是華為（重慶大學生，雙槍老太婆的兒子）周身流血，和她同關(guān)在警備司令部，審問他們的正是那個特務魏吉伯；時而又擠在船上，二哥和她一道，那份《挺進報》被別人發(fā)現(xiàn)了，她藏來藏去，不知怎的老是在書包里。天還沒有亮，她就被夢中追上船來的戴黑眼鏡的特務驚醒了。
  ?最近以來，她的心境很不平靜，狂熱的心使她特別容易興奮，也容易激動。和二哥鬧別扭的事，早就像陽光下的烏云一一樣散去。成瑤感到內(nèi)疚和羞愧：自己按著書包，心里還咚咚地跳著，怕特務檢查，反而說二哥是膽小鬼！二哥的話并沒有錯啊，勇敢不是冒險。她又漸漸回想到過去：是二哥給剛學扎發(fā)辮的自己，講八路軍抗戰(zhàn)，講敵后游擊隊，講毛主席和延安……上高中那年，二哥有天深夜才回家，一進門，就悄悄告訴自己，在飛來寺中蘇文協(xié)，他真的見到毛主席了，看見毛主席和周副主席從他面前走過，他忘記了還有特務監(jiān)視的危險，禁不住高聲喊著“毛主席萬歲！”還有那一回，二哥半夜里回來，滿臉鮮血，二哥不準她聲張，洗凈了血污，第二天照常去上班，卻說是夜里走路自己跌傷了的。還有二哥生日那天，煮好了面，他卻不回來，媽媽說：“呃，又是在車間?！惫辉谲囬g里 找到了他，滿身油污，和工人一起干活?；丶业穆飞?，她高興地告訴他：“二哥，你多么像個工人！怪不得別人都說你這個廠長沒得一點架子。”可是二哥的臉色立刻陰沉下去了。以后，再也看不到他和工人在一起……
  ?許多往事的聯(lián)想，使成瑤激動地感到自己忽然聰明了，猜到了許多事情：她自己不是也保守著秘密，沒有把參加新青社的事告訴二哥嗎？二哥一定和自己一樣，擔負著秘密的工作任務，也許，他和大哥一樣，是個最勇敢的共產(chǎn)黨員！
  ?從對岸開航的早班渡輪靠了岸。過一會兒，輪渡劃子又嗚嗚地叫了兩聲，開向?qū)Π?。這時天色大亮。成瑤想著也許二哥正等著她咧，是該回家的時候了。
  （摘選自羅廣斌、楊益言《紅巖》）
  （1）下列對小說選文思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項是

   

  
  A．第⑤段成崗用“希望不是幻想”表明態(tài)度：他并不希望成瑤跟她的同學們到農(nóng)村去。
  B．第⑨段二哥對成瑤的批評使她失去了理智，以至于口不擇言，說了很多違心的話。
  C．第?段“立刻陰沉”，是因為成瑤的話使成崗意識到?jīng)]有廠長架子可能帶來的危險。
  D．選文在刻畫兄妹二人時各有側(cè)重，前者側(cè)重敘其革命經(jīng)歷，后者側(cè)重寫其心路歷程。
  （2）下列對小說選文藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．第③段主要運用比喻手法，表達了成崗對妹妹正在成長為一名革命者的欣喜?！熬氂稹笔侵杆写龤v練成長。
  B．文中插敘成瑤做噩夢的情節(jié)，旨在展現(xiàn)成瑤在復雜斗爭環(huán)境下的焦慮與困惑，豐富了人物形象，補充了小說內(nèi)容。
  C．文中多處運用環(huán)境描寫，“夕陽斜照”“旭日初升”“天色大亮”的時間變化，對人物心理有暗示作用。
  D．文章大量運用神態(tài)、動作、語言、心理描寫成瑤，第④段中兩處有關(guān)眼神的描寫，生動傳達了她由興奮到失望的情緒變化。
  （3）小說中多次提到的“書包”有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）小說在敘述時交替使用了全知視角和限知視角，請簡要分析其表達效果。
  組卷：14引用：2難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用II

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        張謇常說，一個人辦一個縣的事，①           ；辦一省的事，要有一國的眼光。（　?。?。他從來就不滿足于現(xiàn)有的事業(yè)，一直在不斷擴展事業(yè)的規(guī)模。
        在興辦實業(yè)時，張謇認識到“窮”和“愚”是阻礙近代中國發(fā)展的兩大頑疾，應振興實業(yè)以濟窮，②           。他提出了著名的“父實業(yè)、母教育”理念，開始了“實業(yè)、教育迭相為用”的實踐。
        張謇一方面大力興辦教育，為東南沿海地區(qū)的實業(yè)培養(yǎng)了各種有用人才。另一方面，他大力投資南通的市政基礎建設，使南通被現(xiàn)代建筑學家吳良鏞先生譽為“中國近代第一城”。張謇③           ，也是全中國人的驕傲。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.這種思想，自始至終貫穿在他興辦實業(yè)的過程中
  B.這種思想，在他興辦實業(yè)的過程中自始至終貫穿
  C.他自始至終將這種思想貫穿在興辦實業(yè)的過程中
  D.他自始至終在興辦實業(yè)的過程中貫穿了這種思想
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
  “角落”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“指房屋等兩墻交接處之一隅，亦泛指類似墻的東西相接處的凹角或方形物件的一角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方、不受人重視的人或物等?！?br />      生活中總會有一些偏僻的地方，陰暗的角落，孤獨的群體，人們不會去注意、不會去關(guān)心，甚至會忽視，但是這些人們不去注意的角落，常常隱含著豐富的感情、深刻的思想，有的甚至會出人意料地發(fā)出明媚的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。
        請以“角落也可以明媚動人”為題寫一篇文章，立意自定，文體不限。
        要求：
        （1）內(nèi)容健康積極；
        （2）結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，表達流暢；
        （3）不少于800字。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析