2015-2016學(xué)年河南省九年級（下）競賽化學(xué)試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括20個題，每題1分，共20分．每題只有一個選項符合題意）
-
1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）
組卷：35引用：13難度：0.9 -
2．2013年的冬天，持續(xù)“霧霾”籠罩中國大部分的城市。關(guān)于霧和霾的認識，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.9 -
3．“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．你認為下列不符合“綠色化學(xué)”的是（ ）
組卷：175引用：9難度：0.7 -
4．2015年10月5日，諾貝爾獎官方推特消息，我國女科學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．早在 2011年9月，她就獲得了拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎，獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命．”關(guān)于青蒿素[C15H22O5]說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.9 -
5．下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
組卷：323引用：58難度：0.9 -
6．1991年碳納米管被發(fā)現(xiàn)，碳納米管是由石墨中的碳原子卷曲而成的管狀的材料，管的直徑一般為幾納米（最小為1納米左右）到幾十納米，管的厚度僅為幾納米。碳納米管由于其獨有的結(jié)構(gòu)和奇特的物理、化學(xué)特性以及其潛在的應(yīng)用前景而受到人們的關(guān)注。下列有關(guān)碳納米管的說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：31引用：5難度：0.9 -
7．產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.7 -
8．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅-低的蠟燭后熄火，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（ ）組卷：137引用：15難度：0.9 -
9．下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（ ?。?/h2>
組卷：735引用：26難度：0.7 -
10．把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
下列說法正確的是（ ?。?/h2>物 質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 19.7 8.7 21.6 0.4 反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 17.4 0 3.6 組卷：1022引用：31難度：0.7
三、簡答題（本題包括6個題，共30分）
-
31．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑．上述再進行的操作的順序是（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應(yīng)；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是；
A．反應(yīng)前加入稀酸的體積
B．反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)
C．實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積
D．實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）．組卷：1271引用：4難度：0.1
四、綜合應(yīng)用題（本題包括2個題，共20分）
-
32．某研究性學(xué)習(xí)小組對“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品（可能含有碳酸鈉、氯化鈉等雜質(zhì)）進行如下探究．
Ⅰ．定性探究
實驗證明
Ⅱ．定量探究：實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋或結(jié)論 ①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁． 試管外壁發(fā)熱 原因是 ②向①所得的溶液中逐滴加入過量 一開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體． 樣品中含有的
雜質(zhì)是．③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 樣品中還含有的雜
質(zhì)是
用下列裝置測量燒堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請回答下列問題：
（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是；
（2）為什么先通一會兒空氣后再進行裝置B的化學(xué)反應(yīng)，原因是；
（3）寫出裝置B中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式，在滴加稀硫酸時，為什么要滴加到不再產(chǎn)生氣泡為止；
（4）本實驗通過堿石灰增重測定CO2的質(zhì)量，E裝置的作用是．要稱量的裝置是（填D或E或D、E）．組卷：37引用：1難度：0.3