2023-2024學(xué)年河南省開封市順河區(qū)求實(shí)中學(xué)七年級(jí)（上）月考生物試卷（9月份）

知識(shí)點(diǎn)1：生物的特征

• 1．下列不屬于生物的是（　?。?/div>

  A．大雁

  B．金魚

  C．機(jī)器人

  D．黃牛
  組卷：3引用：3難度：0.9

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• 2．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　?。?/div>

  A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

  B．能生長(zhǎng)和繁殖

  C．體小且綠色

  D．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)
  組卷：271引用：208難度：0.9

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• 3．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，以下生物現(xiàn)象中不屬于這一特征的是（　?。?/div>

  A．大象飲水

  B．柳樹的根吸收土壤中的水和無機(jī)鹽

  C．雞啄食地上的沙粒

  D．大猩猩吃香蕉
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 4．我們生活的地球是一個(gè)既美麗又充滿活力的和諧星球，是形形色色的生物和非生物共同組成了這個(gè)和諧而生機(jī)勃勃的自然界。那么生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有（　?。?/div>

  A．應(yīng)激性	B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  C．生長(zhǎng)現(xiàn)象	D．新陳代謝作用
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 5．“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（　?。?/div>

  A．生物能夠由小長(zhǎng)大	B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
  C．生物能夠繁殖后代	D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
  組卷：949引用：209難度：0.9

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• 6．生物的生活豐富多彩，它們?cè)S許多多的行為都與其進(jìn)行的生命活動(dòng)有關(guān)。請(qǐng)將以下生物現(xiàn)象與它們正在進(jìn)行的生命活動(dòng)連線。（　?。?br />

  A.植物落葉	a.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  B.小雞破殼而出	b.排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
  C.斑馬看到獅子，立即奔逃	c.呼吸
  D.海面上鯨形成的霧狀水柱	d.生長(zhǎng)發(fā)育
  E.植物的根吸收水分	e.對(duì)外界刺激的反應(yīng)
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 7．仔細(xì)觀察如圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象，分析回答下列問題。
  （1）A圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是

   

  。與動(dòng)物不同，植物此項(xiàng)生命特征的特點(diǎn)是

   

  。
  （2）B圖所示生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是

   

  。請(qǐng)你舉出植物具有此項(xiàng)特征的一個(gè)實(shí)例

   

  。
  （3）人體出汗（C圖所示）、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說明生物具有的特點(diǎn)是

   

  。
  組卷：124引用：10難度：0.5

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知識(shí)點(diǎn)2：調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

• 8．下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率的幾種方案，其中最合理的是（　?。?/div>

  A．對(duì)省內(nèi)所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

  B．選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

  C．選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

  D．選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
  組卷：47引用：27難度：0.9

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• 9．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，如2009年4月1日，我國(guó)開始進(jìn)行糧食庫存普查，今年我國(guó)正在進(jìn)行第六次人口普查．我們對(duì)身邊的生物進(jìn)行調(diào)查，則是（　　）

  A．對(duì)所有生物的全面調(diào)查

  B．如同人口普查一樣的調(diào)查

  C．選取一部分對(duì)象為樣本的調(diào)查

  D．上述三種調(diào)查的結(jié)合
  組卷：6引用：3難度：0.9

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四、★知識(shí)點(diǎn)5：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

• 27．有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。你認(rèn)為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：129引用：73難度：0.9

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• 28．2007年10月，遼寧農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功。插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品。
  
  （1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有

   

  ，將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。
  （2）研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是

   

  。
  （3）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定，因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

   

  。
  （4）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，請(qǐng)分析其中的原因

   

  。
  組卷：46引用：7難度：0.3

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