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2023-2024學(xué)年北京市人大附中經(jīng)開區(qū)學(xué)校七年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/16 7:0:2

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共17分)

  • 1.2022年北京舉辦了首屆全民閱讀大會。請閱讀下面有關(guān)讀書的發(fā)言稿,完成問題。
          ①宋代蘇東坡說:“讀書萬卷始通神?!惫磐駚?,學(xué)者沒有不熱愛讀書的。多讀書不僅促使我們學(xué)識淵博,更可以幫助我們走出自身的狹隘,感受世界的豐富。對聯(lián)“方尺大小藏盡              千秋事,寸指              容納天地萬物情”就是這個意思。
          ②好讀書,還要讀好書。經(jīng)典名著是歷經(jīng)時間淘洗而傳承下來的,保存了人類文明中真善美的火種,可以幫助我們在未來充滿歧路的選擇中,擁有強(qiáng)大的理解力和判斷力。
          ③“吾生也有涯,而知也無涯?!痹谟邢薜臅r間里,如何更好地讀書呢?首先,讀書要有明確的目標(biāo)。有目標(biāo),讀書就會有驅(qū)動力,就會系統(tǒng)化,而不是零散的。其次,讀書貴在堅(jiān)持。讀書修身是一個潛移默化的過程,無處不讀,無時不讀,無事不讀,長久堅(jiān)持,必有成效。另外,讀書還要注意“三結(jié)合”?!?bdo class="mathjye-underline">              ”,讀書要刨根問底,不能隨聲附,要在琢磨和質(zhì)疑上下功夫,將讀與思相結(jié)合;“              ”,要學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注,記錄讀書心得,把讀、寫結(jié)合起來;朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書不可只專就紙上求義理,須反來就自家身上推究”,是說讀書不能停留在書本上,要把“做”作為讀書的落,努力做到讀與做相結(jié)合,將所學(xué)知識用于實(shí)踐。
          ④首屆全民閱讀大會強(qiáng)調(diào)在全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在新的時代,閱讀之旅更會美不勝收。“耕讀傳家久,詩書繼世長”的讀書傳統(tǒng),將得以綿延相傳,生生不息。
    (1)請你在答題卡田字格中,用正楷字規(guī)范書寫“讀書萬卷始通神”,不得涂改。
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    (2)對文段中加點(diǎn)字的讀音和畫線詞語的書寫,判斷正確的一項(xiàng)是
     

    A.“隨聲附和”中的“和”應(yīng)讀作“hé”。
    B.“著落”中的“著”應(yīng)讀作“zhuó”。
    C.“美不勝收”指美好的東西太多,欣賞不過來,應(yīng)寫作“美不盛收”。
    D.“淵博”指的是知識豐富的一類人,如東方朔,用在此處不合適。
    (3)結(jié)合上下文,在第③段兩個橫線處依次填空,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.學(xué)而不思則罔 書山有路勤為徑
    B.思而不學(xué)則殆 書山有路勤為徑
    C.學(xué)而不思則罔 不動筆墨不讀書
    D.思而不學(xué)則殆 不動筆墨不讀書
    (4)有同學(xué)將發(fā)言稿第③段整理成圖表筆記。請你幫他把空缺處內(nèi)容補(bǔ)全。
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    (5)請按照對偶的要求,將第①段的對聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是
     

    上聯(lián):方尺大小藏盡            千秋事
    下聯(lián):寸指            容納天地萬物情
    A.萬古 深厚
    B.萬古 厚薄
    C.古今 厚薄
    D.古今 深厚
    (6)閱讀活動中,有同學(xué)為大家推薦名著,以下介紹有誤的一項(xiàng)是
     

    A.《論語》是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子及其弟子所著的一部儒家經(jīng)典。
    B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。
    C.《朝花夕拾》原題《舊事重提》,收錄了魯迅的十篇回憶性散文。
    D.《史鐵生散文選》收錄了當(dāng)代作家史鐵生的經(jīng)典散文,如《我與地壇》《合歡樹》。
    (7)下面是為全民閱讀大會活動寫的一段主持串詞,閱讀并完成以下兩道小題。
          書是甘露,滋潤干枯的心田;
          書是良藥,醫(yī)治心頭的傷痛;
          書是明星,指引前進(jìn)的方向;
          書是                              。
          一本好書,告訴我山有多高,路有多長;
          一本好書,召喚我撥開煙云,看向未來。
    ①對串詞中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.開頭的幾個比喻,表達(dá)了作者對甘露、良藥、明星的熱愛之情。
    B.“書是……”的排比句使情感抒發(fā)更為強(qiáng)烈,節(jié)奏也更加鮮明。
    C.“召喚”運(yùn)用擬人手法,生動地寫出閱讀對思想的指引和啟發(fā)。
    D.“一本好書”的反復(fù)出現(xiàn),突出強(qiáng)調(diào)了閱讀一本好書的重要性。
    ②請根據(jù)串詞的修辭特點(diǎn),在橫線處仿寫出新的內(nèi)容。
    書是
     
    ,
     
    。

    組卷:26引用:1難度:0.5

二、古詩文閱讀(共20分)

  • 2.默寫。
    (1)我寄愁心與明月,
     
    。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
    (2)
     
    ,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
    (3)子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,
     
    。
     
    ,于我如浮云?!保ā墩撜Z?述而》)
    (4)子曰:“
     
    ,匹夫不可奪志也?!保ā墩撜Z?子罕》)
    (5)現(xiàn)實(shí)生活中,人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼?,到處都有老師”的觀點(diǎn)時,常引用《<論語>十二章》中孔子的話“
     
    ,
     
    ”。

    組卷:12引用:1難度:0.8

四、現(xiàn)代文閱讀(共18分)

  • 7.閱讀《鱔魚骨的滋味》,完成問題。
    鱔魚骨的滋味
    林清玄
          ①在北京,剛剛飄起小雪的日子,聽說更北的地方還有一波寒流將至。圍爐吃火鍋,是對寒流最好的準(zhǔn)備了。朋友們特地帶我去一家城西的老店,紅燈籠、黃木板,每一桌上都有一口熱氣騰騰的銅鍋。
          ②朋友點(diǎn)了一個大號的酸菜白肉鍋,加了幾盤羊肉。我也點(diǎn)了幾個菜,特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來,看了看菜單,好意地探詢:“先生,您點(diǎn)了兩道鱔魚呢!”
          ③“對了,我喜歡吃鱔魚!”
          ④“老師怎么愛吃鱔魚的呢?”朋友問。
          ⑤我沉思了一下,就在水汽淋漓的火鍋店里,簡單地說起一段往事。小時候,我家門前擺了一個鱔魚攤子,專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張,那正是我放學(xué)返家的時間,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會看到爆炒鱔魚的大煙,嗅覺似乎與視覺同時抵達(dá),香味猛然飄進(jìn)我的鼻子,把我勾到攤子前面,我便低著頭繞過巷子,回到家里。
          ⑥為什么要低著頭呢?
          ⑦因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很高,我們根本吃不起。不要說炒鱔魚,連鱔魚面也吃不起。我們家兄弟姐妹很多,一人吃一碗面,恐怕是一星期的飯錢了。
          ⑧媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托,殺了鱔魚剩下的骨頭,一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì),還有各種維生素,對我們這些正在成長的孩子大有幫助。
          ⑨每天晚上,媽媽總會從鱔魚攤提回大袋的骨頭,洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。
          ⑩為什么洗也不洗?
          ?因?yàn)?,媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血,那是最為滋補(bǔ)的,洗凈多么可惜!
          ?熬過兩三個小時,鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完,湯水變成咖啡色,水面上浮著油花,這時,媽媽會撒把蔥花,關(guān)火。鱔魚骨湯熬成時,夜已經(jīng)深了。
          ?媽媽把我們叫到灶間,一人一碗湯,再配上她在另一家面包店要來的面包皮,在鍋里烤熱了,變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮,配著清甜香濃的魚骨湯,深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包,但是鱔魚與面包是有錢就吃得到,鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。
          ?只要賣鱔魚的來擺攤,我們一定會喝鱔魚骨湯。奇怪的是,我從來沒有喝膩過,而且一直覺得這是人間至極的美味。媽媽擔(dān)心我們會吃膩,有時會在湯里加點(diǎn)竹筍,或下點(diǎn)蛋花;有時會用豆腐紅燒,或與蘿卜同鹵……用的固然都是普通的食材,卻充滿了美味的魔術(shù)。
          ?最神奇的,算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的,下油鍋時忽然就被拉直了,一條一條就像薯?xiàng)l一樣,起鍋時撒一些胡椒、鹽,香、酥、脆,真是美味極了。
          ?我吃了好幾年的鱔魚骨頭,一直到我到外地念書。偶然回到鄉(xiāng)下,喝到媽媽親手熬的湯,總是覺得美味如昔,心中更是充滿了感動。媽媽把深情與愛熬進(jìn)了那平凡的湯里,使我們身強(qiáng)體健。在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中,我們總是氣色紅潤、精神飽滿。
          ?“也許是小時候吃不到鱔魚,長大之后,只要到館子吃飯,看到有賣鱔魚的,總會點(diǎn)兩道來吃,一邊吃一邊懷念那一段艱苦的歲月?!蔽覍Ρ本┑呐笥颜f。大家聽得入神,紛紛夾起鱔魚,細(xì)細(xì)咀嚼,當(dāng)然,有故事加味,鱔魚也變得別有滋味了。
          ?晚飯后,在飄著小雪的北京街頭漫步,想到我們的生命正是鱔魚骨這類看似微賤的東西,累積出無價(jià)的意義,使我們感到豐盈。誰能告訴我,鱔魚骨一斤多少錢?面包皮一袋多少錢?市場里撿來的青菜一斤多少錢?只要有愛,就是無價(jià)的。
          ?媽媽早已離世,在北京的雪夜中,我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯,再也不能,一口一口,細(xì)細(xì)體會媽媽的深情。
          ?想著想著,我的眼淚一滴一滴地落下,像空中飄落的雪花。
    (選自《林清玄散文精選》有刪改)(1)本文寫了作者與鱔魚骨的故事。梳理⑤—?段“我”的經(jīng)歷和感受,將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    時間 經(jīng)歷 感受
    小時候 聞到炒鱔魚的香味 渴望吃到
    深夜
     
     
    從外地上學(xué)回來 喝到媽媽熬的鱔魚骨湯 充滿感動
    長大后
     
     
    (2)對這篇散文理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.作者寫“長大之后,只要到館子吃飯,看到有賣鱔魚的,總會點(diǎn)兩道來吃”,只是為了強(qiáng)調(diào)小時候窮吃不起,長大富裕了,想吃多少都可以。
    B.第?段以一連串的問句排比,強(qiáng)調(diào)了鱔魚骨這類看似微賤的東西,如果承載著愛,就能豐盈我們的生命,具有無價(jià)的意義。
    C.作者在第?段中,運(yùn)用反復(fù)的手法,連用兩個“再也”,強(qiáng)烈表達(dá)了喝不到媽媽熬的鱔魚骨湯的遺憾和對媽媽的思念。
    D.文章結(jié)尾寫“我的眼淚一滴一滴地落下,像空中飄落的雪花”,既呼應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),又起到了烘托情感的作用,使作者懷念母親的情感得以藝術(shù)地表達(dá)。
    (3)結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)勛髡咂烦隽索X魚骨的哪些滋味。

    組卷:34引用:1難度:0.5

五、寫作(共40分)

  • 8.作文。
          步入初中,每一位同學(xué)都會經(jīng)歷全新的豐富的情感體驗(yàn),選取你感受最深刻的一次,將題目“那一次,我真                ”補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。
          要求:
          ①橫線上可以填寫“快樂”“開心”“感動”“后悔”,當(dāng)然,你也可以填寫其他詞語,然后將作文題目寫在答題紙上上。
          ②作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600-800之間,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:10引用:1難度:0.5
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