2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)九年級(jí)（上）段考物理試卷
發(fā)布：2024/9/25 11:0:6
一、選擇題（每小題2分，共24分）
-
1．下列工具中，屬于省力杠桿的是（ ?。?br />
組卷：116引用：6難度：0.9 -
2．下列四種情景中，人對(duì)物體做功的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.9 -
3．一杯熱水逐漸變涼的過(guò)程中（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.6 -
4．用一個(gè)動(dòng)滑輪，在4s內(nèi)將重為8N的物體勻速提升1m,拉力大小如圖所示（不計(jì)繩重和摩擦），則（ ?。?/h2>組卷：36引用：1難度：0.6 -
5．下列關(guān)于能量的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：1難度：0.8 -
6．11月29日，搭載神舟十五號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭成功發(fā)射。如圖所示，火箭在加速升空過(guò)程中，神舟十五號(hào)飛船的（ ?。?/h2>組卷：138引用：3難度：0.8 -
7．下列關(guān)于“功”、“功率”和“機(jī)械效率”的說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：2難度：0.8 -
8．初三的小明2s內(nèi)將一只雞蛋從地面勻速舉至頭頂，此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做功的功率約為（ ?。?/h2>
組卷：162引用：4難度：0.5 -
9．筆記本電腦在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，如圖所示是一個(gè)筆記本電腦的側(cè)面圖，用與電腦屏幕始終垂直的力F勻速掀開(kāi)屏幕到豎直位置的過(guò)程中力F（ ?。?/h2>組卷：977引用：9難度：0.7 -
10．用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：280引用：7難度：0.5
三、簡(jiǎn)答題（本題共7小題，共40分，其中26題應(yīng)寫出必要的解題過(guò)程）
-
30．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h）由靜止開(kāi)始滾下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
（1）如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指 （選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能。物體的動(dòng)能大小是通過(guò) 來(lái)顯示的，這種研究方法是 。
（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。因?yàn)樾∏蚝湍緣K將一起做 運(yùn)動(dòng)。
（3）由圖甲、乙可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：，物體的動(dòng)能越大。
（4）小明根據(jù)圖甲、丙得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)。你認(rèn)為他的探究過(guò)程是否正確？；為什么？。組卷：141引用：2難度：0.5 -
31．如圖1小明觀察到電工師傅在攀爬電線桿檢修電路時(shí)，腳上套有如圖2的“神奇裝備”——腳扣，當(dāng)腳踩上去時(shí)它竟能被電線桿緊緊“鎖住”而不下滑為了探究其中的奧秘，他設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置。其中，塑料套筒上固定有橫桿，套筒可以沿豎桿上下自由滑動(dòng)，那么影響套筒被鎖住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關(guān)；
猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關(guān)。
他的探究過(guò)程及分析如下：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在橫桿上掛相同個(gè)數(shù)的鉤碼，改變懸掛位置，觀察現(xiàn)象并記錄；
（2）改變鉤碼個(gè)數(shù)，移動(dòng)懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時(shí)鉤碼離豎桿的最小距離。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表：
（3）由前四次實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)橫桿上掛相同重物時(shí)，重物距豎桿越 ，越容易被鎖住。分析第5、6、7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越 ，驗(yàn)證了猜想 是正確的。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 鉤碼個(gè)數(shù) 4 4 4 4 3 2 1 鉤碼距豎桿距離/cm 5 8 13 15 9 6 5 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 快速滑落 慢慢滑落 剛好滑落 緊緊鎖住 剛好鎖住 剛好鎖住 剛好鎖住
（4）小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)其中的道理進(jìn)行了如下分析：套筒及橫桿相當(dāng)于一個(gè)杠桿，如圖4，當(dāng)套筒被鎖住時(shí)，A為支點(diǎn)，L1、L2為動(dòng)力臂和阻力臂，根據(jù) 條件，當(dāng)F1和L2一定時(shí)，L1越大，套筒上B點(diǎn)受到豎桿的支持力F2就越大，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以套筒對(duì)豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒的 越大，這個(gè)力的方向是豎直向上的，最終可阻礙套下滑，從而將它鎖住。組卷：84引用：1難度：0.4