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2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽134中九年級(上)期初化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/13 19:30:2

一、選擇題(本題共13道小題,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1-11小題每題1分,12,13題各2分,總分15分)

  • 1.下列變化本質(zhì)上與其他三個(gè)不同的是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示是某同學(xué)組裝的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積的
    1
    5
    的實(shí)驗(yàn)裝置。下列操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會造成影響的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.6
  • 3.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.9
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:7難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1082引用:22難度:0.7

二、非選擇題(共25分)

  • 15.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請回答下列問題:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出下列儀器的名稱:b
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置
     
    (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     
    。若用裝置F收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)注意的先后操作順序是
     
    。此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是(與B比較)
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
     
    (填“m”或“n”)端通入。
    (5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母)。

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 16.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)氯酸鉀晶體在二氧化錳的催化下,能分解生成O2后,提出疑問:其它的物質(zhì)能不能作氯酸鉀分解的催化劑呢?于是他想用氧化銅(CuO)來驗(yàn)證。請你一起參與探究,并幫他完成相應(yīng)的內(nèi)容。
    【提出問題】氧化銅(CuO)能不能作氯酸鉀受熱分解的催化劑。
    【猜想】
    甲同學(xué)的猜想是氧化銅(CuO)不能作氯酸鉀分解的催化劑。
    乙同學(xué)的猜想是氧化銅(CuO)能作氯酸鉀分解的催化劑。
    【實(shí)驗(yàn)】
    ①任取2份等量的氯酸鉀,分別放于a、b兩支試管中,稱量mg CuO于a試管中。
    ②將上述的a、b兩支試管,在相同條件下同時(shí)加熱,并用
     
    法收集到兩瓶等體積的氣體,所用時(shí)間記錄如表:
    試管 收集滿氣體所用時(shí)間(s)
    a 150
    b 350
    至此,乙同學(xué)就說甲同學(xué)的猜想不正確。
    同學(xué)們認(rèn)為乙同學(xué)的判定不準(zhǔn)確,于是大家通過認(rèn)真思考,又繼續(xù)做了以下實(shí)驗(yàn):
    ③充分反應(yīng)后冷卻,將a試管內(nèi)固體殘余物加水溶解,濾出不溶物,洗滌、干燥、稱量。
    ④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)仍為黑色固體。
    ⑤將濾出固體又與氯酸鉀混合加熱,用帶火星木條試驗(yàn)?zāi)緱l復(fù)燃。
    【分析整理】回答下列問題:
    (1)通過實(shí)驗(yàn)
     
    (填寫序號①-⑤)可證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變。
    (2)步驟⑤的目的是
     

    【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出:乙同學(xué)的猜想正確。
    【反思與評價(jià)】(1)在化學(xué)反應(yīng)中,不僅是二氧化錳才能作催化劑,其它物質(zhì)也能作催化劑。
    (2)實(shí)驗(yàn)室在用氯酸鉀制取氧氣時(shí),如果沒有二氧化錳,
     
    (填“可以”或“不可以”)用氧化銅代替。
    (3)通過學(xué)習(xí)我們知道,在用等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣時(shí),用催化劑和不用催化劑時(shí),充分反應(yīng)后得到氧氣的體積(或質(zhì)量)是
     
    (填“相同”或“不相同”)的。

    組卷:21引用:1難度:0.5
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