2022-2023學年云南省昆明市石林縣板橋中學九年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（16分）

• 1．閱讀下面的文字，回答以下各題。
        1935年6月18日上午十點，①瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，讓他在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前給瞿秋白準備了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，遠遠地從辦公室掀開窗簾一角觀察。②據宋希濂回憶中，瞿秋白獨自落座，自斟自飲，（　　）。
        喝了一甕酒，瞿秋白欠身離席，要了一支紙煙，走向刑場。史載他緩步而行，神色泰然。到達羅漢嶺下的刑場，瞿秋白盤膝而坐，對行刑人微笑點頭說：“此地正好，開槍吧?！眐ǎi rán fù sǐ，時年36歲。
        這次來長汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。________。最后我抵達了長汀西門外的羅漢嶺，它是城北臥龍山的西脈。1985年復建的瞿秋白烈士紀念碑wēi rán yì lì于半山，山下有一塊花崗巨巖，丹書“瞿秋白同志就義處”，旁邊是瞿秋白烈士紀念館。
        我在巖石前盤膝而坐，仰頭看看在正午陽光下（　?。┑募o念碑，低頭看看白凈細膩卻充滿力度感的花崗巖。③我眼前又浮現出那位白凈書生的音容笑貌，④完全從他的外表上看不出力度感，但他可真是條漢子。
  （摘編自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江見證》）
  （1）下列依次對文中加點的兩個字的注音，完全正確的一項是

   

  
  

  A.wēng	zǎi
  B.wèng	zǎi
  C.wèng	zài
  D.wēng	zài

  （2）下列對文中兩處拼音對應的詞語的書寫，完全正確的一項是

   

  
  

  A.慨然赴死	巍然屹立
  B.概然赴死	巍然迄立
  C.慨然赴死	巍然迄立
  D.概然赴死	巍然屹立

  （3）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項是

   

  
  

  A.目中無人	熠熠生輝
  B.旁若無人	神采奕奕
  C.旁若無人	熠熠生輝
  D.目中無人	神采奕奕

  （4）文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項是

   

  
  A.①處修改為“瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，在八角亭前留影”。
  B.②處修改為“據宋希濂回憶時”。
  C.③處修改為“那位白凈書生的音容笑貌又浮現在我眼前”。
  D.④處修改為“幾乎從他的外表上看不出力度感”。
  （5）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據語境，以下四個選項中排序正確的一項是

   

  
  ①從中山公園到羅漢嶺，全程約六百米，如今是貫通長汀古城東西兩門的兆征路。
  ②這條街自古以來就是長汀縣城的主街，只是如今要比民國時代寬敞得多。
  ③他留下遺照的中山公園，如今已成為百年名校長汀一中的校園，無法入內緬懷八角亭遺址
  ④我盡可能緩步而行，鱗次櫛比的商鋪，絡繹不絕的行人，透射著在瞿秋白那個時代難以想象的開放與繁華。
  A.①③④②
  B.①③②④
  C.③①②④
  D.③①④②
  組卷：51引用：2難度：0.7

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• 2．名篇名句默寫。
  ①露從今夜白，

   

  。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  ②

   

  ？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
  ③

   

  ，蟬鳴黃葉漢宮秋。（《咸陽城東樓》）
  ④三年謫宦此棲遲，

   

  。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
  ⑤我們現在常借用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“

   

  ，

   

  ”兩句比喻新生勢力銳不可當。
  ⑥蘇軾《水調歌頭》中“

   

  ，

   

  ”寫到自然，包含著對人生無奈的慨嘆，也流露出了詞人悟透世事、直面缺憾的灑脫和曠達。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、綜合性學習（12分）

• 3．閱讀材料，完成問題。
        黃浦區(qū)某中學開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。
        材料一：“餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！”習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示，強調要采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。
        據估算，在消費環(huán)節(jié)，全國每年浪費食物總量折合糧食約1000億斤，可供養(yǎng)約3.5億人一年的需要。
        材料二：擁有一張“交大V卡”，上傳一張“光盤”照片，通過一次AI識別，就能激勵師生吃完所購食物、不留剩飯剩菜，還能領紅包、換特產，這是上海交通大學開學季食堂“光盤行動”的新舉措。
        數據顯示，數萬名師生參與，超過8萬人次完成“光盤行動”。當前，將人工智能等先進信息技術與制止餐飲浪費相結合，已經成為校園里的新“食”尚。將“光盤行動”轉化為生動的育人實踐，這種有新意、有深意的活動，既能夠激發(fā)師生參與的積極性，又可以有效引導廣大師生培養(yǎng)節(jié)儉、文明的餐飲消費文化。
        材料三：在蘇浙匯，“小份菜”“半份菜”更有一個雅號，叫“星盆”。集團行政負責人說：“我們的服務員會根據客人的人數來推薦菜品。比方說三四位顧客要點一份紅燒肉，我們就會建議他點‘星盆’?！贝送猓K浙匯最近還專門推出獎勵措施，如果顧客餐后“光盤”，餐費可以打9折，或者贈送酒釀圓子、杏仁茶等甜品，“剩菜統統打包帶走也算‘光盤’，也有獎勵。”
  （1）學校在餐廳內張貼了以下三句宣傳標語，你最喜歡哪一句？請說明理由。
  A．“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧!
  B．做“光盤一族”，成“節(jié)約達人”。
  C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。
  （2）學?！肮獗P行動宣講組”走出校園進行宣講，走進餐廳，服務員正好在推薦“小份菜”“半份菜”，但顧客陳先生拒絕。對此，作為宣講組一員的你，你將如何勸說呢？（不超過60個字）
  組卷：8引用：2難度：0.9

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• 4．閱讀下文，回答問題。
        山坡下來軍約有二三十騎馬軍，當中簇擁著一員女將。怎生結束？但見：霧鬢云鬟嬌女將，鳳頭鞋寶鐙斜踏。黃金堅甲襯紅紗，獅蠻帶柳腰端跨。霜刀把雄兵亂砍，玉纖手將猛將生拿。天然美貌海棠花，一丈青當先出馬。
        那來軍正是扈家莊女將一丈青扈三娘，一騎青鬃馬上，掄兩口日月雙刀，引著三五百莊客，前來祝家莊策應。宋江道：“剛說扈家莊有這個女將好生了得，想來正是此人。誰敢與他迎敵？”說猶未了，只見這王矮虎是個好色之徒，聽得說是個女將，指望一合便捉得過來。當時喊了一聲，驟馬向前，挺手中槍便出迎敵一丈青。兩軍吶喊。那扈三娘拍馬舞刀來戰(zhàn)王矮虎。一個雙刀的熟閑，一個單槍的出眾，兩個斗敵十數合之上，宋江在馬上看時，見王矮虎槍法架隔不住。原來王矮虎初見一丈青，恨不得便捉過來，誰想斗過十合之上，看看的手顫腳麻，槍法便都亂了。不是兩個性命相撲時，王矮虎卻要做光起來。那一丈青是個乖覺的人，心中道：“這廝無理！”便將兩把雙刀，直上直下，砍將入來。這王矮虎如何敵得過，撥回馬卻待要走。被一丈青縱馬趕上，把右手刀掛了，輕舒猿臂，將王矮虎提離雕鞍，活捉去了。眾莊客齊上，把王矮虎橫拖倒拽捉了去。
  （1）選文中的一丈青扈三娘后來是被

   

  所擒。
  A.林沖
  B.武松
  C.魯達
  D.李逵
  （2）小順同學說：“《水滸》的作者對女性頗不友好，所以塑造的女性絕大多數是反面的。”你同意他的觀點嗎？請結合扈三娘的經歷加以說明。
  組卷：10難度：0.5

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四、作文（40分）

• 11．作文。
        我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。
        閱讀上面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋洑v，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）
        要求：
        ①立意自定，文體自選（詩歌除外）。
        ②不得在文中泄露個人和學校信息。
        ③不少于600字，書寫工整，字跡清楚。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 12．作文。
        題目：請以“                的少年，最美”為題，寫一篇不少于500字的文章。
        要求：
        ①請在橫線上將題目補充完整。
        ②立意自定，文體自選（詩歌除外）；
        ③不得在文中泄露個人和學校信息。
        ④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。
  組卷：0難度：0.7

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