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2021-2022學(xué)年四川省廣安市代市中學(xué)高三(上)入學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一、選擇題:(本大題共25題,每題2分,共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。)

  • 1.周代的樂舞,經(jīng)常出現(xiàn)在各種政治、宗教儀式中,主要表現(xiàn)武王伐紂、平復(fù)南國等史事,是貴族子弟年幼時(shí)學(xué)習(xí)的必修課。這表明周代的樂舞( ?。?/div>
    組卷:11引用:27難度:0.9
  • 2.《周禮》中記載,“以五味、五谷、五藥養(yǎng)其病”,《楚辭》中也提到“五谷六仞”。后世經(jīng)學(xué)家將文中的“五谷”分別注釋為“麻、黍、稷、麥、豆”和“稻、稷、麥、豆、麻”。對此合理的解釋是(  )
    組卷:2引用:6難度:0.9
  • 3.有學(xué)者認(rèn)為《夏小正》記載每月的物候、氣象、星象和有關(guān)重大政事,是夏代的天文歷法記錄。又有學(xué)者認(rèn)為,《夏小正》是成書于戰(zhàn)國的農(nóng)業(yè)著作,篇中涉及蠶桑、畜牧、漁獵、采集活動(dòng)。對《夏小正》的認(rèn)識(shí)說明( ?。?/div>
    組卷:48引用:60難度:0.6
  • 4.《全球通史》記載“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年……”。發(fā)生于公元前221年的“革命”是指( ?。?/div>
    組卷:11引用:12難度:0.7
  • 5.漢代田莊主在地方擁有相當(dāng)大的社會(huì)勢力,出現(xiàn)了“關(guān)東富人益眾,多規(guī)良田,役使貧民”的局面,時(shí)人有“寧負(fù)兩千石,無負(fù)豪大家”之說。這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
    組卷:5引用:8難度:0.6
  • 6.在糊名制出現(xiàn)之前的唐代科舉考試中,出現(xiàn)過一種“倒歧視”的現(xiàn)象--許多高官子弟不以門蔭入仕,而是去參加進(jìn)士考試。這種現(xiàn)象本質(zhì)上說明了( ?。?/div>
    組卷:9引用:13難度:0.5
  • 7.南宋學(xué)者袁轂感嘆:“昔之農(nóng)者,今轉(zhuǎn)而為工;昔之商者,今流而為隸。貧者富而貴者賤,皆交相為盛衰矣。”這說明當(dāng)時(shí)(  )
    組卷:9引用:25難度:0.5
  • 8.明太祖在法律文件《大誥》中整頓吏治方面規(guī)定了一些特殊的辦法,鼓勵(lì)百姓自行綁拿害民官吏送交上級(jí)部門查辦。這種情況表明( ?。?/div>
    組卷:5引用:7難度:0.7
  • 9.明正德、嘉靖年間松江府人陸揖針對政府當(dāng)局的“禁奢”政策,寫文為奢侈辯護(hù)道“先富而后奢,先貧而后儉”,而“奢則其民必易為生”,陸揖的理論(  )
    組卷:4引用:8難度:0.5

二、非選擇題:(本大題共3小題,滿分50分。)

  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:我們中國人民,半個(gè)世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的欺凌……1937年七七以后,日寇進(jìn)一步進(jìn)行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭,蹂躪我國土,屠殺我同胞,獸蹄所至,廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱,實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。半個(gè)世紀(jì)以來,我中華民族所受的奇恥大辱,血海深仇,現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事,值得全國同胞的熱烈慶祝。
    ——1945年9月5日《解放日報(bào)》社論:《慶??箲?zhàn)最后勝利》材料二:日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為,美國海軍的絕對優(yōu)勢使勝利得以實(shí)現(xiàn),而且只要有海軍的優(yōu)勢就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點(diǎn)認(rèn)為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素,即使沒有原子彈也會(huì)是這樣??磥硎撬羞@些因素綜合在一起,才把日本一步步引向失敗,然后又使失敗突然來到。
    ——H?米歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》(下冊)材料三:恩格斯1893年10月10日給俄國友人尼?丹尼爾遜復(fù)信中說:“……沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難,不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹!?br />——《馬克思恩格斯全集》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉日本在侵華戰(zhàn)爭期間違反國際公法、慘無人道“屠殺我同胞”的典型例證。
    (2)根據(jù)材料二,作者提及的日本戰(zhàn)敗原因有哪些?你認(rèn)為這樣的分析全面嗎?試作說明。
    (3)通過19世紀(jì)末和20世紀(jì)30年代日本發(fā)動(dòng)的兩次侵華戰(zhàn)爭對中國革命進(jìn)程的影響,說明材料三的合理性。
    組卷:2引用:4難度:0.5
  • 28.中國古代“市”經(jīng)歷不斷發(fā)展變遷。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:自春秋戰(zhàn)國至唐代,國家和政府設(shè)市于都邑之中,市處于城中特定位置,以墻垣圍 住并與民居隔開,設(shè)有市師、肆師、質(zhì)人等分掌市內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)?!短屏洹酚涊d:“凡市,以日中 擊鼓三百聲而眾以會(huì),日入前七刻擊鉦三百聲而眾以散?!?br />--韓國磐《中國古代的市和市井市肆》材料二:宋神宗時(shí),開封已有戶 20 萬……城內(nèi)店鋪林立,各地的貨物云集于此。處處都有商鋪、邸店、酒樓、質(zhì)庫(即后來的當(dāng)鋪)以及各種手工作坊。晚間有夜市至三更,到五更又再開 張。“耍鬧去處,通曉不絕”。
    --《中國古代史》材料三:草市是民間“自為聚落”、私相貿(mào)易的集市,宋代在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和交通方便的地方出現(xiàn)各種集市,如“山市、河市、廟市”等,解決了農(nóng)民“買食用鹽茶農(nóng)具”問題?!懊裼?jì)每 歲種食之外,余米盡以貿(mào)易”(葉適《水心文集》),明州農(nóng)民,同時(shí)“為工、為匠、為鑷、為負(fù) 販”。草市鎮(zhèn)內(nèi)小兒學(xué)、義塾、鎮(zhèn)學(xué)的興辦日益增多,有的鎮(zhèn)市還建立了書院。
    --傅宗文《宋代草市鎮(zhèn)研究》
    (1)根據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國至唐代“市”的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二,分析宋代的“市”與前代相比發(fā)生了什么變化?
    (3)比較材料一、二、三,指出“草市”與“市”的區(qū)別?!安菔小钡某霈F(xiàn)有何意義?
    組卷:7引用:5難度:0.4
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