2022-2023學(xué)年安徽省馬鞍山八中七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．如果我們要研究元謀人、北京人等原始人類生產(chǎn)、生活的情況，最可信的史料來源是（　?。?/div>

  A．神話傳說

  B．史書記載

  C．考古發(fā)掘

  D．學(xué)者推斷
  組卷：5引用：18難度：0.9

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• 2．“元謀人”作為世界級文化資源，具有唯一性、專屬性和獨特性，被評為云南省第一張歷史名片。元謀人的“唯一性和獨特性”主要體現(xiàn)在該遠(yuǎn)古人類（　　）

  A．是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類

  B．生活在中國云南元謀縣

  C．已經(jīng)會制造工具和種植水稻

  D．會直立行走和使用打制石器
  組卷：87引用：42難度：0.7

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• 3．炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文初祖。下列關(guān)于炎帝和黃帝的表述不正確的是（　?。?/div>

  A．都是傳說中的人物

  B．他們?yōu)槿A夏族的形成作出了貢獻

  C．傳說中他們又許多創(chuàng)造發(fā)明

  D．他們建立了中國第一個王朝
  組卷：16引用：15難度：0.9

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• 4．在西周初年，下列哪個人被封為諸侯王的可能性最?。ā　。?/div>

  A．甲是商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落的進攻，兵敗后降周

  B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳

  C．丙帶兵攻打商紂王，為周王朝的建立立下了汗馬功勞

  D．丁是西周王族成員，整日無所事事
  組卷：50引用：40難度：0.7

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• 5．以下是河南博物院一次主題展覽中的文物，下列最契合本次展覽主題的名稱是（　?。?br />

  A．金色王朝

  B．球玉成器

  C．鼎盛中華

  D．水墨風(fēng)采
  組卷：21引用：6難度：0.7

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• 6．夏商西周時期，是我國早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展的重要階段，這三朝的滅亡，給后任君主的主要啟示（　　）

  A．提倡改革

  B．重視教育

  C．以民為本

  D．發(fā)展經(jīng)濟
  組卷：229引用：46難度：0.9

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• 7．北京出土的青銅器“克盉（hé）”（如圖）記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進駐匽地，接收土地，平息動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（　?。?/div>

  A．諸侯得到周天子授予的土地和臣民

  B．諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從周天子作戰(zhàn)

  C．諸侯向周天子繳納貢品

  D．諸侯定期覲見周天子
  組卷：263引用：127難度：0.9

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• 8．青銅器數(shù)量增多，種類逐漸豐富，并鑄造了迄今世界上出土的最重的青銅器。這一時期是（　?。?/div>

  A．夏朝時期

  B．商朝時期

  C．西周時期

  D．東周時期
  組卷：20引用：3難度：0.7

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• 9．若要研究我國目前已知最早的漢字第一手資料，應(yīng)選擇（　?。?/div>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：1引用：3難度：0.8

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三、綜合題（22題14分，23題18分，24題18分）

• 27．改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀材料，回答問題。
  材料一 鼓勵農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅。棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴隸；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎勵打仗有功的人；建立縣制，由國君直接派官吏治理；編定戶口，五家為伍，十家為什，相互監(jiān)督，一家犯法，鄰里如不告發(fā)，則十家連坐。
  材料二 從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。
  

  秦軍戰(zhàn)績	全勝	未獲全勝或互有勝負(fù)	敗北
  	58次	3次	4次

  材料三 舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他?！徽_陷“謀反”，慘遭“車裂”而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國勢日趨強盛。
  請回答：
  （1）根據(jù)材料一，回答假如你是生活在當(dāng)時秦國的一位農(nóng)民，是否支持變法。為什么？材料一中有利于加強中央集權(quán)的措施是什么？
  （2）根據(jù)材料二，指出商鞅變法中哪一措施直接導(dǎo)致該局面的出現(xiàn)。
  （3）材料三中的哪句話說明這次變法取得了成功？依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說說此次變法給秦國帶來了哪些影響？
  （4）你認(rèn)為評價歷史上的變法（改革）成功或失敗的方法是什么？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 28．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：見圖
  
  材料二：封建親戚，以藩屏周。
  ——《左轉(zhuǎn)》材料三：春秋時期社會處于動蕩狀態(tài)，西周的各種制度逐漸遭到破壞。周平王東遷后，王室衰微，諸侯強并弱，一些較大的諸侯國，為了爭奪土地和人口，不斷進行爭霸戰(zhàn)爭。
  材料四：戰(zhàn)國形勢圖
  
  （1）材料一反映了西周實行什么制度？結(jié)合材料二和所學(xué)，說明實行該制度的目的是什么？
  （2）結(jié)合材料三，分析春秋諸侯爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么？最先稱霸的諸侯王是誰？
  （3）在材料四的《戰(zhàn)國形勢圖》中，A、B、C、D各代表哪一諸侯國？
  （4）春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭不斷，戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭更是連綿不斷。結(jié)合所學(xué)，說說春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭對推動歷史發(fā)展起到的積極作用。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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