人教部編版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)《13唐詩(shī)五首》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/27 4:0:1
一、選擇題
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1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：689引用：7難度：0.9 -
2．下列加點(diǎn)詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：245引用：4難度：0.8 -
3．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：6難度：0.9 -
4．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />黃鶴樓
（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。組卷：1091引用：13難度：0.7
五、古詩(shī)詞賞析
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11．閱讀下列詩(shī)文，回答下列問(wèn)題。
渡荊門送別
李 白
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）此詩(shī)是詩(shī)人出蜀至荊門時(shí)所作，首聯(lián)，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了之情。
（2）詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)你加以描繪。（不超過(guò)100字）
（3）古人用語(yǔ)往往一字傳神?！吧诫S平野盡”中哪個(gè)字用得好？試作簡(jiǎn)要賞析。
（4）本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（5）詩(shī)人為什么稱面對(duì)的長(zhǎng)江水為“故鄉(xiāng)水”？
（6）“萬(wàn)里”一詞與詩(shī)的首聯(lián)中哪個(gè)字相照應(yīng)？組卷：86引用：4難度：0.7 -
12．閱讀下文，回答問(wèn)題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)歌從神話傳說(shuō)落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫(xiě)出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。
B.詩(shī)歌前四句三見(jiàn)“黃鶴”，二見(jiàn)“去”“空”，回環(huán)詠嘆，抒發(fā)了詩(shī)人那種求而不得、待而不來(lái)的迷惘與惆悵之情。
C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸漢陽(yáng)城的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)勢(shì)喜人，此時(shí)他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情油然而生。
D.這是一首七言律詩(shī)，詩(shī)中偶句押“ou”韻，韻腳是“樓”“悠”“洲”“愁”，讀起來(lái)朗朗上口，音調(diào)和諧，旋律優(yōu)美。
（2）請(qǐng)從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。
（3）詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。組卷：49引用：4難度：0.5