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2022-2023學(xué)年貴州省黔西南州高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共計60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)

  • 1.西周金文中有不少“支子(庶子)不祭”原則的記載。但因社會變遷、家族繁衍遷徙及家族內(nèi)部發(fā)展不平衡等原因,支庶獨立祭祀的情況也時有發(fā)生。據(jù)此可知,西周時期( ?。?/div>
    組卷:26引用:5難度:0.5
  • 2.從甲骨文形體圖來看,“德”字左邊是“彳”,表示行走。右邊“眼睛”上有直線,表示“行正、目正”。在金文中,“德”字右邊“眼睛”下加了一顆“心”,表示還要“心正”。此后的各種字體基本沿用了金文的這一寫法(如圖所示)。這一變化主要說明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:15引用:6難度:0.7
  • 3.某學(xué)者在評價某一制度時說:“伴隨著這一制度產(chǎn)生的新名號,成為以后歷代野心家們拼命爭奪的最高目標(biāo),這充分體現(xiàn)了崇拜最高權(quán)力的奴性意識?!薄斑@一制度”出現(xiàn)的時期是(  )
    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 4.“引經(jīng)決獄”又稱“春秋決獄”,由董仲舒首倡并得到漢武帝肯定,是指在具體的案件審理過程中,用儒家經(jīng)典(尤以《春秋》為多)中的內(nèi)容作為斷案、判案的理論依據(jù)。這體現(xiàn)了( ?。?/div>
    組卷:1引用:6難度:0.6
  • 5.公元220年,曹丕采納吏部尚書陳群的建議,在地方設(shè)立中正官代替鄉(xiāng)里評議考察人才。中正由當(dāng)?shù)爻錾淼某僦小暗鲁洳攀ⅰ闭邠?dān)任,負責(zé)將本地士人狀況考評定級,以供吏部選官參考。曹丕推行的政策(  )
    組卷:19引用:30難度:0.6
  • 6.唐代政事堂“合中書門下之職”,兩省作為“機要之司”的職權(quán)被集中到了政事堂。但是為了保證決策的正確性,中書、門下最重要的官員中書舍人和給事中參與決策的職權(quán)得以保留。政事堂制度( ?。?/div>
    組卷:53引用:30難度:0.6
  • 7.如圖為唐章懷太子墓壁畫《禮賓圖》(局部),描繪了在鴻臚寺官員陪同下,外來賓客等待太子接見的情景。畫面中三位禮官作細聲商議狀,表情端莊自然,頗具上國氣度;使節(jié)微鞠傾聽,謙恭而有禮。該畫面折射出唐( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:1引用:5難度:0.6
  • 8.宋代以前,歷朝監(jiān)察制度都是諫官對君主言諫,御史對百官糾彈。唐代諫官分屬中書、門下兩省管理,宋代則諫院獨立,諫官言諫失誤,不加譴責(zé),諫官言諫對象擴大到宰相等百官。這一變化( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 9.“有諸侯之鎮(zhèn),而無諸侯之權(quán)?!笔菍σ韵履囊恢贫鹊脑u價( ?。?/div>
    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖漫畫為“依樣畫葫蘆”,仔細讀圖,下列官職中,其職能符合該漫畫特征的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:9難度:0.5
  • 11.如圖為《清朝疆域圖(局部)》。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)判斷,下列有關(guān)清朝在①、②、③、④四地實施的舉措的說法,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:10難度:0.6

二、材料分析題(本大題共2小題,共28分。)

  • 32.閱讀材料,回答問題。
    材料一:每個綱領(lǐng)性的文件后面,都有一個主要的推動力?!稒?quán)利法案》的背后是工商階級,《人權(quán)宣言》的背后是平民百姓。本質(zhì)上,《人權(quán)宣言》是平民階級的政治呼聲,既有平民追求自由和平等的愿望,又充滿了理想主義的崇高色彩。里面很多句子,都是流傳已久的名言,比如,“政治結(jié)合的目的在于保護自然、不可侵犯的人權(quán)”,還有“財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯,任何人不得被剝奪該權(quán)利”。再比如“法律是公共意志中的表達,法律面前人人平等?!庇?,那主要是代表一種國家結(jié)構(gòu)。比如,哪幾個階級執(zhí)掌政權(quán),哪幾個部門組成政府。但是,到了法國這里,主題就變了:結(jié)構(gòu)不重要了,價值站在了最前面。國家結(jié)構(gòu)再穩(wěn)定,階級關(guān)系再和諧,不符合人權(quán)理念、不利于平等自由,那也不行。
    ——摘編自王人博《憲法學(xué)三十講》材料二:近代民,主體制到了18世紀中葉,也只是在英國建立起來了,是君主立憲制的形式。但還有相當(dāng)一部分國家到了19世紀末還未進入近代民主國家的行列。比如說德國,俾斯麥統(tǒng)治下的德國有了帝國議會,但并不是真正近代意義的民主。
    ——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,指出法國《人權(quán)宣言》與英國《權(quán)利法案》的不同點,并分析其形成的主要原因。
    (2)根據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識,概述18世紀中葉在英國確立的“君主立憲制”的特點,并指出19世紀末德國帝國議會“并不是真正近代意義的民主”的表現(xiàn)。
    組卷:1引用:4難度:0.6

三、論述題(共12分。)

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 在現(xiàn)代國家轉(zhuǎn)型的過程中,政治制度的發(fā)展與演變是一國政治文明水平的顯著標(biāo)志。新中國成立以來,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民確立了社會主義制度這一根本制度。中國特色社會主義政治是社會主義制度的重要內(nèi)容和發(fā)展社會主義的重要保障,其不僅是對馬克思主義中國化的堅持與發(fā)展,而且也是對中國歷史文化傳統(tǒng)的批判性繼承與創(chuàng)新?!胺ㄅc時轉(zhuǎn)則治,治與世宜則有功”,古典大一統(tǒng)正是在中國發(fā)展的路徑依賴和人民的選擇之下,同社會主義制度相融合,從而煥發(fā)出新的生機與活力。
    --摘編自韓向臣、李龍《政治制度與政治文明:現(xiàn)代中國的新大一統(tǒng)模式》解讀材料,提煉出一個觀點,并結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)史實,加以論述。(要求:寫出觀點,觀點合理、明確,史論結(jié)合。)
    組卷:15引用:6難度:0.4
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