人教版八年級上冊《2.1 聲音的產生與傳播》2021年同步練習卷（5）

一、單選題

• 1．下面關于聲現象敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．只要有振動，就一定能聽到聲音

  B．聲音可以在氣體、液體、固體中傳播

  C．宇航員在月球上可以直接交談

  D．聲音在空氣中比在固體，液體中傳播得快些
  組卷：58引用：5難度：0.9

  解析

• 2．下列各事物中，不屬于聲源的是（　?。?/h2>

  A．聲吶探測海底深度	B．蝙蝠在黑夜中飛行
  C．掛在胸前的哨子	D．手臂振動
  組卷：58引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列聲現象中，通過液體傳聲的是（　?。?/h2>

  A．課堂上同學們聽到老師的講課聲

  B．海洋中海豚聽到互相呼喚的聲音

  C．對著山崖喊話以后聽到回聲

  D．將耳朵緊貼桌面，輕敲桌子，聽到清晰的敲桌聲
  組卷：103引用：2難度：0.8

  解析

• 4．甲同學在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學在水管的另一端貼近管壁，可聽到（　?。ㄒ阎曇粼阼F、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s,1500m/s,和340m/s,人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）

  A．一次敲擊聲

  B．兩次敲擊聲

  C．三次敲擊聲

  D．無法確定
  組卷：883引用：8難度：0.5

  解析

• 5．蘇東坡有詩曰：“若言聲在琴弦上，放在匣中何不鳴，若言聲在指頭上，訓君何不指上聽”。此詩揭示的物理本質是（　?。?/h2>

  A．聲音產生的條件	B．聲音傳播的途徑
  C．聲音靠介質傳播	D．回聲
  組卷：59引用：4難度：0.9

  解析

• 6．坐在教室里聽老師講課，我們聽不到回聲，其原因是（　?。?/h2>

  A．老師講課的聲音太小

  B．回聲和原聲混在一起不能分開

  C．教室里安靜，老師講課的聲音太小

  D．聲音傳播得快，使回聲太小聽不到
  組卷：48引用：2難度：0.9

  解析

三、實驗題

• 17．如圖所示，兩位同學在一起做“土電話”實驗：
  （1）“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在

  中傳播。
  （2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現象表明：

  比

  傳聲性能好。
  （3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

  停止，

  停止。
  （4）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線

  （填“易”或“不易”）傳聲。
  組卷：592引用：4難度：0.5

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• 18．下表是某些介質的聲速。
  

  介質	v/（m?s-1）	介質	v/（m?s-1）
  水（5℃）	1450	冰	3230
  水（15℃）	1470	軟橡膠（常溫）	40至50
  水（20℃）	1480	軟木	500
  海水（25℃）	1531	鐵（棒）	5200

  （1）分析表格的信息，推斷影響聲速大小因素和依據
  ①聲速大小跟

  有關，依據是：聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質中

  ；
  ②聲速大小跟

  有關，依據是：聲音在5℃、15℃、20℃的

  中的速度不同。
  （2）設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過2s后收到回波，海水深度是多少？
  組卷：140引用：2難度：0.7

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