2022-2023學(xué)年四川省瀘州市高三（上）月考語文試卷（一診）

一、現(xiàn)代文閱讀。（36）（一）論述類文本閱讀。（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文章，完成下列各題。
        臨帖，是以法帖為準(zhǔn)則，反觀書者差距，以期彌補(bǔ)、修正的過程。
        臨帖，始于學(xué)習(xí)古之筆法、神采，而可承傳經(jīng)典法帖之美學(xué)成果。臨池不輟，非書者虛心所為，實(shí)乃書之堂奧難窺。經(jīng)冬歷夏，爬羅剔抉，書道邈遠(yuǎn)。若視臨帖為易事，輒一著筆，就覺與法帖差異微微，甚至期望不日庶可有成，以此心態(tài)籠罩，急忽敷衍，豈不謬哉？
        俯仰生活，其與臨帖一理。遵循生活之邏輯，始于識(shí)生活之“真”，體生活之“趣”，千回百轉(zhuǎn)，方覓生活之“道”。經(jīng)一事，有一事之經(jīng)歷；過一歲，有一歲之體驗(yàn)?！叭碎g萬事細(xì)如毛”，得失成敗，榮辱毀譽(yù)，何以判斷乎？余以為似當(dāng)把握兩個(gè)維度：一是此生的目標(biāo)方向，即是自己設(shè)定的生活樣子。二是社會(huì)的價(jià)值判斷。生活，就是在這兩個(gè)維度中進(jìn)行體驗(yàn)、比照，循環(huán)往復(fù)，在前行中積累經(jīng)驗(yàn)，在反思中發(fā)現(xiàn)問題。審視當(dāng)下，批判過往，發(fā)掘“慧根”，力圖于生命的自覺與躍升。
        經(jīng)典法帖，汗牛充棟，畢其一生，能學(xué)幾何？擇其心儀之帖，摩其形，悟其神，至手稔熟于筆法之技術(shù)?；诖?，積學(xué)古人之功自出面貌，自成格局。倘如是，不可不謂學(xué)書之幸矣。生活，伴隨時(shí)光而不停變遷，五彩斑斕。一個(gè)人所處的自然和社會(huì)情形，說到底就是生命之境遇，一種區(qū)別于他人的生存根據(jù)。對生活的選擇、安排，對生存的取向，對生命意義的理解與體驗(yàn)，不可能存在于生存根據(jù)之外。生活，不因別人感覺如何，而彷徨逡巡，而是尊重心靈所宗，活出真實(shí)與個(gè)性。
        臨帖，遇字之拙巧莫辯而糾結(jié)。近臨一帖，有一“東”字，右下點(diǎn)，這一筆畫看上去肥厚、笨拙，與整個(gè)字的清秀似乎不搭，請教方家，其曰，此乃妙哉！“漂亮”與“好”不是一個(gè)概念，而且這個(gè)突兀筆畫，又給下一個(gè)字及整個(gè)篇章創(chuàng)造了特定的走勢。嘗與諸友討論臨帖，多感嘆困頓于極端。一曰：自視甚高。視筆法小技如雜陳陋巷，不屑光顧；留連于書法作品的氣韻神采，縱橫于萬千章法云霧之中。二曰：自慚形穢。不敢正視法帖，常因幾許毫末之功未及而棄置法帖，綣縮于自由之“書趣”里；敷衍日月，推托事冗，總是把學(xué)書有成冀望于來日。這些極端與障礙，源于對書林世界的解讀，或簡單或淺陋。廣義而說，書法，無非是借助“書法”之載體，抒發(fā)、宣泄、表達(dá)書者之思想之精神之境界而已。書者，一定要達(dá)到某一家某一體的追求，不是書法的本來定義。是否加入哪一級書協(xié)，終無關(guān)乎書者之雅趣。生活的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，也許不那么順理成章，日子可能在某處打轉(zhuǎn)、徘徊，可能遭遇滑鐵盧。但，也許這個(gè)狀貌，這個(gè)詭異，這個(gè)節(jié)奏，可能為未來生活以兆示、鋪奠或轉(zhuǎn)向。與此同理，順?biāo)斓纳?，幸運(yùn)的時(shí)光之下，“安知千里外，不有雨兼風(fēng)？”
        臨帖，以致向著書法創(chuàng)作前行，無不需要熱情激蕩，無不需要毅力堅(jiān)強(qiáng)支撐。舍棄春夏秋冬的手追心摩，書法之夢終將空去無痕。臨帖的價(jià)值，體現(xiàn)在書者的高標(biāo)自勵(lì)之中，蘊(yùn)涵在伏案凝神之中。
        創(chuàng)造生活，審視生活，就是享受生活。人們秉承著自己的價(jià)值觀，踏上尋求幸福之路。生活因創(chuàng)造川流不息，生命因各具風(fēng)采而彌足珍貴。生活的價(jià)值，就是從事自己想干的事，過著自己想要的生活。成功的事業(yè)，固然可以得到外在世界的贊成肯定；而心儀的事業(yè)，通過心靈的沉淀過濾，可以把人的稟賦發(fā)揮到極致，從而在自己定義的世界里體驗(yàn)生命的蓬勃與幸福。這又何嘗不是為生活而贊而歌？
  （郭華庭《臨帖與生活》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.臨帖，是書寫者以法帖為準(zhǔn)則，反觀自己的作品與法帖的差距，不斷彌補(bǔ)、修正的過程。
  B.由于書道邈遠(yuǎn)、堂奧難窺，所以，臨帖者要想承傳經(jīng)典法帖的美學(xué)成果，必須持之以恒。
  C.臨經(jīng)典法貼，要摩其形，悟其神，熟練掌握筆法技術(shù)，以與法帖一模一樣為終極目標(biāo)。
  D.臨帖時(shí)一心留連于書法作品的氣韻神采、沉迷于各種章法的云霧之中，是一種偏執(zhí)行為。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文以臨帖喻生活，闡述了從臨帖之中悟出的生活道理。
  B.“東”字一例，具體敘述了作者臨帖時(shí)巧拙難辨的情境。
  C.文中的多處問句，都增強(qiáng)了表達(dá)的肯定性，觀點(diǎn)很鮮明。
  D.文中引用的句子，豐富了內(nèi)容，使論述顯得更充實(shí)豐滿。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.生活循環(huán)往復(fù)，需審視當(dāng)下，批判過往，發(fā)掘“慧根”，求得生命的自覺與躍升。
  B.對生活的選擇、安排，對生存的取向，對生命意義的理解、體驗(yàn)，均取決于心靈所宗。
  C.生活中某個(gè)節(jié)點(diǎn)的原地打轉(zhuǎn)、徘徊、滑鐵盧，皆預(yù)示著生活從此開始向好的方向轉(zhuǎn)變。
  D.生活中，事業(yè)是否成功并不重要，重要的是能在心儀的事業(yè)中把人的稟賦發(fā)揮到極致。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀。（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        近年來，遼陽高新區(qū)不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把碳達(dá)峰、碳中和納入園區(qū)實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)整體布局，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，堅(jiān)持降碳減排增效，實(shí)施能源消耗總量和強(qiáng)度“雙控”行動(dòng)，探索實(shí)施超低能耗、近零能耗示范工程。
        這里先后依法取締建成區(qū)內(nèi)20噸以下燃煤鍋爐104臺(tái)、非煤礦山企業(yè)3家；統(tǒng)籌運(yùn)行兩大污水處理廠，芳烴基地內(nèi)實(shí)現(xiàn)雨污分流，工業(yè)廢水處理率達(dá)到100%；推動(dòng)園區(qū)重點(diǎn)耗能企業(yè)進(jìn)行綠色改造，引導(dǎo)企業(yè)淘汰落后技術(shù)、工藝和裝備，降低污染排放強(qiáng)度……一系列硬舉措使得園區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。
        一位從外地來遼陽高新區(qū)考察的客商在高新區(qū)管委會(huì)拿到了厚厚一摞表格，上面列出了想要在這里“落戶”的各種門檻條件，包括產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、投資主體、投資規(guī)模、投資強(qiáng)度、產(chǎn)出效益、資金實(shí)力、創(chuàng)新水平、環(huán)境影響、安全生產(chǎn)、資源利用共10個(gè)方面。
        遼陽高新區(qū)管委會(huì)副主任劉英東告訴記者：“高新區(qū)引進(jìn)項(xiàng)目不追求”剜到筐里就是菜，必須符合一系列綠色準(zhǔn)入條件方可?！?br />（遼寧日報(bào)記者許剛《讓綠色成為高質(zhì)量發(fā)展最亮底色-遼陽高新區(qū)創(chuàng)建國家級綠色園區(qū)紀(jì)實(shí)》）材料二
        天津“雙安”作為全國老牌勞保用品，2015年6月開啟了綠色智能化工轉(zhuǎn)型，不僅要生產(chǎn)對人體及環(huán)境友好的產(chǎn)品，還改良了現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝，減排降碳，走上了可持續(xù)發(fā)展道路。
        通信、交通、工業(yè)、汽車、航天、航空、電子、電器、醫(yī)療、建筑、文教辦公及日用消費(fèi)等諸多領(lǐng)域都出現(xiàn)了“雙安”的身影?！?021年雙安完成了乳膠類產(chǎn)品綠色智能化階段升級，乳膠類絕緣用具主材均升級為去蛋白質(zhì)膠乳，對人體及環(huán)境友好?！碧旖螂p安勞保橡膠有限公司技術(shù)負(fù)責(zé)人說道，乳膠水循環(huán)加熱系統(tǒng)升級后，年節(jié)約電力7.27萬千瓦時(shí)；乳膠瀝濾工序節(jié)能改造后，4個(gè)月節(jié)約用電量4萬度。與此同時(shí)，絕緣鞋類產(chǎn)品正在逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)械智能化生產(chǎn)，減少人工干預(yù)，提升了成品率，產(chǎn)品精度更高，成品具有高度一致性，減少資源浪費(fèi)。
  （津云新聞?dòng)浾咄蹙粹毒G色與科技并舉工業(yè)博覽會(huì)“雙碳”風(fēng)吹進(jìn)化工園》）材料三
        2020年10月，生態(tài)環(huán)境部等5部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)應(yīng)對氣候變化投融資的指導(dǎo)意見》，提出要開展氣候投融資地方試點(diǎn)。2021年12月，生態(tài)環(huán)境部等9部委發(fā)布《關(guān)于開展氣候投融資試點(diǎn)工作的通知》，首次明確，氣候投融資是為實(shí)現(xiàn)國家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)和低碳發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和促進(jìn)更多資金投向應(yīng)對氣候變化領(lǐng)域的投資和融資活動(dòng)，是綠色金融的重要組成部分。
        去年7月16日，全國碳排放權(quán)交易市場正式上線。這個(gè)碳市場上，交易產(chǎn)品的“主角”是碳配額，即政府分配給熱電企業(yè)等重點(diǎn)排放單位的溫室氣體排放限額。減排工作做得好的單位，可以在碳市場上出售自己的剩余配額，而排放超限的單位就得花錢購買配額。
        由此，碳排放權(quán)配額可以直接上市交易轉(zhuǎn)化成“真金白銀”，也便具有了融資質(zhì)押物的屬性。
        青島西海岸新區(qū)金融發(fā)展中心副主任薛永吉舉了個(gè)例子：海西熱電是西海岸新區(qū)一家集中供熱企業(yè)，是首批獲準(zhǔn)碳排放權(quán)交易企業(yè)之一。去年9月，興業(yè)銀行黃島支行以該企業(yè)的碳排放權(quán)配額作為質(zhì)押，根據(jù)全國碳市場交易價(jià)格、企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營情況等因素，僅用一周時(shí)間就完成了1000萬元貸款發(fā)放。
  （大眾日報(bào)記者 肖芳 蔡明亮 楊庭棟《氣候投融資，新賽道上的“碳”索》）（1）下列對材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.遼陽高新區(qū)從頂層設(shè)計(jì)入手抓碳達(dá)峰、碳中和工作，實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)整體布局，成效顯著。
  B.企業(yè)要想落戶遼陽高新區(qū)，必須在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、投資主體、投資規(guī)模等十個(gè)方面滿足相關(guān)要求。
  C.升級乳膠水循環(huán)加熱系統(tǒng)，對乳膠瀝濾工序作節(jié)能改造，使“雙安”全年省電接近20萬度。
  D.老牌勞保用品企業(yè)天津“雙安”業(yè)務(wù)涉及眾多方面，依靠產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整獲得了較好的收益。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一側(cè)重介紹遼陽高新工業(yè)園區(qū)的整體經(jīng)驗(yàn)，材料二側(cè)重介紹天津化工園區(qū)個(gè)別企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，都關(guān)乎綠色發(fā)展。
  B.材料三圍繞氣候投融資，不但介紹了什么是氣候投融資，還通過具體事例，介紹了氣候投融資市場的基本操作模式。
  C.開展氣候投融資地方試點(diǎn)，是綠色金融的重要組成部分，對實(shí)現(xiàn)國家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)和低碳發(fā)展目標(biāo)有積極作用。
  D.全國碳排放權(quán)交易市場正式上線后，減排工作做得好的單位可以在碳市場上出售自己的剩余配額，從中獲得好處。
  （3）一個(gè)傳統(tǒng)大型化工企業(yè)如果想在氣候投融資市場上獲得更多的碳配額收益，它在綠色發(fā)展上應(yīng)該從哪些方面努力？請根據(jù)材料一、材料二進(jìn)行概括。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀。（15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  文本一
        過了好些時(shí)候，人們聽到了審問的聲音：“你說不說？到底說不說？”
        傳來特務(wù)絕望的狂叫，混合著恐怖的獰笑。接著，渣滓洞又墜入死一般的沉寂中。
        聽得清一個(gè)莊重?zé)o畏的聲音在靜寂中回答：“上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”
        江姐沉靜、安寧的語音，使人想起了她剛被押進(jìn)渣滓洞的那天，她在同志們面前微笑著，充滿勝利信心的剛毅神情。
        聽著她的聲音，仿佛像看見她正一動(dòng)也不動(dòng)地站在刑訊室里，面對著束手無策的敵人。
        可是江姐鎮(zhèn)定的聲音，并不能免除同志們痛苦的關(guān)切。
        大概是江姐的平靜的回答，使得敵人不得不重新考慮對策，訊問的聲音，忽然停了下來。
        樓七室同志們焦灼的談話又繼續(xù)了。
  “又是叛徒甫志高！”余新江憤怒地罵了一句。他又問：“和江姐一道，川北還有人被捕嗎？”“沒有，就她一個(gè)?！?br />“聽說華鎣山縱隊(duì)在公路上搶救過江姐，但是陰險(xiǎn)的特務(wù)，前一夜用船把江姐押到重慶……”
  “哎——”人們痛苦地把惋惜之情化為一聲長嘆。刑訊室里又傳來了聲音，是徐鵬飛毒辣的笑聲。
  “諒你一個(gè)女共產(chǎn)黨，還制服不了？你不愿講，好嘛，我們幫你打開嘴巴。來人！”
        接著，傳來一陣?yán)呛克频姆送降目窈稹?br />      夜，在深沉的痛苦、擔(dān)心與激動(dòng)中，一刻一刻地挨過。星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻。
        在那斑斑血跡的墻壁上，映著的江姐的身影消失了。大概她從倒吊著的屋梁上，被松了下來……
  “現(xiàn)在愿意說了吧？”
        魔影狂亂地移動(dòng)著。
  “不！”微弱的聲音傳來，仍然是那樣的平靜。
  “十指連心，考慮一下吧！說不說？”
        沒有回答。
        鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影。
  “釘！”
        人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準(zhǔn)她的指尖……血水飛濺……
  “說不說？”
        沒有回答。
  “不說？拔出來！再釘！”
        江姐沒有聲音了。人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人心上……
        又是一陣令人心悸的潑水的聲音！
  “把她潑醒！再釘！”
        徐鵬飛絕望的咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到。盡管他們從叛徒口里，知道她作過沙磁區(qū)委書記，下鄉(xiāng)以后可能擔(dān)任更負(fù)責(zé)的工作，了解許許多多他們渴望知道的地下黨線索，可是毒刑拷打絲毫也不能使江姐開口。
        一根，兩根！……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手，兩只手釘滿了粗長的竹簽……
        一陣，又一陣潑水的聲音……
        已聽不見徐鵬飛的咆哮?？墒?，也聽不到江姐一絲絲呻吟。人們緊偎在簽子門邊，一動(dòng)也不動(dòng)。
  （節(jié)選自《紅巖》）文本二
        江竹筠是川東臨委及下川東地委聯(lián)絡(luò)員，兼任重慶地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的組織發(fā)行，因叛徒的出賣被軍統(tǒng)逮捕至渣滓洞。由于江竹筠聯(lián)絡(luò)員身份的特殊性，剛?cè)氇z她便被帶到審訊室內(nèi)，并由“四大殺手”之一的張界進(jìn)行審訊工作。
        江竹筠英勇無畏，讓張界內(nèi)心升騰起憤懣之情，出言譏諷：“你們這些共產(chǎn)黨，以為什么都不說我們就拿你們沒辦法？還不是都被我們抓到，警告你，等共黨失敗再想說就沒機(jī)會(huì)了?！?br />      待到張界發(fā)泄式話音落地，一言不發(fā)的江竹筠緩緩抬頭，堅(jiān)定地看向張界，一字一頓：“癡人說夢，革命勝利的天平已經(jīng)徹底倒向我黨，勝利終將會(huì)屬于共產(chǎn)黨和人民。屆時(shí)等待你們的，只會(huì)是滅頂之災(zāi)?！?br />      這席話，恰恰戳中張界內(nèi)心最為恐懼之處，他收緊雙手，仿佛這樣便能安慰自己。再看向江竹筠時(shí)，眼中已布滿恨意，為發(fā)泄恨意，他焦急巡視著審訊室內(nèi)的刑具。
        最終張界的目光停在眼前的牙簽上，一個(gè)殘忍血腥的念頭讓他躍躍欲試?？聪蛞慌缘膶徲崋T，命他將牙簽插入江竹筠的手指甲內(nèi)，張界迫不及待想看到江竹筠痛苦軟弱的神色，仿佛這樣江竹筠言語中闡述的未來便不會(huì)到來。
        得到命令的審訊員后脊爬上絲絲涼意，他不敢違背張界的命令，雙手微微顫抖的取過牙簽，將它們一根根扎入江竹筠甲床內(nèi)。
        受刑的過程中，江竹筠面色慘白，雙唇也被咬出縷縷鮮血。當(dāng)她看到張界色厲內(nèi)荏的面色后，咽下口中的痛呼聲，以嘲笑的目光看向他。
        張界接觸到她的目光，升騰起內(nèi)心的惶恐不安悉數(shù)被看清的恐懼，這種本能的恐懼感令他迫不及待地想要逃離這間審訊室。在江竹筠十指都被插入竹簽后，張界命令審訊員將江竹筠帶回牢房，自己逃命般離開審訊室。
        殘酷的刑罰并沒有打敗江竹筠。據(jù)當(dāng)時(shí)和她同牢房的盛國玉同志回憶：被軍統(tǒng)送回來后，江竹筠雙手鮮血淋漓無法動(dòng)彈。這酷刑沒有湮滅江竹筠革命樂觀主義精神，她甚至還笑著安慰她們“等到革命勝利，她的表現(xiàn)是可以記功的。”
  （節(jié)選自文史資料《1955年，貧協(xié)主席楊進(jìn)興被抓獲，掀開了9年前渣滓洞大屠殺的真相》）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.由于叛徒甫志高的出賣，江姐被捕入獄關(guān)押在渣滓洞監(jiān)獄。她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志緊守黨的秘密，讓審訊者束手無策。
  B.徐鵬飛這個(gè)藝術(shù)形象，與其生活原型軍統(tǒng)“四大殺手”之一的張界保持著高度的一致，都極其兇殘，毫無人性。
  C.文本一是小說，節(jié)選部分在江姐被捕后遭受竹簽之刑這個(gè)史實(shí)上，虛構(gòu)細(xì)節(jié)，做到了真實(shí)性與文學(xué)性的統(tǒng)一。
  D.文本二是文史資料，自始至終忠實(shí)記錄歷史事件，不允許有細(xì)節(jié)描寫，很好地保證了文史作品的真實(shí)性、客觀性。
  （2）請簡要分析文本一是如何采用側(cè)面烘托的方法來塑造江姐這個(gè)藝術(shù)形象的。
  （3）同樣是講述江姐在牢中受審的故事，文本一和文本二在敘述視角的選取上有什么異同？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

（二）

• 8．閱讀下面的文段，完成下列各題。
        提升公眾的科學(xué)素質(zhì)需要根據(jù)國情推進(jìn)，做到有的放矢。
        對不同的人群采用不同的方式。對青少年，要從求知欲和好奇心著手，通過課堂、傳媒、科學(xué)活動(dòng)等，在理論和實(shí)踐上提升青少年的科學(xué)素質(zhì)，同時(shí)在孩子心中根植科學(xué)夢想、培養(yǎng)科學(xué)興趣。對于老年人，首先是要幫助他們跨越數(shù)字鴻溝，實(shí)施智慧助老行動(dòng)，普及智能技術(shù)知識(shí)，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用能力。在這些方面的提升，有助于老人辨析網(wǎng)絡(luò)信息和謠言，①         ，尤其是避免電信詐騙。
        除了根據(jù)不同群體特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)傳播，還需要②         。一是建立科技資源科普化機(jī)制，對科普群體進(jìn)行政策保障，讓科學(xué)家、專業(yè)人員、科學(xué)作者等能夠科普、愿意科普。其次，可以通過融媒體打造科學(xué)傳播的矩陣，全面提升公眾的科學(xué)素質(zhì)。同時(shí)，國家需要對科學(xué)場館等進(jìn)行投資，如建設(shè)各類科學(xué)中心、科技館、自然博物館、動(dòng)物館和植物館等。
        從這些方面著手，③         ，讓學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)成為社會(huì)風(fēng)尚。
  （節(jié)選自《中國青年報(bào)》2022年09月16日）（1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過14個(gè)字。
  （2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“鴻溝”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。
  B.所守或匪親，化為狼與豺。
  C.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
  D.潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作。（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “初中時(shí)擁有了自行車去縣城走讀”“冬天腳上長滿凍瘡，夏天暴雨打濕衣服”“大學(xué)時(shí)勤工儉學(xué)，靠自己負(fù)擔(dān)了全部學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)”……近日，南京大學(xué)一份畢業(yè)論文致謝引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。出生于四川涼山州冕寧縣一個(gè)小村莊的陳時(shí)鑫，是該校一名大四畢業(yè)生，獲得了去香港中文大學(xué)全獎(jiǎng)直博深造的機(jī)會(huì)。
        從鄉(xiāng)村小學(xué)到縣城初中再到省城高中，從南京大學(xué)到獲得香港中文大學(xué)全獎(jiǎng)直博的機(jī)會(huì)，這位大涼山小伙在求學(xué)路上不斷奮勇攀登。在國家專項(xiàng)計(jì)劃、自強(qiáng)計(jì)劃、筑夢計(jì)劃和社會(huì)各界的關(guān)愛與幫助下，不少像陳時(shí)鑫一樣的大涼山兒女，打破了“出身越差，上的學(xué)校越差，將來找的工作越差”的“下沉螺旋”，彰顯了教育公平的巨大力量。
        以上材料給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合材料和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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