2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市懷文中學(xué)七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（每題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）

• 1．生活在我國境內(nèi)距今約70萬-20萬年的古人類，是世界上最重要的原始人類之一。他們已經(jīng)學(xué)會用火，還會長時間保存火種。他們是（　?。?/div>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．河姆渡人

  D．半坡人
  組卷：293引用：35難度：0.7

  解析
• 2．《中國原始社會經(jīng)濟(jì)研究》中說“人類第一次通過自己的活動來增殖天然的產(chǎn)品，從而改變了整個社會的經(jīng)濟(jì)面貌，對人類的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響”。這里的“活動”是指（　　）

  A．采集漁獵

  B．打制石器

  C．栽培谷物

  D．建造房屋
  組卷：11引用：6難度：0.7

  解析
• 3．農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志（　?。?br />①農(nóng)作物的出現(xiàn)
  ②家畜飼養(yǎng)
  ③聚落
  ④打制石器

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②④
  組卷：50引用：6難度：0.7

  解析
• 4．“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是（　?。?/div>

  A．炎帝、黃帝

  B．黃帝、堯帝

  C．舜帝、炎帝

  D．舜帝、禹帝
  組卷：214引用：39難度：0.8

  解析
• 5．《禮記?禮運(yùn)》載：“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是為大同。今大道既隱，天下為家，……是為小康?！边@里“天下為公，選賢與能”涉及我國古代的（　　）

  A．世襲制

  B．宗法制

  C．禪讓制

  D．分封制
  組卷：55引用：24難度：0.7

  解析

二、解答題（共2小題，滿分20分）

• 16．材料一：西周初共封71國，其中姓姬的諸侯占了53個，對于異姓有功的貴族，則通過聯(lián)姻，成為甥舅，分封為諸侯，納入宗法體系。
  材料二：周王適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職。不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。
  ———《孟子?告子》（1）材料一、二反映了西周時期的哪種制度？根據(jù)材料一、二說明西周時期哪些人有可能成為諸侯？這些諸侯需要對周王履行哪些義務(wù)？
  材料三：春秋戰(zhàn)國時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展
  
  （2）根據(jù)材料三，說明當(dāng)時我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象對材料一、二所述的制度產(chǎn)生了怎樣的影響？
  材料四：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。
  “仁者愛人”，“為政以德”。
  “欲天下之富而惡其貧；欲天下之治而惡其亂，當(dāng)兼相愛，交互利?！?br />（3）以上思想或言論分別出自哪家學(xué)派？請按順序?qū)懗觥?/div>
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析
• 17．材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下。
  ——《漢書?食貨志上》
  （1）材料一中的“商君”指誰？據(jù)材料歸納“商君”改革的兩項(xiàng)措施？結(jié)合所學(xué)知識，分析“商君”推行的這些措施對秦國產(chǎn)生怎樣的影響？
  材料二：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”
  ——摘編自司馬遷《史記秦始皇本紀(jì)》（2）結(jié)合所學(xué)指出為了解決分封王國帶來的弊端，秦朝在地方上推行什么制度？此制度對后世產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？
  材料三：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！?br />——《史記?秦始皇本紀(jì)》（3）材料中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析