2022-2023學年山東省濟南市高新區(qū)七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/5 8:0:7
一、選擇題共25個小題，每小題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。
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1．下列關于人體營養(yǎng)物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
組卷：47引用：10難度：0.6 -
2．某同學為家人設計了4份午餐食譜，其中營養(yǎng)搭配最合理的是（ ）
組卷：194引用：20難度：0.7 -
3．人體的健康需要全面合理的營養(yǎng)供應，如果某些營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，往往會表現(xiàn)出專一的病癥。下列營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥不相符的是（ ?。?br />
選項 A B C D 營養(yǎng)物質(zhì) 維生素A 維生素C 含鈣的無機鹽 含碘的無機鹽 缺乏癥 夜盲癥 壞血病 骨質(zhì)疏松癥 甲亢 組卷：133引用：22難度：0.4 -
4．如圖表示某人平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓隨時間變化曲線圖，分析正確的是（ ）組卷：100引用：6難度：0.4 -
5．兒童呼吸道被異物堵塞，應立即采用海姆立克急救法施救。施救人應快速向后上方擠壓兒童的上腹部，如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：56引用：9難度：0.5 -
6．同學們在實驗室中觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動。以下解釋不合理的是（ ）
組卷：155引用：11難度：0.4 -
7．日常體檢時，醫(yī)生常用橡皮軟管扎緊上臂，然后在血管鼓脹處抽血。針刺入的鼓脹處位于橡皮軟管（ ）
組卷：24引用：4難度：0.6 -
8．如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：85引用：12難度：0.5 -
9．小明在繪制曲線圖時，不小心遮蓋了某個部分，請據(jù)圖思考，該曲線可能表示（ ）組卷：110引用：8難度：0.4 -
10．如圖為人工心臟模型圖，它是利用生物機械（包括入血管、出血管和血液泵）部分或完全替代心臟的泵血機能。圖中的入血管接心室，將心室的血液輸送到血液泵，再由血液泵通過出血管送往動脈。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：1難度：0.5
二、非選擇題部分，共50分。
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30．為創(chuàng)建綠色文明校園，激發(fā)學生“呵護樹苗，美化環(huán)境”的生態(tài)意識，某校學生舉行了植樹節(jié)“樹苗掛牌”主題活動，同學們分工有序，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成活動，收獲了知識，鍛煉了技能，據(jù)圖回答問題：
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（1）同學們在辨認小樹苗樹種時，小樹苗反射的光線經(jīng)過圖中[]和[D]共同的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成物像，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[]傳遞到大腦皮層的視覺中樞，從而形成視覺。
（2）同學們能夠聽懂老師講解的辨認樹種的相關知識，這與⑥中特定的中樞有關，其中完成“聽懂”這一反射活動的感受器是[]，該反射活動屬于反射。
（3）掛牌過程中，如果手指不小心被尖銳的東西扎了一下，手會迅速縮回來，然后感覺到疼痛。如果H處受損，還能否感覺到疼痛（填“是”或“否”）。
（4）活動間隙，同學們獻上了優(yōu)美的舞蹈。能夠協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡的是圖中[]。組卷：12引用：1難度：0.5 -
31．科學知識是幫助我們抵御疾病的有效“武器”。圖一是人體中一種免疫反應的過程示意圖，甲、乙為兩種細胞；圖二是傳染病相關知識概念圖。據(jù)圖回答問題：
（1）圖一表示的免疫類型是，這是人體的第道防線。如圖一所示，甲細胞受到抗原的刺激，產(chǎn)生了一種能抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即，這種特殊蛋白質(zhì)與抗原結(jié)合，促進了乙細胞的作用，將抗原清除，或使病原體失去致病性。
（2）從免疫學角度來看，接種的疫苗相當于圖一中的。接種疫苗能夠防控傳染病，這種方式屬于圖二所示的預防措施中的[]。
（3）傳染病是由圖二中[]引起的，具有流行性、傳染性等特點；傳染病發(fā)病患者則屬于[]。組卷：31引用：2難度：0.5