2023年四川省成都市七中育才學(xué)校中考生物模擬試卷（二）

一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共40分）

• 1．紫薇花是徐州市的市花，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞

  B．組織

  C．器官

  D．系統(tǒng)
  組卷：43引用：8難度：0.8

  解析

• 2．用冷水清洗菠菜，清水不會(huì)變色。如果把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)楦邷仄茐牧耍ā　。?/h2>

  A．細(xì)胞膜

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．細(xì)胞核

  D．線粒體
  組卷：84引用：8難度：0.7

  解析

• 3．“麻雀雖小，五臟俱全”。麻雀體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)，主要是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果	B．細(xì)胞分化的結(jié)果
  C．細(xì)胞分裂的結(jié)果	D．細(xì)胞癌變的結(jié)果
  組卷：61引用：11難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是甲→乙→丙

  B．新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

  C．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加

  D．幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中經(jīng)歷該生命活動(dòng)
  組卷：55引用：4難度：0.5

  解析

• 5．6月正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的時(shí)節(jié)，相對(duì)于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一結(jié)構(gòu)層次（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞

  B．組織

  C．器官

  D．系統(tǒng)
  組卷：146引用：24難度：0.9

  解析

• 6．光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．光合作用的原料是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽

  B．植物體的所有細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用

  C．光合作用僅為動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

  D．光合作用對(duì)維持生物圈中碳—氧平衡起重要作用
  組卷：40引用：3難度：0.5

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• 7．下列不利于長(zhǎng)時(shí)間保存玉米種子的條件是（　?。?/h2>

  A．真空

  B．潮濕

  C．干燥

  D．低溫
  組卷：133引用：4難度：0.5

  解析

• 8．今年秋天，某村村民收獲了一個(gè)重5.5千克的大地瓜，該地瓜發(fā)育長(zhǎng)大所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于（　　）

  A．根的吸收作用	B．葉的光合作用
  C．莖的輸導(dǎo)作用	D．根的貯存作用
  組卷：106引用：6難度：0.6

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二、非選擇題（共5題，每空1分，共45分）

• 24．如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）生態(tài)系統(tǒng)是由

   

  和非生物環(huán)境組成的。非生物環(huán)境除了圖中的陽(yáng)光、空氣外還包括

   

  等因素。
  （2）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于

   

  關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中有

   

  條食物鏈，請(qǐng)寫出其中一條

   

  。
  （3）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是

   

  循環(huán)和能量流動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析，該生態(tài)系統(tǒng)中

   

  的數(shù)量最少。
  （4）空氣中的二氧化碳通過(guò)圖中

   

  的光合作用，進(jìn)入到食物鏈中。動(dòng)植物的呼吸作用及腐生性微生物的

   

  作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境。
  組卷：35引用：1難度：0.5

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• 25．為探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
  

  魚缸		A缸	B缸	C缸	D缸
  實(shí)驗(yàn) 步驟	①	加入污染的河水	加入未污染的河水	加入污染的河水	加入未污染的河水
  	②	不放金魚藻		放入同樣數(shù)量的金魚藻
  	③	分別放入10條大小相同、活力相近的同種小魚，喂養(yǎng)等量相同的飼料
  	④	用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
  存活時(shí)間		D缸＞B缸＞C缸＞A缸

  （1）該實(shí)驗(yàn)至少可以探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：①

   

  ；②

   

  。步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是

   

  。每個(gè)魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了

   

  。
  （2）要探究河水水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，應(yīng)選用B缸和

   

  缸作對(duì)照，變量是河水水質(zhì)。若想探究金魚藻對(duì)污染水質(zhì)的改善作用，則該選擇C缸和

   

  缸作對(duì)照，變量是

   

  。
  （3）該實(shí)驗(yàn)中小魚在四個(gè)缸中存活時(shí)間由長(zhǎng)到短排序依次是D缸＞B缸＞C缸＞A缸，因?yàn)楹铀廴緦儆?

   

  因素，這類因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響大。
  （4）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，D缸的小魚先死亡，請(qǐng)說(shuō)明理由。

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.4

  解析