2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市樂吾實驗學(xué)校八年級(上)第三次月考語文試卷
發(fā)布:2024/12/15 12:0:1
一、積累運用。(共24分)
-
1.閱讀下文,回答問題。
??捧一杯香茗,執(zhí)一本書,悅讀。以最舒適的zī態(tài)蜷縮于鳳城的家中,時而穿過時光suì道傾聽先賢的哲語,時而飛躍江河山川聆聽大師的教誨。( ?。┑拈喿x也許就是一種欲說還休的狀態(tài)吧。有體味,有欣賞,有嘆息,也有對靈魂的洗dí。歸結(jié)起來,是精神之浩瀚河流中的長途跋shè。通過閱讀,我們遠世間雜蕪,近天籟寧靜。風(fēng)雅盡在讀書時。
(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
(2)填入上文括號內(nèi)的詞語,恰當?shù)囊豁検?
A.純美
B.純潔
C.純粹
D.純樸組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.下列解說不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.6 -
3.根據(jù)提示填寫課文原句。
(1)
(2)夕日欲頹,
(3)
(4)
(5)走進詩文,感受山川風(fēng)物之美。王維《使至塞上》中的“組卷:1引用:1難度:0.5 -
4.綜合實踐活動。
??某中學(xué)八年級1班學(xué)生正在開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)下面是小林同學(xué)收集的兩則資料,請仔細閱讀后寫出你的發(fā)現(xiàn)。
??(資料一)“我的一天”記載表時間 7:30 9:00 11:30 15:30 17:30 20:00 活動 早餐 社區(qū)“共享書吧”看書 回家 與伙伴打球 晚餐 分享快樂 方式 掃描商家二維碼付款 掃描“書吧”APP二維碼,查閱書籍 騎共享單車 QQ好友邀約 美團叫外賣 微信朋友圈發(fā)美篇
A.在網(wǎng)絡(luò)或?qū)嶋H生活中留下個人聯(lián)系方式后,被各類廣告持續(xù)騷擾
B.接到騷擾電話,且來電就知道個人信息
C.收到聲稱是金融機構(gòu)的騷擾電話或短信
D.郵箱、社交平臺賬號密碼被盜
E.收到冒充公檢法機關(guān)的詐騙、恐嚇信息
F.個人信息在某網(wǎng)站出現(xiàn)
我的發(fā)現(xiàn)是:
(2)李克強總理在《政府工作報告》中提到,要制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。至此,“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國家層面。如圖所見,實際上“互聯(lián)網(wǎng)+”早已融入我們的日常生活中。
請結(jié)合材料和你自己的理解,簡要闡述何為“互聯(lián)網(wǎng)+”?組卷:13引用:1難度:0.5
二、閱讀理解。(共66分)
-
11.閱讀阿來的《哈爾濱訪雪記》,完成問題。
①在中國這個老的國家里,每一座城市都很古老。這些古老的城市,現(xiàn)在都變得千人一面般的年輕。哈爾濱是個年輕的城市,卻舒服地保留了一些老城市的味道。
②夏天,不管你走到什么地方,除非荒漠,總是綠色覆蓋了原野。夏天的綠色像一個帝王,把整個國家至少從地理上統(tǒng)一起來。到處都是雨水,到處都是浩大的水流。而冬天就不一樣了,從北到南,氣溫分成了一個又一個的梯次,從低到高,改變了大地的色調(diào)。與此同時,水在枯萎,同時也變化出了豐富的形態(tài):冰,雪,霜,雨,霧。僅僅憑借于此,整個國度就分出了南方與北方。2005年元旦,我從成都出發(fā)的時候,就擔心彌漫在四川盆地里灰蒙蒙的霧氣使飛機不能正常起飛。溫潤的空氣里綠色植物繼續(xù)生長,但霧氣長期阻斷視線卻使人心情黯淡。
③飛機在耐心的極限到來之前起飛了,降落在作為這次旅途中轉(zhuǎn)站的北京。地理書告訴我們,北京是在冰雪的北方。但是,這里沒有冰雪,沒有水的另一種形態(tài)與氣息。只有大堆的房子,干冷的風(fēng)。好在今天,這里只是一個中轉(zhuǎn),只是從飛機場轉(zhuǎn)到火車站時經(jīng)過的一個地方。天很藍,枯萎的樹卻是灰蒙蒙的一片。
④夜晚的火車向著哈爾濱進發(fā)?;疖嚧┰胶涠指稍锏拇蟮兀伺紶栆宦暺?,沒有原野的輝光與聲音。鐵軌與車輪合奏的單調(diào)音節(jié)與同一節(jié)奏的搖晃,把人扔到床上,淪陷于睡眠。
⑤夜半之后,我醒來,不是因為吵鬧,而是因為安靜?;疖囆羞M中那單調(diào)的聲音越來越低,低到猶如夢境一般了。然后,我聽到了一種巨大的差不多是無邊的安靜,那安靜就是原野的聲音。有這么巨大安靜聲音的必出自更為寬廣的原野。這樣的原野上,必有河流浩大,猶如一株枝葉舒展的巨樹一般。一些山岡蹲守在遠處,猶如神靈。我沒有睜眼,那寂靜就已經(jīng)讓我看見。睜開眼,就看見透過窗戶的稀薄的光亮。披衣走出包廂,走到更寬大的車窗前,光亮像水一樣彌漫而來。我看見了南方霧氣中久違不見的月亮!那月亮不發(fā)光,像只銀盤滑行在天上。光是從地上彌散開來的,準確地說,是從地面的雪、地面的冰上彌散開來,把天空、樹木、村莊、山岡照得微微發(fā)光,好像天地萬物在這個夜晚,從自己的內(nèi)部發(fā)出了光芒,而新鮮的寒冷的空氣運行在這些光芒中間。我想,這才是真正的北方!想象中的冬天的北方或者北方的冬天。生活在這個世界上,我們總在想象一些事物的面貌,也總在發(fā)現(xiàn)這些事物與想象的差距。但是,在2005年開始的這個夜晚,我欣喜地看到了與我想象契合的景象。
⑥我呆立在窗前,列車的聲音低下去,低下去,夢境一般穿越著冰封雪覆的原野。靜謐的月光,穿過云層,穿過樹林,越過村莊,夢境一般跟隨著列車穿越。直到天漸漸放亮,月亮才隱去。此行是應(yīng)哈爾濱市有關(guān)方面之邀前去觀光,所以,我不能說哈爾濱之旅的高潮已經(jīng)提前到來,但我可以說,哈爾濱之旅的調(diào)子已經(jīng)定下了。我的目的不是喧鬧駁雜的城市,而是靜謐廣大的原野。南方冬天晦暗的雨霧中,田野已經(jīng)很疲憊了,但仍然要生長糧食,生長蔬菜,生長鮮花,而不得休息。但在東北大地上,田野蓋上潔凈的雪被靜靜地休息了。我喜歡這種安靜的休息,我們所有人的內(nèi)心都渴望這樣安靜而且潔凈的休息。
⑦在中國這個老的國家里,每一座城市都很古老。這些古老的城市,現(xiàn)在都變得千人一面般的年輕。哈爾濱是個年輕的城市,卻舒服地保留了一些老城市的味道,而這些老城市的味道,并沒有作為什么遺產(chǎn),被圈禁起來。僅僅因為這個,哈爾濱就應(yīng)該讓我們喜歡,更何況還有大江穿過,更何況還有冰燈閃爍。更何況,還有程式夸張、內(nèi)在質(zhì)樸、語涉低俗、幽默機智卻渾然天成的二人轉(zhuǎn)在人們心頭唱著,但我還是固執(zhí)地喜歡著匯集在這個城市四周的曠野。
⑧所以,友人帶我逛街時,我特別想到冰封的松花江上。好客的主人同我去訪蕭紅故居,車經(jīng)過一條河,我便被疏朗寬展的河床,河道中冰封的蜿蜒水流,河岸兩邊虬勁沉默的大樹,以及背后夕陽的光芒感動了。主人指引說:“呼蘭河?!蔽疑踔琳f,可以興盡而返,不去看什么故居了。相信哺育了蕭紅的不是那個故居的地主院落,而是這條呼蘭河。當然,后來還是去了故居,果然是一個生氣已失的院落。
⑨所以,一行人到哈爾濱郊區(qū)滑雪時,我想到的是,回到南方便無雪可滑,所以不必費力去學(xué)。然后,就被滑雪場四周疏朗的松林,松林中厚厚的積雪所吸引,一路踩著雪向著這個山岡的頂部走去。這山看上去很低,攀爬起來,卻顯得越來越高。太陽的光斑稀稀落落,積雪在腳下吱吱作響,呼吸越來越深,越來越多前所未有的凜冽,但也前所未有的新鮮刺激的空氣涌入了胸腔。休息時,我脫下手套扒開深雪,現(xiàn)出了干枯的草和綠色的松樹苗,但似乎沒有想看見的東西。問題是有一時半會兒,我也想不起來,自己想在深深的積雪下扒出什么。我躺在雪地上,身上、臉上,灑著斑駁的陽光,內(nèi)心只覺安寧而愜意。
⑩起身繼續(xù)往上時,我想起來,前些時候,看過遲子建一篇小說,說是東北的秋天短促,冬天來得迅猛,所以,積雪下會封凍住很多顏色鮮艷的野生漿果。我扒開積雪其實就是想看看下面有沒有秋天未及凋落就已被冷藏的漿果?;毓枮I看冰燈的時候,好像給遲子建談了這事,她好像大笑,說,有,但在更深的山里,在她的家鄉(xiāng)那邊。確實,那天穿過的松林都很整齊,樹都太小,而且品種單一,只是躺下來透過一些樹冠看天的時候,有點森林的感覺。
?爬上那座小山岡,舉目看見更廣大的雪野,更多的連綿起伏的山岡,休息的田野,封凍的長河。然后,一列火車,蜿蜒著穿過寂靜大地,從遠處而來,又向遠處而去,使大地更加潔凈與空闊,而道路轄輳,會聚于目力所及那片煙云氤氳熱氣騰騰處,那座叫做哈爾濱的城市。白天活力四射,傍晚,夜幕落下,然后點上盞盞冰燈,攏著那么晶瑩的光,在整個白山黑水夢境的中央。
(1)用四字短語概括成都、北京、哈爾濱三座城市留給作者的印象,完成填空。城市氣候特點 “我”內(nèi)心的感受 成都 ① 心情黯淡 北京 干冷無雪 ③ 哈爾濱 ② 十分喜歡
①鐵軌與車輪合奏的單調(diào)音節(jié)與同一節(jié)奏的搖晃,把人扔到床上,淪陷于睡眠。(理解加點詞的意思并體會其作用)
②但是,在2005年開始的這個夜晚,我看到了與我想象契合的景象。(結(jié)合第⑤段內(nèi)容,概括這個畫線句中“景象”的特點。)
(3)這篇文章的題目是“訪雪”,而不用“賞雪”,為什么?談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)選文第⑥段劃線句和鏈接材料在寫法上有哪些相似之處,分別有什么作用?
【鏈接材料】
讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木,去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹!
(茅盾《白楊禮贊》)寫法上相同點:
作用上不同點:組卷:12引用:2難度:0.4
三、作文。(60分)
-
12.作文。
請以“記憶深處的旋律”為題,寫一篇文章。
要求:①選材力求新穎,能表達自己獨特的體驗和感悟;②除詩歌外,文體不限,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷:1引用:2難度:0.5