2022-2023學(xué)年云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（20分）

• 1．閱讀回答問(wèn)題。
        有教養(yǎng)的人待人處世絕不會(huì)自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時(shí)間（有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：國(guó)王的禮貌是?。╧è）守時(shí)間）。有教養(yǎng)的人                別人的事一定盡力去做，他不會(huì)擺架子、“翹鼻子”。
        談?wù)摗帮L(fēng)度”的書(shū)籍很多。怎么樣打扮才算合適，不致讓周?chē)娜藗儌?cè)目而視？對(duì)于諸如此類(lèi)的問(wèn)題，這些書(shū)大都有                的論述。遺憾的是，人們卻很少?gòu)倪@些書(shū)中汲（xī）取有益的見(jiàn)解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個(gè)                ，就是人們很少解釋為什么需要優(yōu)雅風(fēng)度，究竟其必要性何在。有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無(wú)聊，是附庸（yōng）風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的忸（niǔ）怩作態(tài)。
        當(dāng)然，優(yōu)雅風(fēng)度可能是外在的。但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求問(wèn)題的關(guān)鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵徇哪些準(zhǔn)則？——搜集那些難以逐一熟記的關(guān)于行為舉止的“道德箴言”，是不是一件                的事情呢？
  （1）文中注音不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．?。╧è）守
  B．汲（xī）取
  C．附庸（yōng）風(fēng)雅
  D．忸（niǔ）怩作態(tài)
  （2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

   

  
  A．翹鼻子
  B．矯揉造作
  C．積淀
  D．遵徇
  （3）文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．許諾	詳細(xì)	缺憾	顯而易見(jiàn)
  B．允諾	詳盡	缺陷	輕而易舉
  C．許諾	詳盡	缺陷	顯而易見(jiàn)
  D．允諾	詳細(xì)	缺憾	輕而易舉

  （4）對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。
  B．就是人們很少解釋為什么需要優(yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。
  C．就是為什么很少解釋人們需要優(yōu)雅風(fēng)度，究竟其必要性何在。
  D．就是為什么人們很少解釋需要優(yōu)雅風(fēng)度，究竟其必要性何在。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 2．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒(méi)有我們自己               、               、               、               。我們把世界萬(wàn)物保管得好好的，偏偏弄丟了開(kāi)啟自己的鑰匙，在自己獨(dú)居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。
  ①我們說(shuō)出的話，無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的；
  ②我們把自己的頭腦變成他人思想汽車(chē)馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道；
  ③我們發(fā)表的意見(jiàn)，無(wú)論多么周全，都是別的手指圈畫(huà)過(guò)的。
  ④我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。

  A．①③②④

  B．②①③④

  C．②④①③

  D．①④②③
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 3．下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“這天我不釣蝦，東西也少吃?！边@一個(gè)句子是一個(gè)復(fù)句。

  B．《老子》也稱《道德經(jīng)》，道家的主要經(jīng)典，相傳為春秋時(shí)期老子所著。

  C．艾青因在獄中看見(jiàn)下雪，于是寫(xiě)下《雪落在中國(guó)的土地上》。這首詩(shī)是他的成名作。

  D．雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》中，表達(dá)了對(duì)英法聯(lián)軍侵略中國(guó)、劫掠毀滅圓明園罪行的譴責(zé)和對(duì)遭受劫難的中國(guó)的深切同情。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 4．根據(jù)提示填空。
  （1）寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，

   

  。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  （2）

   

  ，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）
  （3）知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，

   

  。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
  （4）

   

  ，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）
  （5）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中化用向秀和王質(zhì)典故的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （6）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中在闡述了自己不因外物和自己處境的變化而喜悲后，表達(dá)自己進(jìn)退皆心憂國(guó)事的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.9

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三、閱讀（32分）

• 12．閱讀下面文章，完成下面小題。
  大海從來(lái)不悲傷       ①我沿著大海邊奔跑，跟一萬(wàn)朵浪花在賽跑，邊跑邊扭頭看，浪花翻滾追逐著，綻開(kāi)清涼的笑顏。跑得累了，我停下眺望遠(yuǎn)方，大海依然歡快地唱著涌著，騰起千層浪，如朵朵盛開(kāi)的白蓮花。
        ②早上，我跟父親說(shuō)起這重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的夢(mèng)境。他正坐在沙發(fā)上看手機(jī)，自語(yǔ)道：“互聯(lián)網(wǎng)可真神奇，拆掉千萬(wàn)堵墻，有了微信群，戰(zhàn)友們又都聯(lián)系上了。”他近來(lái)學(xué)會(huì)用微信聊天，興致高漲。
        ③“看呦！”父親話語(yǔ)中透出興奮。我側(cè)身看去，有人傳來(lái)張照片，是一張?jiān)缒甑暮嫌埃赣H與戰(zhàn)友穿著海軍衫站在沙灘上，目光爍爍，背后碧海浩森。“這一晃，三十多年過(guò)去了。”他又喜又嘆，“下周戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)，回去看看?！?br />      ④我眼眶濕潮，這一幕想必也曾多次浮現(xiàn)在他的夢(mèng)里。記憶的門(mén)扉緩緩打開(kāi)，順著時(shí)光的藤蔓，我又想起那段難忘的海島歲月。
        ⑤上世紀(jì)八十年代初，母親帶著我和弟弟隨軍到部隊(duì)，從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下乘火車(chē)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到四面環(huán)海的劉公島上，島不大，很清靜。
        ⑥我們住進(jìn)一棟老舊的石房子里，清晨推開(kāi)木格窗，面前是一片汪洋大海。夢(mèng)幻如藍(lán)寶石般的海水，是那么純澈明凈，深深地吸引著我。退潮時(shí)我常跑到海邊，沿著沙灘來(lái)回地走，心中滿是好奇與欣喜。
        ⑦可大海，并不總是溫和而寧?kù)o的。遇上刮臺(tái)風(fēng)，海風(fēng)掀動(dòng)著海水，猛烈地撞擊向岸邊，擊起七八米高的海浪。一刮大風(fēng)晚上就沒(méi)電了，這還能忍受，但吃水成了大麻煩。
        ⑧我去海里游泳，嗆一口海水，又苦又咸又澀。我偎在父親身邊，問(wèn)：“海水為什么是咸的？難道說(shuō)，它是大海悲傷的眼淚？”
        ⑨父親輕撫著我的頭說(shuō)：“大海是智慧的，有力量的，它被千年的月光照耀過(guò)，見(jiàn)證了太多憂傷與屈辱。你看它有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，但大海從來(lái)不悲傷?！蔽尹c(diǎn)頭，卻有些惘然。
        ⑩半年后的一天，忽聽(tīng)父親回來(lái)說(shuō)，島上要起大變化了。他還說(shuō)部隊(duì)已抽調(diào)了人，鋪設(shè)海底電纜和水管，很快就能通水通電。“海底能鋪管子？”我很是好奇，每天跑到海邊觀望，有十幾條船舶來(lái)回穿梭。
        ?到了水電開(kāi)通那天，家家戶戶沉浸在驚喜之中。每家安了自來(lái)水管，擰開(kāi)龍頭，清亮亮、明澄澄的水淌出來(lái)。到了夜晚，島上燈火閃動(dòng)，燦若星芒。我興奮得睡不著覺(jué)，把房間的燈摁亮，過(guò)一會(huì)兒又關(guān)上，反反復(fù)復(fù)一夜。
        ?后來(lái)隨著父親轉(zhuǎn)業(yè)，我們搬回到內(nèi)地。時(shí)光的影子從窗前悄然翻過(guò)，轉(zhuǎn)眼二十余年過(guò)去了，到了2003年的夏天，對(duì)我跟弟弟來(lái)說(shuō)，那是一段極黯淡的日子。
        ?工地上發(fā)生爆管事故，弟弟臉上身上多處被燙傷。出院后，弟弟時(shí)常一個(gè)人發(fā)呆，怕照鏡子，甚至不愿出門(mén)。那時(shí)我因女兒出生后，晚上哭鬧不止，患上嚴(yán)重的眼疾，心情也一度低落。
        ?因而那年盛夏，我和弟弟想到去海島。我們住下來(lái)，每天繞島而行，從黎明走到黃昏。我一邊走，一邊深望向大海，像是在凝視自己。我恍然回身，說(shuō)道：“你看那浪花，這一刻躍上波尖，轉(zhuǎn)瞬跌落谷底，起起落落，永不停歇。其實(shí)，生活中亦是如此?！?br />      ?弟弟愣了愣，停下，轉(zhuǎn)頭看大海。金色的微光照在海面上，水波粼粼，絢美無(wú)比，閃跳著映入他眼中，慢慢放大一片光亮。
        ?從海島回來(lái)后不久，弟弟去了工地，我的眼睛經(jīng)治療也已大好。此后十余年間，在暗夜里，我一次次憶起海島。
        ?得知父親要參加戰(zhàn)友會(huì)，我提出陪他一起回去，重溫那一片明藍(lán)的夢(mèng)。
        ?仍是同一片大海，父親和戰(zhàn)友們?cè)俅卧谏碁┥虾嫌?，只是這一群老兵，鬢發(fā)間已霜花點(diǎn)點(diǎn)。再看往日沉寂的荒島，儼然成了美麗的桃花島。
        ?那晚，老兵們?cè)谵r(nóng)家院飲酒憶故，暢敘離情，我又去了海邊。海面上燈火點(diǎn)點(diǎn)，月的光輝灑下來(lái)，海風(fēng)中挾著縷縷芳馨。我深嗅著熟悉的味道，心中一片澈靜。
        ?復(fù)想起父親的話，原來(lái)總有一些事，要用漫漫的一生去領(lǐng)悟。我感受著大海的倔強(qiáng)與柔情，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，它只管歡騰奔涌著，奔涌著。而今，海島已成為我的心靈原鄉(xiāng)，是最美的海上桃花源。
  ——（選自《思維與智慧》2018年23期，有刪改）（1）結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)第④段起什么作用。
  （2）文章第⑨段中，父親給我講了大海以后為什么我“卻有些惘然”。
  （3）聯(lián)系上下文，自選角度賞析下面這句話。
  金色的微光照在海面上，水波粼粼，絢美無(wú)比，閃跳著映入他眼中，慢慢放大一片光亮。
  （4）文章多處借大海表達(dá)作者對(duì)生活和人生的看法，試選一處談?wù)勀銓?duì)生活和人生的認(rèn)識(shí)。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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四、作文（40分）

• 13．根據(jù)要求作文。
        “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國(guó)家就有希望……”
        當(dāng)代青年應(yīng)該有怎樣的使命與擔(dān)當(dāng)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，?xiě)一篇議論文。
        要求：（1）自擬題目，自定立意，不得抄襲和套作。
        （2）不少于600字。
        （3）文中不能出現(xiàn)與自己相關(guān)的真實(shí)姓名、校名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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