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2019年河南省平頂山市高考歷史二調(diào)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
戰(zhàn)國時期法家先賢李悝、吳起、商鞅、申不害、樂毅等相繼在各國變法,廢除了貴族世襲特權(quán),使平民通過開墾荒地、獲得軍功等渠道成為新的土地所有者。這說明變法( ?。?/div>
A.廢除了周朝的等級制度
B.確立了封建土地私有制
C.提升了平民的社會地位
D.適應(yīng)了依法治國的需要
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
推行重農(nóng)抑商政策是商鞅被后世人所指責的重要原因,但當時如果開放商業(yè)流通,會使秦國的財富源源不斷的流入其他國家。使得貧窮的秦國更加貧窮,根本無法在諸侯中立足,更談不上統(tǒng)一大業(yè)了。這說明,重農(nóng)抑商政策( )
A.實現(xiàn)了秦國富國強兵的目標
B.奠定了秦朝統(tǒng)一大業(yè)的基礎(chǔ)
C.樹立了后世以農(nóng)立國的典范
D.結(jié)束了戰(zhàn)國諸侯爭霸的局面
組卷:5
引用:5
難度:0.6
解析
3.
短缺的土地資源和龐大的人口之間的矛盾造就了中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。盡管人口眾多,勞動力仍然是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最關(guān)鍵的要素,其要素回報率甚至長期高于土地。該生產(chǎn)模式反映了( )
A.精耕細作的生產(chǎn)特點
B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的經(jīng)營方式
C.農(nóng)業(yè)大國的基本國情
D.人多地少的客觀現(xiàn)實
組卷:29
引用:29
難度:0.6
解析
4.
程朱理學(xué)的理性主義特征對宋以后人的思維觀念的改變具有重要意義,它使人們從宗教感情中解脫出來,從鬼神迷信中清醒,從漢唐經(jīng)傳注疏的胡同中走出,這說明程朱理學(xué)( ?。?/div>
A.動搖了傳統(tǒng)儒學(xué)的獨尊地位
B.營造了相對寬松的思想氛圍
C.破除了宗教思想的精神束縛
D.改變了古代學(xué)者的治學(xué)方式
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
5.
鴉片戰(zhàn)爭前,中國的部分知識精英們認為,西方需要中國出口的茶葉、大黃等物來幫助他們調(diào)理身體,否則就會因為消化不良而死亡。該認識根源于( ?。?/div>
A.傳統(tǒng)夷夏觀念的制約
B.中央集權(quán)制度的影響
C.閉關(guān)鎖國政策的束縛
D.封建自然經(jīng)濟的桎梏
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
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四.(15分)【歷史-選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
16.
材料:(巴黎和會的召開)對中國來說,一戰(zhàn)既是一場面臨陷入沉重災(zāi)難的“危機”,又是一次迎來命運轉(zhuǎn)折的“契機”。辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國2000多年的封建帝制,建立了共和政體,但一戰(zhàn)中的屈辱遭遇徹底粉碎了中國人對西方和“國際公道正義”的幻想。如果說辛亥革命是中國人對自己傳統(tǒng)的封建專制說“不”;那么“五四運動”則表明中國人又否定了西方道路。中國的精英階層開始尋找一條不同于中國傳統(tǒng)封建制度與西方道路的第三條道路,最后從俄國十月革命的炮聲中看到了新時代的曙光,將信任票投給了馬克思主義……中國這艘巨船經(jīng)歷了自開天辟地以來最為驚心動魄的沖撞和變遷,也在動蕩中找到了民族復(fù)興的正確航向。
——摘編自李成剛《聚焦一戰(zhàn)中的中國命運:從受辱被騙到抗爭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出一戰(zhàn)對中國既是場“危機”,又是一次“契機”的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明一戰(zhàn)使中國“在動蕩中找到了民族復(fù)興的正確航向”的理由。
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
五.(15分)【歷史一選修4:中外歷史人物評說】
17.
材料:第二次鴉片戰(zhàn)爭中國再次慘敗,使得頗有民族意識的曾國藩受到了極大的打擊,悲痛和憤怒無法抑制,曾國藩主張買船購炮,但他并不僅停留在買船買炮的手段,他還主張:“購成之后,訪募覃思之士,智巧之匠,始而演習(xí),繼而制造,不過一二年,火輪船必為中國官民通行之物,可以剿發(fā)逆,可以勤遠略?!痹鴩难髣?wù)思想到這時已逐漸形成了?!皫熞摹笨梢浴敖税l(fā)逆”,可以“勤遠略”,解決清政府面臨的實際困難。1860年,湘軍攻陷安慶,第二年,曾國藩即在安慶創(chuàng)設(shè)內(nèi)軍械所,制造新式船炮。王是以安慶軍城所開始,“師夷智”從一種議論轉(zhuǎn)化為一種社會現(xiàn)實,開始了規(guī)模宏大的洋務(wù)運動。
——摘編自《曾國藩與洋務(wù)運動人才思想》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述曾國藩進行洋務(wù)運動的背景及目的。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評曾國藩創(chuàng)辦洋務(wù)運動的影響。
組卷:1
引用:1
難度:0.7
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