2021-2022學(xué)年江蘇省蘇南五市三區(qū)中等職業(yè)學(xué)校高一（下）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用（本大題共6小題，每小題2分，共12分。）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．綽號(hào)（chuò）    巷道（xiàng）     臃腫（yōng）   轉(zhuǎn)瞬即逝（shùn）

  B．媲美（pì）       船舶（pō）         寬恕（shù）    冥思苦想（ mín）

  C．輕薄（bó）       勾當(dāng)（gōu）       蛻變（tuì）     中樞神經(jīng)（qū）

  D．中吃（zhōng） 蟻蚋（ruì）         雕鏤（lòu）     相形見(jiàn)絀（chù）
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．下列句子書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．由細(xì)胞組成的器官一轉(zhuǎn)動(dòng)，勢(shì)必會(huì)把血管神經(jīng)纏繞起來(lái)，妨礙其功能。

  B．但她有時(shí)候也很有鋼氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。

  C．當(dāng)時(shí)人人自危，自顧不遐，兒子惹了這么一個(gè)麻煩，使我們非常為難。

  D．它再用肥重的身體壓上去，便把泥漿擠進(jìn)干土的縫隙里，這樣就建成了以泥漿涂浸的、不易崩塌的墻璧。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，查閱“疾言厲色”中“疾”的意義，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．先查“疒”部，然后在“十畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，確定其讀音、意義為“疾病”。

  B．先查“矢”部、然后在“五畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，確定其讀音、意義為“痛恨”。

  C．先查“疒”部，然后在“五畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，確定其讀音、意義為“急速”。

  D．先查“矢”部，然后在“十畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，確定其讀音、意義為“急速”。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．在這個(gè)舞臺(tái)上，有的歌手給人以感官的刺激，有的歌手給人以心靈的潤(rùn)澤。

  B．要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。

  C．我不但信任他，而且以前反對(duì)他的人現(xiàn)在也信任他了。

  D．這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能否成功舉辦，取決于動(dòng)員工作的有效展開(kāi)。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 5．下列句子各句使用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（借代）

  B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（比喻）

  C．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。（排比）

  D．可他們?yōu)槭裁床话演喿幼鳛榻煌üぞ吣?？只有一種解釋?zhuān)蔷褪邱W獸比輪子更優(yōu)越。（反問(wèn)）
  組卷：5引用：1難度：0.6

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五、綜合實(shí)踐與應(yīng)用（共10分）

• 15．4月15日，蘇州市某中專(zhuān)學(xué)校智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)2112班舉行了“我的親人們”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，張妍參加了該項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)你依據(jù)要求，完成下列兩題。
        （1）顧琰同學(xué)因?yàn)槟赣H生病、4月15日當(dāng)天不能參加本次活動(dòng)，請(qǐng)張妍同學(xué)為她向班主任丁老師寫(xiě)一份請(qǐng)假條。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整。
        （2）在這一語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，請(qǐng)你介紹以親人為記敘和描寫(xiě)對(duì)象的文學(xué)作品一篇，并說(shuō)明理由。100字左右。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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六、寫(xiě)作（30分）

• 16．閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。
        美無(wú)處不在。從讓人駐足凝神欣賞名畫(huà)的美術(shù)館，到令人微笑頷首聆聽(tīng)名曲的音樂(lè)廳；從晨曦初起時(shí)吸引學(xué)生目光的“青春美”主題校園雕塑；從反映新農(nóng)村風(fēng)貌展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的文化宣傳墻，到代表城市發(fā)展速度洋溢科技美感的高鐵動(dòng)車(chē)組……美陶冶了我們的情操，溫潤(rùn)了我們的心靈。我們都應(yīng)該是美的發(fā)現(xiàn)者、傳遞者和創(chuàng)造者。
        請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷與切身體會(huì)，以“美無(wú)處不在”為題，寫(xiě)一篇不少于250字的文章，要有真情實(shí)感。（注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)和人名。）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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