2023-2024學(xué)年江蘇省常州二十四中教育集團九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．綠水青山就是金山銀山。下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”這一主題的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)污水隨意排放	B．研制開發(fā)太陽能電池
  C．合理使用化肥農(nóng)藥	D．推廣垃圾的分類回收
  組卷：21引用：3難度：0.5

  解析

• 2．下列實驗操作不正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈	B． 讀取液體體積
  C． 過濾	D． 傾倒液體
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．銅

  B．氯化鈉

  C．金剛石

  D．氨氣
  組卷：26引用：5難度：0.6

  解析

• 4．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放熱

  B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

  C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

  D．硫磺在氧氣中燃燒，藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列疾病可能與缺碘有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．佝僂病

  B．侏儒癥

  C．貧血癥

  D．甲狀腺疾病
  組卷：37引用：2難度：0.7

  解析

• 6．對相對原子質(zhì)量的測定做出杰出貢獻的科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．拉瓦錫

  B．道爾頓

  C．張青蓮

  D．門捷列夫
  組卷：36引用：14難度：0.7

  解析

• 7．下列化學(xué)儀器需墊加陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（　?。?/h2>

  A． 試管

  B． 燒杯

  C． 燃燒匙

  D． 蒸發(fā)皿
  組卷：50引用：3難度：0.5

  解析

• 8．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法。以下4個推理正確的是（　　）

  A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都質(zhì)量不變

  B．氧化反應(yīng)都放熱，所以光合作用、鐵生銹都放出熱量

  C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒就是離子

  D．單質(zhì)中含有一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析

• 9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．潔凈空氣

  B．石灰水

  C．礦泉水

  D．蒸餾水
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

三、實驗探究題（本題共3小題，共33分）

• 27．以二氧化碳為例，學(xué)習(xí)科學(xué)家研究物質(zhì)的方法。
  （1）1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)二氧化碳能使燃著蠟燭熄滅，該變化體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)是

   

  。
  （2）1755年，布萊克第一個運用定量方法研究二氧化碳，研究的主要過程如圖：
  
  ①白堊充分煅燒后（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），固體減少的質(zhì)量即為

   

  （填化學(xué)式）的質(zhì)量。
  ②步驟Ⅲ生成的白色固體是

   

  （填名稱）。
  ③實驗室制取氣體部分儀器與裝置如圖：
  
  實驗室制備二氧化碳的符號表達式是

   

  。組裝連續(xù)產(chǎn)生較多氣體的發(fā)生裝置需選擇的儀器為

   

  （“A、B、C、D、E”中選填）。若要檢驗氣體是否為 CO₂，應(yīng)選擇裝置F，氣體應(yīng)從

   

  （填“a′或“b”）處通入，反應(yīng)的符號表達式是

   

  。
  （3）1766年，卡文迪許測得：1體積水約能溶解1體積二氧化碳。圖4所示針筒內(nèi)二氧化碳與水充分混合后，針筒內(nèi)的上液面將停留在

   

  mL處。
  
  （4）圖5為模擬伯格曼實驗，試管（②的現(xiàn)象為

   

  。-你認為

   

  （填“有”或“沒有”）必要進行試管①的對比實驗。
  組卷：181引用：1難度：0.5

  解析

• 28．化學(xué)小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
  【提出假設(shè)】人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
  【進行實驗】
  實驗1
  

  步驟	操作	現(xiàn)象
  ①	氣密性檢驗：在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，	水從長吸管端快速流出
  ②	將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。	飲料瓶中木條熄滅
  ③	將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化。

  （1）步驟①進行的操作為

   

  ，說明自制裝置的氣密性良好。
  （2）步驟②中的現(xiàn)象

   

  （填“能”或“不能”）證明呼出氣體中含二氧化碳。
  （3）若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  實驗2：實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。
  

  實驗編號	石灰水濃度	持續(xù)吹氣時間	瓶底現(xiàn)象
  2-1	0.16%	30秒	澄清石灰水變渾濁
  2-2	0.16%	2分鐘	澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清
  2-3	0.08%	30秒	澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清
  2-4	0.08%	2分鐘	澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

  【反思與評價】
  （4）能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是

   

  （填實驗編號）。
  組卷：97引用：3難度：0.5

  解析