2022-2023學年海南省?？谑芯判＞拍昙墸ㄉ希┢谥姓Z文試卷

一、積累與運用（23分）

• 1．【“自強不息”書法鑒賞】
  什么是“自強不息”？為了更深入地理解“自強不息”的內(nèi)涵，?？谑心硨W校九年級（1）班李老師讓同學們收集了很多資料，請你和他們一起探討并完成以下任務(wù)。
  
  （1）小強同學挑選以上A、B兩幅內(nèi)容一致的書法作品作為自己的座右銘，請你說出這兩幅書法作品的書體。
  A幅書體是

   

  B幅書體是

   

  
  （2）請用簡化楷體，將以上書法作品的內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 2．【“自強不息”內(nèi)容探究】
  閱讀下面材料，按要求答題。
  “自強不息”出自《周易》：“天行健，君子以自強不息”，古人認為，天體恪 ___________守自身本性運行，剛健有力，永不停息。君子也應(yīng)發(fā)揮主動性，勤勉不懈，奮發(fā)進取。這不但是中國人樹立的自身理想，而且和“厚德載物”一起構(gòu)成中華民族精神的基本品格。
        ②何謂自強？自強是直面困苦的意志，在艱難面前，不灰心喪氣，不（A.妄自菲薄 B.妄自尊大）；自強是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強是名利之外的坦蕩，在利益面前，不（A.矯揉造作 B.無病呻吟），不見風使舵。這是中華文明在發(fā)展進程中形成了高尚的精神品格，屈原被逐賦《離騷》，司馬遷忍辱作《史記》，___________，體現(xiàn)的就是中華民族剛強堅毅、自強不息的崇高精神品格。這就是自強不息的真dì ___________：腳踏實地地做好分內(nèi)的每一件事。
  （1）根據(jù)語境，在括號里填入合適的漢字或給加點字注音。
  ①恪

   

  守
  ②真dì

   

  
  （2）結(jié)合語境選擇恰當?shù)脑~語，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。
  （3）仿照畫線句，在橫線補寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 3．【“自強不息”詩文分享】
  在橫線上默寫古詩文原句。
  （1）江山如此多嬌，

   

  。（毛澤東《沁園春?雪》）
  （2）

   

  ，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）
  （3）寂寂江山搖落處，

   

  。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
  （4）

   

  ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （5）《行路難》（其一）中，用典故表達了詩人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （6）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

三、思辨與探究（10分）

• 9．閱讀下面選文，完成下面小題。
  材料一：
  《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）告訴我們，必須遵循教有規(guī)律和孩子的身心發(fā)展規(guī)律。做家長和老師的，要把時間還給孩子。
        許多家長和老師見不得孩子空下來、閑下來，總是唯恐孩子光陰虛度，總是驅(qū)趕著、逼迫著孩子做無窮無盡的作業(yè)，不給他們留出一點兒閑暇時間，還自以為這就是盡了做家長和老師的責任。你想想，一個孩子從早上睜開眼睛到晚上睡覺，從周一到周日，每時每刻都在學習。這種違背教有規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律的做法能長久嗎？小眼鏡能不多嗎？小胖墩能減少嗎？教育家盧梭說：“最重要的教有原則是不要愛惜時間，要浪費時間。”這話乍一聽很荒謬，但仔細想想，其實不無道理。孩子是慢慢長大的，不能急功近利。孩子需要做夢、犯傻、發(fā)呆、休閑的時間，正是這種看上去在浪費的狀態(tài)，卻能為孩子贏得成長的時間和空間。盧梭還說：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠?！蔽覀兌贾肋@么一個道理：要想身體好，不要吃太飽。同樣道理，要想智力好，閑暇不可少。孩子成長過程中，該休息的時候要休息，該休閑的時候要休閑。寧可虛擲光陰，不可誤用光陰。
  材料二：
        央視新聞：今天（10月31日）是“雙減”政策發(fā)布一百天。這一政策的實施究竟給學生的生活帶來了哪些改變，一起來聽聽學生怎么說，家長怎么說。
        小學生1：這個學期學校上學時間延遲了，原來是8點上課，現(xiàn)在是8點20分上第一節(jié)課?？梢宰屛宜邥r間更多更充足一點。
        小學生2：現(xiàn)在，一般作業(yè)我在學校就可以完成，回家我還能做一些我的課余愛好。晚上之前是9點30分睡覺的，現(xiàn)在差不多晚上9點前就睡覺。
        小學生3：現(xiàn)在會幫媽媽做一點家務(wù)，比如說取快遞那些的。有時候媽媽會帶著我出去，去晚繩、散步。
        初中生1：以前學習壓力特別大，補習班排滿了整個周末，現(xiàn)在補習班沒有了，就節(jié)省了很多空余時間用來看看書、畫點畫、寫寫字。讓自己的愛好發(fā)展起來。
        初中生2：現(xiàn)在就只有一個數(shù)學的課外班，時間也不是特別長。課余生活豐富一些，然后能多交一些朋友。
        初中生3：周末就可以有更多的時間去培養(yǎng)我們學生的興趣愛好，像我就比較喜歡打乒乓球，喜歡彈古箏。
        家長1：感覺孩子的課余生活更豐富了，比如說每周會有一些勞動教育時間，還有學校專門設(shè)置一天是孩子選修課的時間，孩子也非常喜歡這種安排。
        家長2：因為在學校已經(jīng)把大部分作業(yè)做完了，回家我們增加了很多親于互動的時間，我們可以一起去散步，我也可以有時間和孩子聊聊天。
  材料三：
  “雙減”政策出臺后，記者以網(wǎng)絡(luò)問卷的形式向市區(qū)義務(wù)教育階段學生家長以在線形式進行調(diào)查。調(diào)查顯示，面對“雙減”政策，85.6%的家長表示贊同和支持，同時有66.36%的家長表示擔心。家長的擔心有多個方面：17.6%的家長擔心自己不會輔導孩子，孩子成績跟不上，18.5%的家長擔心孩子多出的時間不會合理利用，白白浪費，63.9%的家長擔心孩子沒了學業(yè)壓力，會沉迷電子產(chǎn)品，對成長造成負面影響。
  （1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是

   

  
  A．教育不能急功近利，“雙減”政策體現(xiàn)了教育需要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。
  B．“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間?！边@一說法是荒謬的，沒什么道理。
  C．從央視的采訪和記者的調(diào)查看，大多數(shù)學生和家長都對“雙減”持贊同態(tài)度。
  D．面對“雙減”政策，有不少家長感到擔心，其中最擔心的是孩子沉迷電子產(chǎn)品。
  （2）材料一第二段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？
  （3）從材料二看，“雙減”給學生帶來了哪些方面的好處？請加以概括。
  （4）請綜合上述三則材料，提取結(jié)論，作為給老師和家長的建議。
  組卷：21引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作與表達（50分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??最近，西安81歲大爺1分31秒跑完400米的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，記者在陜西師范大學長安校區(qū)的操場上見到了正在進行跑前熱身的81歲老人黃須進，高腿、蹲起、肌肉拉伸一切準備就緒，黃須進將秒表吊繩纏繞在手腕上，走上跑道，按下秒表，開跑。黃須進告訴記者，只要天氣好，每隔一天他都要跑一次，并給自己計時，嚴格要求自己，這個習慣他已經(jīng)堅持了十年。在黃須進隨身攜帶的筆記本中，記載著近幾年來每次跑步的用時，其中令他滿意的成績都會用紅筆進行標注，“每次跑完，我都會琢磨慢的一兩秒鐘是步伐大了還是小了，或者是不是呼吸沒調(diào)整好?！秉S須進說，運動讓他感到快樂。網(wǎng)友：厲害了，大爺！強大的自律精神，自愧不如！
  ??讀了上面材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。
  ??（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。
  ??（2）請以“給xxx的一封信”為題目，以“自律使我快樂”為內(nèi)容，給老師親友或同學寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷、也可以闡述觀點談感悟。
  ??（3）設(shè)某一天，你在運動場邂逅黃須進老人，你不服氣地向他發(fā)起了400米跑挑戰(zhàn)，結(jié)果會如何呢？請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
  ??要求：①書寫工整，卷面整潔：②不少于500字；③不得透露個人相關(guān)信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析