2021年四川省成都市邛崍市中考生物考適應(yīng)性試卷

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。每小題2分，共40分）

• 1．把菠菜放在冷水中浸泡10分鐘，水沒(méi)有變色；而把菠菜放入水中煮沸10分鐘，水則變成了淡綠色。其原因是沸水破壞了菠菜葉肉細(xì)胞中的（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：488引用：27難度：0.9

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• 2．某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．兩個(gè)新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同

  B．新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同

  C．兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

  D．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程都是細(xì)胞核先一分為二
  組卷：31引用：1難度：0.5

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• 3．“小草依依，踏之何忍”設(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（　?。?/h2>

  A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

  B．植物缺少水，影響光合作用

  C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

  D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
  組卷：465引用：299難度：0.9

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• 4．田里的西瓜正在結(jié)果，這時(shí)它吸收的水分主要用于（　　）

  A．光合作用

  B．呼吸作用

  C．果實(shí)生長(zhǎng)

  D．蒸騰作用
  組卷：115引用：43難度：0.7

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• 5．鹽堿地不適合種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地（　?。?/h2>

  A．容易造成土壤缺水

  B．土壤溫度過(guò)低

  C．土壤易于板結(jié)而缺氧

  D．土壤溶液濃度大于植物根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度
  組卷：45引用：4難度：0.7

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• 6．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小萌缺鈣，建議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽(yáng)并補(bǔ)充（　?。?/h2>

  A．維生素A

  B．維生素B1

  C．維生素C

  D．維生素D
  組卷：631引用：274難度：0.9

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• 7．淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（　　）

  A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)	B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
  C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)	D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
  組卷：231引用：196難度：0.9

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• 8．健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富，下列對(duì)健康的理解正確的是（　?。?/h2>

  A．健康就是身體強(qiáng)壯，沒(méi)有疾病

  B．健康是指身體上、心理上與社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

  C．不抽煙、不酗酒就會(huì)健康

  D．人的生活方式對(duì)健康不會(huì)產(chǎn)生影響
  組卷：0引用：2難度：0.9

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二、非選擇題（共45分）

• 24．如圖一是表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系（A、B、C代表食物網(wǎng)中的某些生物），圖二代表圖一中某條食物鏈生物數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
  
  （1）圖一中A、B、C代表的生物依次是

   

  。
  A．昆蟲、蛇、蛙
  B．蛙、昆蟲、蛇
  C．蛙、蛇、昆蟲
  D．蛇、蛙、昆蟲
  （2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原被農(nóng)藥污染，圖一中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是

   

  。
  （3）該生態(tài)系統(tǒng)有

   

  條食物鏈，圖二代表的食物鏈?zhǔn)瞧渲械哪囊粭l：

   

  。
  （4）由圖二可以看出，當(dāng)乙增加時(shí)，丙會(huì)隨之

   

  ，由此可見，乙和丙之間是

   

  關(guān)系。
  （5）由圖二可以看出，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

   

  能力，從而使生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。
  （6）該生態(tài)系統(tǒng)的能量歸根結(jié)底都是來(lái)自

   

  ，它是通過(guò)圖一中的

   

  進(jìn)入食物鏈、食物網(wǎng)的。
  （7）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖一中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.4

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• 25．每當(dāng)大家放學(xué)回家準(zhǔn)備吃東西時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)叫大家先去洗手，而且提醒用香皂或洗手液洗，因?yàn)椴幌词郑稚蠒?huì)有很多病菌，用香皂或洗手液洗手清除病菌的效果會(huì)更好。為了驗(yàn)證這種說(shuō)法，某生物興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)
  

  培養(yǎng)皿組號(hào)	配制培養(yǎng)基	手部處理	取樣	培養(yǎng)、觀察	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  A	配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻待用	不洗手	用無(wú)菌棉棒分別在手心取樣，然后涂抹在三組培養(yǎng)基表面	將三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，每天定時(shí)觀察、記錄，直到菌落不再增加	許多菌落
  B		只用清水簡(jiǎn)單沖洗			少數(shù)菌落
  C		用清水和香皂洗手			無(wú)明顯菌落

  （1）該興趣小組要探究的問(wèn)題除了用清水洗手是否能有效清除病菌外，還有：

   

  。
  （2）A組在此實(shí)驗(yàn)中起作用

   

  。
  （3）該實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  A．清水
  B．病原體
  C．手部清洗方法
  D．香皂
  （4）興趣小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，ABC三組都準(zhǔn)備了4個(gè)培養(yǎng)皿，這樣做的目的是：

   

  。
  （5）用無(wú)菌棉棒對(duì)手心取樣時(shí)，要求ABC三組取樣面積相同，其目的是保證

   

  。
  （6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)給同學(xué)們提出合理的建議：

   

  。
  組卷：34引用：1難度：0.5

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