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2021-2022學(xué)年浙江省杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共6小題,每小題0分,滿分0分)

  • 1.實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法之一。以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列有關(guān)材料的說法中正確的是(  )
    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 3.除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì),所用方法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    組別 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜方法
    A NaCl溶液 MgCl2 加入足量的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后,過濾
    B Cu CuO 加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥
    C CaCl2 CaCO3 加入足量的水充分溶解后,過濾、蒸發(fā)
    D Zn(NO32溶液 AgNO3 加入足量的鋅粉充分反應(yīng)后,過濾
    組卷:35引用:1難度:0.5

二、解答題(共5小題,滿分0分)

  • 10.甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性。他們想對(duì)CH4的還原性進(jìn)行研究。
    【提出假設(shè)】他們對(duì)CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
    假設(shè)1:Cu、CO、CO2
    假設(shè)2:Cu、CO、H2O
    假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
    假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
    其中哪個(gè)假設(shè)不合理,并寫出原因
     
    。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    (1)甲同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行定性檢驗(yàn)(假設(shè)藥品都是足量的)。已知:白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán),氫
    氧化鈉溶液可以吸收CO2,濃硫酸可以吸收水蒸氣。菁優(yōu)網(wǎng)
    為了盡可能多地檢驗(yàn)出CH4還原CuO的產(chǎn)物,則裝置正確的連接順序是(填寫字母,裝置可重復(fù)使用):A→B→
     
    →D
    (2)乙同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行定量測(cè)定(假設(shè)藥品都是足量的)。實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如表。
    裝置序號(hào) M N P
    實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量 150 156.6 256.8
    實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量 145.6 159.3 259.0
    由以上數(shù)據(jù)可推測(cè),假設(shè)
     
    合理。
    組卷:140引用:3難度:0.2
  • 11.某化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量,進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時(shí)測(cè)量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
    時(shí)間/分 0 2 4 6 8 10 12
    C增加質(zhì)量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 x 6.6
    (1)上表中,第10分鐘時(shí),x=
     

    (2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要寫計(jì)算過程)
    (3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)紙上,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線。
    (4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收揮發(fā)出的HCl氣體,該裝置使測(cè)量結(jié)果
     
    (填“偏大”“偏小”或“沒有影響”)。
    組卷:1857引用:8難度:0.5
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