2017年四川省成都市高考歷史一診試卷

一.本卷共12個小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．西周時期的青銅器大都以銘文的方式頌揚祖德，感念王恩，字數比商代有了明顯的增加，也有一些青銅器記載了宗廟冊命或賞賜中的誥、命、記、誓、訓、頌等內容。這反映出西周（　?。?/div>

  A．文化傳承意識增強	B．書法藝術日益成熟
  C．宗法禮儀漸趨崩解	D．青銅工藝水平提高
  組卷：9引用：9難度：0.9

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• 2．漢初年，統(tǒng)治集團形成這樣的認識，宰相不應限于政務細節(jié)之中，而應更加務虛，所謂“宰相器”者，應“知大體”，有寬仁的“長者之風”。這一認識主要基于（　　）

  A．防范丞相擅政	B．重建儒家信仰
  C．穩(wěn)定統(tǒng)治秩序	D．抑制軍功新貴
  組卷：13引用：9難度：0.7

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• 3．宋太祖“首定商稅則例”，建立了上自三司，下至州縣的征收體系，“自后累朝守為家法”；宋人更是將侵奪鹽、茶商人利益的行為與違背祖宗家法相比擬，稱“非獨妨害客人興販，顯是有違祖宗成法”。這些政策和認識（　　）

  A．遏制了官僚集團的腐敗

  B．造成了政府財政收入的減少

  C．導致了經濟思想趨于保守

  D．促進了宋代商品經濟發(fā)展
  組卷：13引用：14難度：0.9

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• 4．元代行中書省“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之”，各行省設丞相1員、平章政事2員、右丞1員、左丞1員、參知政事2員，采取群官圓署、集體議政方式，其中丞相、平章政事總領民政和軍政，左，右丞和參知政事主管區(qū)內的具體行政事務。據此可知，元代（　　）

  A．中央政府過分集權	B．政制缺乏制約機制
  C．行省權力大而小專	D．地方行政體制混亂
  組卷：12引用：11難度：0.7

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• 5．明代中后期，大部分圖書采用注釋和注音的編寫方式。如《唐書志傳》一書中“爾兄日前飲酒至酣”，編者對“飲酒至酣”做了注釋：“半醉也”；《詳刑公案》一書中“事系無辜不究”，編者對“辜”的讀音做了注釋：“辜音孤”。這類現象反映出當時（　?。?/div>

  A．文化發(fā)展呈現大眾化趨勢

  B．科舉改革影響了書籍出版

  C．學術思想適應了社會轉型

  D．商業(yè)發(fā)展沖擊了學校教育
  組卷：7引用：54難度：0.7

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三、請考生在第13、14兩道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。（15分）【歷史上熏大改革回眸】

• 15．材料：慶歷七年（1047 年），王安石調任明州（今浙江寧波）郡縣知縣。鄞縣本是個、水利 資源十分豐富的魚米之鄉(xiāng)，居然“旱輒連年”。其緣故固然在于水利工程年久失修，但王安 石進而發(fā)現其深層原因則是“吏者因循”，“人力不至”，官吏甚至與豪強勾結，侵占、破壞水利資源。因此，他一方面加強廉政建設，獎懲結合，提拔廉吏；另一方面把抗旱作為 第一要務，在全縣范圍內組織民眾掀起水利建設熱潮。其后鄞縣“旱則滴水如油，澇則民 居漂沒”的問題大大緩減。鑒于鄞縣無官學，王安石在這里創(chuàng)建了鄞縣縣學，并聘請名師 主辦。為了改變鄞人“信巫而不信醫(yī)”的狀況，他將朝廷頒布的醫(yī)書《善救方》“刺石，樹 之縣門外左”。當時兩浙轉運使司厲行損害‘百姓利益的禁鹽之政，王安石拒不施行，且上 書轉運使為民請命。王安石離任后，民眾“常相與傳誦其事，指其跡而懷思之”，甚至為其 立祠，以祭祀之。
  --摘編自張邦煒《王安石的鄞縣施政與熙寧變法之異同》（1）根據材料并結合所學知識，概括王安石鄞縣施政的背景。
  （2）根據材料并結合所學知識，分析王安石鄞縣施政的影響。
  組卷：2引用：9難度：0.3

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四、（15分）【中外歷史人物評說】

• 16．【中外歷史人物評說】
      材料  龔自珍（1792-1841年）是道光朝著名詩人、思想家。他首創(chuàng)“援經議政”的學風影響了晚清時代。他大膽地將清王朝比作“日之將夕”，揭露清王朝的種種弊端。他首先把矛頭對準科舉制度，呼吁廢除八股取士，認為八股取士造成了“天子之子弟，心術壞而義理錮”，提倡考生直面現世政治問題。面對土地兼并嚴重，貧富差距懸殊，經濟凋敝，動亂不斷的社會現狀，他希望政府隨時調劑社會財富的分配，控制貧富分化的加劇，從而息止社會動亂。他堅決支持林則徐的禁煙運動，主張加強海防，以武力禁煙，對吸食和販賣鴉片者治以重罪。在道光朝舉國避談現實的大環(huán)境下，龔自珍被人譏諷、排擠、備嘗困頓，其一系列改革的建議也被清政府束之高閣。但正是這些憂國憂民的傷時之語、罵坐之言，打破了遮光朝思想界的沉寂。
  --據朱誠如《清朝通史》
  （1）根據材料并結合所學知識，指出龔自珍思想的特點。
  （2）根據材料并結合所學知識，分析龔自珍思想產生的時代背景。
  組卷：0引用：2難度：0.4

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