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2021-2022學年山東省煙臺市棲霞市七年級(下)期中語文試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/9/22 7:0:8

二、積累與運用(29分)大者,6大

  • 1.請給下面加點字注音。
    ①鳴
     

     

     
    乎不同
     

    ⑤取
     

    ⑥鞠躬盡
     
    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.根據(jù)拼音寫出漢字。
    ①典(jí)
     

    ②憂(yù)
     

    ③婦(rú)皆知
     

    ④污(huì)
     

    ⑤默(qì)
     

    ⑥莫(ming)其妙
     
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.默寫。
    (1)
     
    ,對鏡帖花黃。(《木蘭詩》)
    (2)
     
    ,雙袖龍鐘淚不干。(《逢入京使》)
    (3)獨坐幽篁里,
     
    。(《竹里館》)
    (4)
     
    ,何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》)
    (5)楊花榆莢無才思,
     
    (《晚春》)
    (6)只見草蕭疏,水素紆,
     
    (《山坡羊?驪山懷古》)
    (7)
     
    ,波濤如怒。(《山坡羊?潼關(guān)懷古》)
    (8)我亦無他,
     
    。(《賣油翁》)
    (9)卿今者才略,
     
    !(《孫權(quán)勸學》)
    (10)《木蘭詩》中描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句子是:
     
    ,
     
    組卷:3引用:1難度:0.9

三、選擇題(共3小題,每小題3分,滿分9分)

  • 4.下列各項加點詞語運用有誤的一項是(  )
    組卷:25引用:1難度:0.8

三、閱讀(35分)

  • 12.現(xiàn)代文閱讀。
    格局成于氣度
    清風慕竹
           ①在北宋,歐陽修不僅以能詩善文名馳朝野,更以氣量恢宏享譽一時。
          ②嘉祐二年(公元1057年),歐陽修以主考官身份主持當年的科舉考試。閱卷時,有一個考生的答卷吸引了歐陽修的注意,他在文章中用到一個典故,說堯帝時有一個司法官叫皋陶,皋陶要判一個人死罪,連續(xù)上報了三次,堯說寬恕他吧,說了三次。此時作為一代文宗的歐陽修已經(jīng)五十歲,詩,詞,文,哲學,經(jīng)學沒有不精通的,唯獨這個典故,他絞盡腦汁也想不起來是哪里的。這個考生就是后來的大文豪蘇軾,事后當蘇軾按慣例去謝師時,歐陽修當面問他說:“你文章里說皋陶和堯帝的‘三殺’三不殺這個典故從哪兒來的?”蘇軾淡然一笑,回復(fù)說:“想當然爾!”這是我想象出來的,是我編的。
          ③你說氣人不?換一般的老師聽到這樣的回答都得氣瘋了,肯定會勃然大怒,這不是在戲耍老師嗎!可歐陽修的反應(yīng)卻是退而大驚曰:“此人可謂善讀書、善用書,他日文章必獨步天下?!焙髞硭诮o老朋友梅堯臣的信中甚至說:讀蘇軾的文章,不禁冒汗啊,太痛快了!我這個老頭子要給這個年輕人放出一條路來!
          ④那一年,蘇軾還僅僅是一個21歲初出茅廬的后輩,歐陽修貴為文壇泰斗,沒有嫉妒與打壓,而是扶持與讓路。正是這份格局,讓北宋文壇呈現(xiàn)出百花齊放的生動景象。
          ⑤對于自己的同道中人如此,即使對那些政治上的對手甚至敵人,歐陽修也拿得起,放得下,從不公報私仇,落井下石。
          ⑥有一年歐陽修被貶地方做青州知州,剛上任就有人在他耳邊打起了小報告:“縣今蔣之儀搜刮百姓,無惡不作,應(yīng)該將他法辦,為民除害,”隨后又跟了句,“他哥哥就不是什么好東西,他還能好到哪兒去?”
          ⑦這句話擊中了歐陽修的痛處,蔣之儀的哥哥是蔣之奇,而他的被眨正是蔣之奇所賜。說起來這個蔣之奇還是歐陽修的學生,在歐陽修的舉薦下當上了監(jiān)察御史,可他是個投機分子,眼見朝中新黨要得勢,他竟然向宋神宗誣告歐陽修,事后雖證明是子虛鳥有,但卻搞得歐陽修聲名狼藉,被貶出京。
          ⑧聽到這樣的反映,歐陽修下今調(diào)查。許多人都懷著看熱鬧的心態(tài)靜觀事態(tài)的發(fā)展,既然蔣之奇的弟弟落在了歐陽修的手里,估計蔣家倒霉的日子到了。可誰也沒料到,通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)蔣之儀沒有什么大的過失,歐陽修公私分明,秉公斷事,不僅沒有打擊報復(fù),反而力排眾議,全力保他,還親自找他談話,讓他安心工作。蔣之奇后來聽說此事,不禁慚愧落淚。
          ⑨宰相陳執(zhí)中被彈動下臺,外放地方做官,按照規(guī)制,要由翰林院起草一個制文,對官員寫一個評價,這個任務(wù)就落在了歐陽修的頭上。陳執(zhí)中一聽頭就大了,心說肯定聽不到什么好話了,因為他對歐陽修沒干過什么好事,當年陳執(zhí)中任陳州知州,歐陽修前往南京任職,路過陳州,依慣例拜見地方長官,陳執(zhí)中拒而不見,讓歐陽修吃了一個閉門羹。后來陳執(zhí)中任宰相,歐陽修做翰林學士,因為政見不同,兩人互無往來。
          ⑩有了這些前因,陳執(zhí)中的擔心并非多余,然而當他拿到制文的時候就傻了眼,因為上面對他的評價竟然是:“杜門卻掃,苦避權(quán)貴以遠嫌,處事執(zhí)心,不為毀譽而更變。”意思說陳執(zhí)中閉門謝客,不與外界往來,努力遠離權(quán)責以避嫌:處理事情從良心出發(fā),從來不會因為毀譽而改變。
    ?陳執(zhí)中簡直大喜過望,感嘆說:“即使與我相知很深的人,也不能說出這樣的話,這說到我的真處了。”他將此制文親自抄錄了一份,寄給好朋友李師中,由衷地說:“吾恨不早識此人?!?br />?清人陳淡野在《相理衡真》中說:“人亦一器也,莫不各有其量?!睔W陽修被尊為文壇領(lǐng)袖,為后世所仰望,一是才量大,二則是氣量大,他的氣度成就了他的格局,而格局則是一個人見識與智是的源泉。
    (《思維與智慧?上半月訂閱》2021年12期)(1)請簡要概括文中所寫的歐陽修有氣度的三件事。
    (2)文章是從兩個方面來表現(xiàn)歐陽修的“氣量”的,分別是:
     
    ,
     
    。
    (3)下面對“格局”的理解最符合本文文意的一項是
     

    A.事物的規(guī)格,制式
    B.對事物的認知范圍
    C.眼光胸襟,思想境界
    D.道德規(guī)范,價值認同
    組卷:2引用:1難度:0.3

四、寫作(50分)

  • 13.題目:那個微笑真美
    要求:①文體不限。②言之有物,寫真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名。④不少于600字,詩歌不少于20行。
    組卷:2引用:1難度:0.5
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