2020-2021學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、積累運(yùn)用（45分）
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1．根據(jù)拼音正確地寫出漢字，力求美觀。
（1）biāo féi tǐ zhuàng的小jùn mǎ飛馳在遼闊的草原上，從遠(yuǎn)處，tiào wàng，像一幅移動(dòng)的畫卷。
（2）毛主席知道岸英犧牲了，內(nèi)心無(wú)比悲痛，縱有無(wú)限juàn liàn與àn rán神傷，但他不搞特殊，還是qiān zì把毛岸英葬在了朝鮮。
（3）袁隆平爺爺?shù)氖论E令我們sù rán qǐ jìng，他用一粒種子改變了世界，他是真正的耕耘者。組卷：0引用：1難度：0.5
二、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）
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2．下列各組詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不完全相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7
四、閱讀時(shí)空（25分），
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10．閱讀下面的短文i完成文后的練習(xí)。
老汪栗子（節(jié)選）
??在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪服疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。
??栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)，所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”
??每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！蹦抢锍思依跬?，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗蒽：回來(lái)后把來(lái)燕蓑在小麻袋黑摔扛使之裂開：再戴上粗線手套把野栗剝出。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”（有刪改）
（1）簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。
（2）“顧客等得急“是因?yàn)?，從側(cè)面寫出；“老汪一點(diǎn)都不急”說(shuō)明。
（3）文中畫“——”的句子是對(duì)老汪的、和進(jìn)行了描寫，寫出了老汪。
（4）文中打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？
（5）文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？組卷：1引用：1難度：0.6
五、習(xí)作天地（30分）
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11．習(xí)作
??同學(xué)們，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，五年中一定有老師或者同學(xué)的音容笑貌、舉手投足給你留下了深刻印象，讓你難以忘懷。請(qǐng)從中選一位寫一寫，注意運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的描寫人物的方法。
??要求：（1）題目自擬。（2）運(yùn)用描寫人物的方法把印象深刻的地方寫具體。（3）書寫規(guī)范，端正、整潔。組卷：1引用：1難度：0.5