2020-2021學年廣東省廣州市天河外國語學校八年級（上）期中道德與法治試卷

一、單項選擇題（共20小題，每小題2分，共40分，在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的，請選出該答案，用2B鉛筆在答題卡上將該題相對應的答案標號涂黑。）

• 1．在商店我是一名消費者，在家里我是弟弟妹妹的哥哥，在班級我是八班的一員。對此認識有誤的是（　?。?/h2>

  A．人的身份都是通過社會關系來確認的

  B．在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

  C．明確自己的社會關系，有助于更好地定位自己，發(fā)展自己

  D．哥哥這一身份屬于地緣關系
  組卷：23引用：19難度：0.9

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• 2．2019年4月9日，習近平主席在參加首都義務植樹活動時，叮囑身邊的少先隊員“從小養(yǎng)成愛護自然、保護環(huán)境的意識……發(fā)揚中華民族愛樹植樹護樹好傳統(tǒng)?！睂τ谇嗌倌陞⒓又矘浠顒诱J識正確的是（　?。?/h2>

  A．不務正業(yè)，浪費學習的時間

  B．服務社會，親社會行為的表現(xiàn)

  C．履行了奉獻社會的法定義務

  D．為了獲得他人的肯定和贊賞
  組卷：47引用：13難度：0.8

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• 3．魯迅先生說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣?！睂@句話，下列理解正確的是（　?。?/h2>

  A．個人的生存和發(fā)展離不開社會

  B．社會發(fā)展受到一定條件的制約

  C．社會的發(fā)展離不開個人努力

  D．個人的發(fā)展決定著社會進步
  組卷：81引用：35難度：0.6

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• 4．針對有些學習作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過度娛樂和不良內(nèi)容等問題，青少年學生應（　?。?/h2>

  A．對自己行為負責，行為前自律和自控

  B．提高媒介素養(yǎng)，善于創(chuàng)造和傳播信息

  C．提高媒介素養(yǎng)，善用網(wǎng)絡學習和工作

  D．避免盲目從眾，拒絕網(wǎng)絡培養(yǎng)好習慣
  組卷：27引用：11難度：0.7

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• 5．2018年9月，國家公共信用信息中心發(fā)布了新增失信聯(lián)合懲戒對象公示及公告情況說明。此前曾引起輿論熱議的高鐵“霸座者”，被正式列入“限制乘坐所有火車席別”的黑名單。下列對此評論不正確的是（　?。?/h2>

  A．全國信用信息共享平臺的建設運行，打破信用信息孤島，杜絕類似“霸座”事件的再次發(fā)生

  B．信用不僅是個人私德與品行，也是社會穩(wěn)定有序的基礎

  C．信用建設凈化了社會風氣、提升了社會公德

  D．限制“霸座者”乘坐所有火車席別是其理應受到的處罰
  組卷：17引用：4難度：0.7

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• 6．某市中級人民法院判決劉某犯騙取貸款、票據(jù)承兌、金融票證罪，判處有期徒刑四年、并處罰金一千萬元；犯組織、領導黑社會性質(zhì)組織罪，判處有期徒刑十五年，并沒收個人全部財產(chǎn)；犯故意殺人罪，判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。上述判決中屬于附加刑的有（　　）

  A．有期徒刑、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利終身

  B．剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、死刑

  C．罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利終身

  D．有期徒刑、罰金、剝奪政治權(quán)利終身
  組卷：110引用：52難度：0.7

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• 7．對自己的行為負責，可以從說“對不起”開始。說“對不起”，首先表示一種對他人的尊重和關心：“你和我是平等的，而且我在乎你。”說“對不起”，更表示一種對自己的批評或者自責：我傷害你是不對的，“這是我的錯”。說“對不起”，還表示一種彌補：傷害已經(jīng)造成無法挽回，所以我只能在感情上向你表達我的歉意，“請你原諒我”。這對你的啟發(fā)是（　?。?br />①勇于擔當，彌補過失
  ②從小事做起，點滴承擔責任
  ③苛全責備于事無補，說不說“對不起”不重要，重要是不能放任行為后果的發(fā)生
  ④養(yǎng)成對自己的行為負責的意識和習慣

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：3引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（共3小題，共50分，把答案寫在答題卡指定答題區(qū)域內(nèi)）

• 22．材料一：2020年春，受疫情的影響，全國人民幾乎同時開啟了“宅”模式，網(wǎng)絡購物、餐飲外賣、網(wǎng)絡娛樂等“宅經(jīng)濟”逆勢上漲，遠程辦公、虛擬會展、無接觸服務、無人智慧零售等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式快速發(fā)展。得益于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算等技術(shù)的支撐，從3月2日起，我省開展線上教育，約1606.2萬名中小學生利用網(wǎng)絡進入《粵課堂》上課，在教學APP平臺交作業(yè)改作業(yè)，在微信群、QQ群上提問解疑……新需求推動在線教學平臺升級，拓寬在線學習功能，線上教育日漸成熟，線上學習助力學生成長。
  材料二：2020年10月12日晚，多名網(wǎng)友向青島警方舉報：有一網(wǎng)民在新浪微博發(fā)布夸大青島新冠肺炎確診人數(shù)的虛假信息。青島市公安局市北分局民警迅速行動，于13日上午查獲涉嫌虛構(gòu)事實擾亂公共秩序的嫌疑人井某某（男，21歲，山東泰安人）。經(jīng)審查，井某某對其為吸引微博人氣，編造青島市新冠肺炎確診人數(shù)的虛假信息在新浪微博予以發(fā)布的違法事實供認不諱?，F(xiàn)井某某已被依法行政拘留15日并處罰金500元。公安機關重申：網(wǎng)絡不是法外之地，每位公民都要對自己的言論負責，必須遵守國家法律法規(guī)。對公然散布謠言的，公安機關將堅決依法查處。請廣大網(wǎng)民不信謠、不傳謠，共同維護清朗的網(wǎng)絡空間。
  （1）結(jié)合材料一概括互聯(lián)網(wǎng)對我們的影響。
  （2）結(jié)合兩則材料談談我們應如何合理利用網(wǎng)絡？
  組卷：25引用：1難度：0.1

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• 23．材料一：2019年5月15日，從泰國曼谷飛往上海的某航班上，一位大媽因女兒逛街誤機，坐在飛機艙門處不讓飛機起飛。無獨有偶，5月17日，在哈爾濱113路公交車上，一位大叔坐過站，中途拍車門要求司機停車未果，竟然上前拔走車鑰匙，引起乘客恐慌。
  材料二：某校八年級學生張某，今年15歲，其父母南下打工，張某和奶奶一起生活。張某寂寞時便到營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳尋找“生活安慰”，結(jié)識了社會上一些不三不四的人。從此，他經(jīng)常曠課，學習成績一落千丈。有一次，因為曠課，老師勒令他在教室外站了兩個小時，張某不服。老師說：“如果不聽我的勸導，今后你是好是歹后果自負?！睆埬池摎馀艹鲂@，與“哥們兒”混在了一起，并參與了一起重大搶劫案，被人民法院判處有期徒刑三年。
  （1）材料一啟示我們怎樣遵守和維護社會規(guī)則呢？
  （2）請運用所學知識，從張某自身角度談談他走上犯罪道路給我們留下了什么警示。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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