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2022-2023學(xué)年湖南省永州市祁陽四中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,(共24小題,每小題2分,共計48分)

  • 1.人民教育出版社在《中華文明的起源與早期國家》一課中,提供了很多史料。下列史料屬于新石器時代的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 2.商代對神的崇拜到了無以復(fù)加的地步,他們認(rèn)為占卜、祭祀是與神靈溝通的有效手段,從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭。這表明商代( ?。?/div>
    組卷:23引用:23難度:0.9
  • 3.商鞅變法的措施中,遭到秦國守舊貴族極力反對的一項是( ?。?/div>
    組卷:13引用:23難度:0.9
  • 4.先秦時期,墨子主張“尚賢”,而孔子認(rèn)為親親的重要性在尚賢之前;墨子強調(diào)“尚同”,孔子則認(rèn)為政治、社會有階級之分;墨子主張“兼愛”,孔子則認(rèn)為愛有差等。這從根本上反映了兩者( ?。?/div>
    組卷:27引用:16難度:0.6
  • 5.“亞圣”孟子一生致力于實現(xiàn)其政治理念,他周游列國,不斷勸說各國君主,認(rèn)為:“大國五年,小國七年,必為政于天下矣?!泵献拥恼卫砟钪饕牵ā 。?/div>
    組卷:59引用:8難度:0.6
  • 6.戰(zhàn)國時期,為君主分理政務(wù)和軍事的相與將大量涌現(xiàn),且將相分職趨勢得到發(fā)展。這一現(xiàn)象反映出戰(zhàn)國時期( ?。?/div>
    組卷:18引用:6難度:0.6
  • 7.易中天在《帝國的終結(jié)》一書中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯。”在政治上,“秦,雖死猶存”是指( ?。?/div>
    組卷:13引用:43難度:0.6
  • 8.在完成統(tǒng)一后,秦始皇強行遷徙天下豪富十二萬戶至咸陽。秦朝還曾經(jīng)向麗邑(今陜西臨潼)移民三萬戶,向云陽(今陜西深化)移民五萬戶,向北河(今內(nèi)蒙古中部)、榆中(今陜西北部)移民三萬戶。其做法旨在( ?。?/div>
    組卷:59引用:26難度:0.6
  • 9.公元前127年,漢武帝規(guī)定:諸侯王死后,嫡長子繼承王位,其他諸子都在王國范圍內(nèi)分到封地,作為侯國,“食有勞而祿有功,使有能而賞必行,罰必當(dāng)”。這一規(guī)定( ?。?/div>
    組卷:8引用:62難度:0.5

二.材料題:(共3大題,共52分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉?
    ——《晉書?段灼傳》材料二:唐人沈既濟(jì)說:“故太平君子,唯門調(diào)戶選,征文射策,以取祿位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,無所易業(yè),大者登臺閣,小者任郡縣,資身奉家,各得其足。是以五尺童子,恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選,四方觀聽,希其風(fēng)采。每歲得第之人,不浹旬而周聞天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,咸出于是?!?br />——轉(zhuǎn)引自韓國磐《隋唐五代史論集》(1)材料一中說的是哪一種選官制度?其主要弊端是什么?
    (2)材料二中說的是哪一種選官制度?根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括說明此制度的作用。
    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:初,唐因隋制,以……中書令、侍中、尚書令共議國政,此宰相職也。其后,以太宗嘗為尚書令,臣下避,不敢居其職,由是仆射為尚書省長官,與侍中、中書令號為宰相。其品位既崇,不欲輕易授人,故常以他官居宰相職,而假以他名。
    ——摘編自歐陽修《新唐書》卷四六材料二:凡有政事,先由中書取旨撰擬詔敕,付門下審覆,再下尚書施行。步驟精密……惟是事權(quán)分立,往往發(fā)生流弊,尤以中書、門下兩省,或論難往來,各逞意氣。太宗深察其弊,乃令三省長官合署辦公,是謂政事堂。此實唐代宰相制度之一進(jìn)步也。
    ——摘編自嚴(yán)耕望《唐代文化約論》材料三:唐無論社會、經(jīng)濟(jì)、選舉、交通等,較之西漢,其繁雜程度又何止十倍!舊體制不足以取新社會,于是政務(wù)決策則由丞相一人轉(zhuǎn)為中書、門下兩省合議:謹(jǐn)慎大政之決策在此行政過程中,宰臣與君主有俱不可得而專擅。論者徒就君相權(quán)力表面之分劃而謂唐制為漢制之退步,恐未得設(shè)立制度之真情。
    ——據(jù)孫國棟《唐宋史論叢》整理(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐初的中央官制,并概述其組織形式。
    (2)根據(jù)材料二、材料三,分析唐朝中央官制運行方式的積極作用。
    (3)綜合上述材料,歸納影響中國古代官僚體制的主要因素。
    組卷:3引用:2難度:0.5
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