滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《2.3 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)）》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．熟人在房間里講話，我們不用進(jìn)房間就能辨別出房間里是誰在講話，這是由于不同的人，他們講話的（　　）

  A．響度不同

  B．音調(diào)不同

  C．音色不同

  D．頻率不同
  組卷：30引用：3難度：0.9

  解析
• 2．擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲（　?。?/div>

  A．音調(diào)升高	B．響度增大
  C．音色改變	D．以上說法都不對(duì)
  組卷：195引用：80難度：0.9

  解析
• 3．在探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與音調(diào)、響度、聲速的實(shí)驗(yàn)中，其中正確的是（　　）

  A．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，傳播速度越大

  B．發(fā)聲體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，傳播速度越小

  C．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度越大

  D．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度、聲速不受影響
  組卷：72引用：3難度：0.7

  解析
• 4．如圖1所示，在空氣均勻且溫度處處相同的室內(nèi)，小明吹響長笛一個(gè)音，并用A、B兩個(gè)相同設(shè)置的聲音監(jiān)測(cè)器在距小明不同距離的位置監(jiān)測(cè)，得出如圖2的波形圖，以下說法正確的是（　?。?br />

  A．聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，頻率減小

  B．聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，響度減小

  C．聲音從監(jiān)測(cè)器A處傳播到監(jiān)測(cè)器B處，音色改變

  D．聲音從監(jiān)測(cè)器A處傳播到監(jiān)測(cè)器B處，聲速改變
  組卷：41引用：2難度：0.6

  解析
• 5．在屋子里講話比在曠野里聽起來響亮，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

  A．屋子里的噪聲比室外小

  B．屋子里有墻壁、地面、天花板反射的回聲，和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)了

  C．屋子里講話精力集中

  D．聲音在室內(nèi)比在曠野里傳播得快
  組卷：37引用：3難度：0.7

  解析
• 6．如圖所示，當(dāng)用木槌敲擊同一音叉時(shí)，示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202109/280/4c683bec.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

  A．重敲時(shí)音調(diào)高，圖丙是重敲時(shí)的聲波圖

  B．輕敲時(shí)響度大，兩次敲擊音色相同

  C．兩次敲擊音調(diào)、音色都相同，圖丙是輕敲時(shí)聲波圖

  D．乙的音量比丙的音量大，乙的音調(diào)也比丙的音調(diào)高
  組卷：121引用：4難度：0.5

  解析
• 7．用不同的樂器（如小提琴和鋼琴），分別演奏相同的樂音，我們能夠辨別出其聲音的不同，這是因?yàn)椴煌瑯菲鞯穆曇粲胁煌模ā　。?/div>

  A．振幅

  B．頻率

  C．響度

  D．音色
  組卷：22引用：2難度：0.8

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 20．小明想探究金屬管風(fēng)鈴管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：
  

  編號(hào)	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
  1		1.50	2131
  2	31.00	2.00	1284
  3	48.50	2.50	656

  （1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長度如圖所示，讀數(shù)是

  cm。
  （2）三根管中音調(diào)最低的是

  號(hào)管。
  （3）用大小不同的力敲擊同一金屬管，金屬管發(fā)出的聲音響度

  ，音調(diào)

  音色

  （選填“相同”或“不同”）。
  （4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，

  （選填“能”“不能”）得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度，直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論；如不能，將如何改進(jìn)？例如：要探究金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長度的關(guān)系，要選用

  相同，

  不相同的管子做實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做

  。
  
  組卷：70引用：2難度：0.7

  解析
• 21．在聲現(xiàn)象知識(shí)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們做了下圖中的一些探究性實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有：

  （填序號(hào)）；
  （2）圖①實(shí)驗(yàn)中在抽氣的過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：

  ；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：

  ；
  （3）圖③實(shí)驗(yàn)說明：

  ；
  （4）圖⑤實(shí)驗(yàn)探究的是：

  的關(guān)系；
  （5）圖⑧實(shí)驗(yàn)說明：

  。
  組卷：41引用：2難度：0.6

  解析