2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第五教育聯(lián)盟八年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。（34分）

• 1．根據(jù)語(yǔ)境完成題目。
  ??夜幕降臨，華燈初上，高空俯瞰，流光溢彩，夜晚的鹽城正悄（　?。┤徽宫F(xiàn)出她的另一種魅力。描繪出城市輪廓的是那些璀璨耀眼的華燈，讓人禁不住A 人間繁華。星羅棋布的高架橋?qū)⒊鞘袆?dòng)脈連通，層疊交會(huì)，造型各異；“碧水晶輝”的鹽城高鐵樞紐，在光的痕跡中演繹著凝輝聚晶、大巧若拙的獨(dú)特韻味；juān（　?。┛讨鴼v史記憶的“海鹽結(jié)晶體”隨意散落在城市之中，晶瑩剔透；鹽鎮(zhèn)水街燈光倒影，微波漣漪，碧波蕩漾，疑似銀河落人間，增添幾分情趣。B著煙火氣的夜生活每晚都在鹽城華麗登場(chǎng)。
  （1）給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  悄

   

  然
  juān

   

  刻
  （2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并填寫(xiě)在下面的橫線上。
  A：

   

  
  （贊嘆  慨嘆）
  B：

   

  
  （承載  滿載）
  （3）下列短語(yǔ)類(lèi)型不同的一項(xiàng)是

   

  
  A．夜幕降臨
  B.華燈初上
  C．星羅棋布
  D.碧波蕩漾
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。

  B．在大量廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品來(lái)增長(zhǎng)孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區(qū)。

  C．徐凝的一首《憶揚(yáng)州》讓揚(yáng)州與明月結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。

  D．導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過(guò)多、為追求身材過(guò)度節(jié)食造成的。
  組卷：33引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列文學(xué)、文化常識(shí)正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．東晉地理學(xué)家酈道元所寫(xiě)的《三峽》中的三峽分別是：西陵峽、巫峽、瞿塘峽。

  B．律詩(shī)是古體詩(shī)的一種，兩句成一聯(lián)，分別是：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

  C．消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，消息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。

  D．從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星。（這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤。）
  組卷：32引用：8難度：0.9

  解析

• 4．依次填入下面一段文字橫線外的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      近年來(lái)，我國(guó)各地普通興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)，凝聚起萬(wàn)千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱(chēng)“門(mén)風(fēng)”，是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)，       ，        ，        ，        ，        。
  ①?gòu)亩挂粋€(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后，擁有辨別、篩選、取舍的能力
  ②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國(guó)人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣
  ③關(guān)系到整個(gè)家族對(duì)外的社會(huì)形象和社會(huì)評(píng)價(jià)
  ④這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序
  ⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個(gè)家庭或者這個(gè)家族的走向

  A．①⑤④②③

  B．②①⑤④③

  C．⑤③②④①

  D．④⑤③①②
  組卷：1688引用：31難度：0.7

  解析

二、閱讀理解。（36分）

• 12．閱讀散文，完成問(wèn)題。
  被月光抱住
  肖復(fù)興??德智是我的發(fā)小兒，從小學(xué)到如今，我們一起度過(guò)了六十多年的漫長(zhǎng)時(shí)光。一晃，從小孩子就晃蕩到了白發(fā)蒼蒼。
  ??春天又來(lái)了。德智在微信里說(shuō)，要快遞給我一罐“太平猴魁”新茶。我說(shuō)，別寄了，明天要有空，咱們?cè)谔靿雒姘伞?br />??上一次碰面，也在天壇，同樣剛開(kāi)春。轉(zhuǎn)眼過(guò)去整整兩年。會(huì)朋友，或有人找，一般，都會(huì)約在天壇。天壇，成了我的“私家會(huì)客廳”。滿園古樹(shù)，滿園清風(fēng)，何不快哉！
  ??小時(shí)候，我和德智兩家離天壇都很近，常來(lái)這里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今，各自搬家，遠(yuǎn)了，但到天壇來(lái)還是輕車(chē)熟路。到的時(shí)候，看見(jiàn)德智正沿著東門(mén)內(nèi)的長(zhǎng)廊里來(lái)回走，東張西望，在尋摸我呢。兩年前，也是他先到，讓我慚愧。
  ??一塊兒坐在長(zhǎng)廊里閑聊，多日不見(jiàn)，話自然稠起來(lái)。
  ??德智從小喜歡書(shū)法，他曾送我一本顏體字帖，又送筆和紙，希望我也練練。字帖和筆紙都落滿灰塵，我始終也沒(méi)去練，盡管身旁有老師。
  ??高中畢業(yè)，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉聯(lián)廠，炸丸子。六年之后，我調(diào)回北京教書(shū)，他還在肉聯(lián)廠，圍著一口碩大無(wú)比的大鍋炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他說(shuō)：美？天天聞著這味兒，早就想吐了。
  ??那時(shí)，我正在創(chuàng)作一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，取名叫《希望》，每天下課回家寫(xiě)一段，晚上到他家那間只能放一張床和一張小桌的小屋找他，得意洋洋地讀上這一段。他認(rèn)真聽(tīng)完，然后，給我看他寫(xiě)的毛筆字。就這樣，上下半場(chǎng)交換位置，比試武藝，相互鼓勵(lì)。30萬(wàn)字的小說(shuō)寫(xiě)完了，最后，也沒(méi)有任何希望，成了一堆廢紙。他寫(xiě)了一幅大大的橫幅楷書(shū)，貼在他屋的墻上：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
  ??坐在長(zhǎng)廊的椅子上，天馬行空，忽然，德智問(wèn)我：“張書(shū)范，你認(rèn)識(shí)嗎？”
  ??我知道這個(gè)人，書(shū)法家，楷書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，當(dāng)過(guò)北京書(shū)法家協(xié)會(huì)的副主席。
  ??德智說(shuō)：“有一次，偶然間，我寫(xiě)的一幅小楷讓張書(shū)范看見(jiàn)了，連問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)的？知道是我寫(xiě)的之后，他問(wèn)：你加入書(shū)協(xié)了嗎？我說(shuō)沒(méi)有。他立刻叫人找了一份入會(huì)申請(qǐng)表給我。我就這么加入了北京書(shū)協(xié)，完全靠人家張書(shū)范的舉薦呀。”
  ??我說(shuō)：“也是你寫(xiě)得好，才會(huì)有張書(shū)范的慧眼識(shí)金。”
  ??德智連連擺擺手說(shuō)：“以前，我根本不認(rèn)識(shí)人家；往后，再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)人家。你看，我入會(huì)，沒(méi)送過(guò)一點(diǎn)兒禮，太簡(jiǎn)單了吧?！?br />??我說(shuō)：“好多事情，就應(yīng)該這樣簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在，有些地方，風(fēng)氣不正，才鬧得復(fù)雜了。”
  ??德智輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，正因?yàn)檫@樣，我一直想感謝人家，這么多年過(guò)去了，一直惦記著這事?！?br />??我笑著對(duì)德智說(shuō)：“他早就退休了。也許，他早忘了這件事了呢?！?br />??德智瞅瞅我說(shuō)：“我可沒(méi)忘啊?！?br />??有些事情，有人覺(jué)得小，有人覺(jué)得大；有人牢牢記住，能記一輩子，有人卻很快就忘得干干凈凈，一般還會(huì)賴(lài)時(shí)間無(wú)情。其實(shí)，并非人的記憶力有好壞，反倒是記憶有選擇性。
  ??和德智分手，我在天壇又轉(zhuǎn)了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，剛讀詩(shī)人李南的一首短詩(shī)《半夜醒來(lái)》：
  ??有一句諾言/至今也沒(méi)有兌現(xiàn)//有一個(gè)人/想忘也忘不掉//有一本書(shū)/始終沒(méi)有讀懂它的真諦//有一處風(fēng)景/盤(pán)踞在旅途的盡頭//有一只流浪狗/風(fēng)雨中沒(méi)能帶它回家//有一件往事/改變了今生航向//半夜醒來(lái)，只見(jiàn)窗外月光涌進(jìn)/緊緊地把我抱住。
  ??其實(shí)，并非任何人半夜醒來(lái)，都會(huì)被月光緊緊抱住的。我想，德智會(huì)的。半夜醒來(lái)，明澈澄凈的月光，總會(huì)把他緊緊地抱住……
  （選自《河北日?qǐng)?bào)》2022年4月24日，略有改動(dòng)）（1）根據(jù)文章的內(nèi)容，從德智的角度在下面的括號(hào)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)氖录?br />

   

  ——德智送“我”紙和筆——

   

  ——德智和“我”相互鼓勵(lì)——

   

  
  （2）揣摩下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)表情達(dá)意的效果。
  ①連連擺擺手
  ②輕輕嘆了口氣
  （3）你對(duì)文中“并非人的記憶力有好壞，反倒是記憶有選擇性”這句話是怎樣理解的？
  （4）作者為什么選用“被月光抱住”作為文章的題目？
  （5）某單位舉辦“身邊的好人”評(píng)選活動(dòng)，擬推薦德智參加評(píng)選，請(qǐng)你為他寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。（50字以?xún)?nèi)）
  組卷：378引用：7難度：0.3

  解析

三、寫(xiě)作。（50分）

• 13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        以筆為舟，文人墨客書(shū)寫(xiě)了山水詩(shī)路；以書(shū)為舟，莘莘學(xué)子遨游著知識(shí)海洋；以夢(mèng)為舟，航天英雄創(chuàng)造出太空神話。
  “舟”是遠(yuǎn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。立意自定，文體自選，可以記敘故事，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。
        要求：①把題目補(bǔ)充完整；②不得套寫(xiě)、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
  組卷：150引用：14難度：0.3

  解析