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2022-2023學(xué)年廣東省江門(mén)市江海區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求。

  • 1.下列古詩(shī)詞與生物無(wú)關(guān)的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 2.以下屬于生物的一項(xiàng)是(  )
    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)來(lái)到東湖公園,統(tǒng)計(jì)公園內(nèi)植物的種類(lèi),這種研究方法屬于( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 4.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中,屬于生物影響環(huán)境的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 5.健康人糞便中的微生物注入病人的腸道內(nèi)可以很快治愈長(zhǎng)期腹瀉的病人,可見(jiàn)此腸道微生物與人的關(guān)系是( ?。?/div>
    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 6.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組在三個(gè)編號(hào)為甲、乙、丙的培養(yǎng)皿內(nèi)各放入50粒相同的蠶豆種子,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表所示。甲、丙兩組進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)明種子萌發(fā)需要( ?。?br />
    組別
    光照 陽(yáng)光 陽(yáng)光 陽(yáng)光
    溫度℃ 24 24 2
    水分 潮濕 干燥 潮濕
    發(fā)芽率 94% 6% 12%
    組卷:109引用:3難度:0.5
  • 7.在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列能作為一組對(duì)照的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.圖中肌肉細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異較大,但兩者均具有( ?。?/div>
    組卷:18引用:5難度:0.5
  • 9.海帶和葫蘆蘚分別屬于以下哪種植物?( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 10.習(xí)近平總書(shū)記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念,強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存、統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。有關(guān)上述觀(guān)點(diǎn)及生物圈的敘述,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:43引用:5難度:0.6
  • 11.顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀(guān)察工具。圖中操作流程正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:668引用:93難度:0.9

二、綜合題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.為探究植物的光合作用的原料,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)裝置,圖中的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同,其中氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
    (1)[提出問(wèn)題]
     

    [作出假設(shè)]二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料。
    (2)[制定并實(shí)施計(jì)劃]本試驗(yàn)的變量是
     
    ;為排除葉片原有淀粉的干擾,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將裝置放在
     
    處一晝夜。取出裝置放在光下一段時(shí)間后,在Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)裝置中各摘取一個(gè)葉片作脫色處理,滴加
     
    染色后,不變藍(lán)的是
     
    裝置中的葉片;
    (3)[分析結(jié)果,得出結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,二氧化碳
     
    (填“是”或“不是”)植物光合作用必不可少的原料。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,植物的光合作用可以合成的有機(jī)物主要是
     
    。
    (4)由實(shí)驗(yàn)可知,想要提高大棚的蔬菜產(chǎn)量,可以采取的方法是
     
    。
    (5)植物進(jìn)行光合作用時(shí),除了會(huì)產(chǎn)生有機(jī)物,還會(huì)釋放
     
    ,對(duì)維持生物圈的
     
    平衡起了重要作用,所以我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)身邊的植物。
    組卷:8引用:1難度:0.4
  • 34.如圖所示油菜植株個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中a表示細(xì)胞
     
    的過(guò)程,此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是
     
    數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的
     
    是一樣的;b表示細(xì)胞
     
    的過(guò)程,圖中通過(guò)b過(guò)程形成的
     
    組織具有保護(hù)作用。
    (2)通過(guò)b過(guò)程得到的導(dǎo)管可以運(yùn)輸
     
     
    ,運(yùn)輸有機(jī)物的是
     
    。
    (3)圖戊所示綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括:
     
     
    、葉。
    組卷:9引用:1難度:0.7
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