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人教部編版九年級下冊《5.3 社會主義的發(fā)展與挫折》2022年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖漫畫說明了( ?。?/h2>

    組卷:421引用:22難度:0.5
  • 2.蘇聯(lián)為了增強社會主義力量,同時為了與美國對抗,采取了下列哪些具體措施(  )
    ①建立經(jīng)互會
    ②加強對東歐各國共產(chǎn)黨的控制
    ③與中國締結(jié)《中蘇友好同盟互助條約》
    ④接受馬歇爾計劃

    組卷:60引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖的兩幅圖片反映的歷史信息與蘇聯(lián)哪位國家領(lǐng)導(dǎo)人的改革有著直接的關(guān)系( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 4.赫魯曉夫邁著笨拙的步子急急忙忙地去追趕美國,結(jié)果以出丑告終。赫魯曉夫改革沒有取得實質(zhì)性突破“以出丑告終”的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.6

二、非選擇題

  • 13.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“俄國面臨災(zāi)難,我們將盡力給俄國和俄國人民提供一切援助……俄國人民為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)的事業(yè)就是世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)?!?br />--丘吉爾在1941年6月22日的廣播講話
    材料二:1947年3月,杜魯門在國會發(fā)表演說。在演說中,他把世界分為“自由國家”和“極權(quán)政體”兩個對立的營壘,宣稱美國將領(lǐng)導(dǎo)和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權(quán)統(tǒng)治的力量。
    --美國總統(tǒng)杜魯門在國會的演講
    材料三:20世紀60年代以后,東歐社會主義國家在政治、經(jīng)濟上都出現(xiàn)嚴重問題。20世紀80年代末,東歐各國開始實行政治多元化,全盤否定自身歷史。此后,東歐政局劇烈動蕩。1991年蘇聯(lián)解體。
    (1)材料一中“俄國的災(zāi)難”是指什么事件?結(jié)合所學(xué)知識,指出為了“世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)”蘇英兩國做出的共同努力。
    (2)據(jù)材料二及所學(xué)知識,指出杜魯門在國會演講中提出的政策及其影響。
    (3)據(jù)所學(xué)知識,指出材料三中東歐劇變和蘇聯(lián)解體的外部因素。

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 14.斯大林去世時,留下了世界一流的軍事強國和政治大國的輝煌,也留下了制約蘇聯(lián)進一步發(fā)展的政治、經(jīng)濟桎梏。根據(jù)下列材料,探究斯大林的繼任者們所進行的改革。
    【改之“亂”--赫魯曉夫改革】
    材料一  如圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)圖一、圖二并結(jié)合所學(xué)知識,分析赫魯曉夫改革主要從哪些方面展開。
    (2)赫魯曉夫的墓碑由黑白兩色的花崗巖交叉在一起,“黑白相間的墓碑,毀譽參半的一生”是對他最好的寫照。從改革的角度談?wù)勀銓λ脑u價。
    【改之“垮”--戈爾巴喬夫改革】
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識,指出戈爾巴喬夫改革之前蘇聯(lián)經(jīng)濟的痼疾。戈爾巴喬夫改革與圖四中的“某大國解體”有什么關(guān)系?
    【改之“思”--中蘇改革不同結(jié)果】
    (4)20世紀七八十年代,中國和蘇聯(lián)先后進行了改革。然而,中、蘇的改革卻出現(xiàn)了不同的結(jié)果。為什么會出現(xiàn)這樣的情況?

    組卷:26引用:3難度:0.3
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