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人教版七年級上冊《1.1 認(rèn)識生物&1.2 了解生物圈》2023年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/9/7 12:0:8

一、選擇題

  • 1.隨著AI技術(shù)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的不斷更新完善,在2019年的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會上,小i機器人實現(xiàn)了解答觀眾的法律問題,幫人辦理證件等功能。但我們不把它定義為生物學(xué)上的人,這是因為它不具有(  )
    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 2.下列現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征對應(yīng)不相符的是(  )
    組卷:263引用:24難度:0.4
  • 3.下列詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/div>
    組卷:555引用:85難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:82引用:5難度:0.5
  • 5.陽臺上的吊蘭,枝條總是向著窗外生長。影響吊蘭枝條生長的主要非生物因素是( ?。?/div>
    組卷:68引用:8難度:0.5
  • 6.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,下列屬于影響水稻的生物因素是( ?。?/div>
    組卷:16引用:3難度:0.4
  • 7.對“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”所描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋是( ?。?/div>
    組卷:3引用:4難度:0.9
  • 8.在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是( ?。?/div>
    組卷:27引用:5難度:0.7

三、解答題

  • 24.宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
    (1)詩中可作為消費者的生物有
     
    。
    (2)詩中溫度是影響鴨生活的
     
    因素。
    (3)竹子是由一粒種子萌發(fā)、生長而成的,這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是
     
    。
    (4)同一株桃樹上開出的桃花,其大小、形狀有差異,這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是
     
    。
    (5)桃花落了就會結(jié)出果實,人們發(fā)現(xiàn)向陽處的果實長得又紅又大,還特別甜;而背陰處的果實長得又青又小,口感也不好,這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
     
    。
    組卷:92引用:3難度:0.4
  • 25.生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從圖中可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由
     
    和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括陽光、空氣、土壤、溫度和 
     
    等因素,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?nbsp;
     
    和能量。
    (2)圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    者,腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 
     
    者。
    (3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過
     
    關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著
     
    和物質(zhì)循環(huán)。
    (4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的
     
    作用進入生物體的。而植物、動物的
     
    作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。
    組卷:21引用:3難度:0.5
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